五、从方框里选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。(其中有一项多余)


Bobby: Hi, Sam.
Sam: Yes, I do. I am good at playing football.
Bobby: Great!
Sam: Oh, I’m sorry. I have a swimming lesson.
Bobby:
Sam: Yes, I am. We can play together tomorrow afternoon.
Bobby: OK.
Sam: See you.

1. E 2. A 3. C 4. B

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下句的问答逻辑匹配合适的句子：第一空Sam答句以“Yes, I do”开头且提到擅长踢足球，说明Bobby的问句是询问是否擅长踢足球的一般疑问句；第二空Sam因有游泳课无法赴约，说明Bobby此前是邀请一起玩；第三空Sam答句以“Yes, I am”开头，说明Bobby的问句是询问明天是否有空的一般疑问句；第四空Sam回应“See you”，说明Bobby需表达再见相关内容，据此匹配对应选项。
【解析】根据对话问答匹配原则：1. 第一空，结合Sam答句的内容，Bobby询问是否擅长踢足球，选E；2. 第二空，Sam无法参与，对应Bobby的邀请，选A；3. 第三空，结合Sam答句的be动词开头，Bobby询问明天是否有空，选C；4. 第四空，对应Sam的“See you”，选B。
【答案】1.E 2.A 3.C 4.B
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文问答逻辑匹配语句，注重基础交际用语的运用，难度适中。
【难度系数】0.5

六、根据图片、上下文和首字母提示填空，每空一词。
Hi, I'm Jerry. I'm years old. I have good . T Daniel and John. We like s very much. John likes playing . Daniel likes playing and he can play it w. He thinks it is great fun.

1. twelve 2. two 3. friends 4. They're 5. sport 6. basketball 7. ping-pong 8. well

【分析】首先通读短文，明确短文是Jerry介绍自己的年龄、两位朋友及爱好。结合每个空的首字母提示和上下文语境逐个分析：1. 需填数词表示年龄；2. 修饰可数名词复数，对应后文两位朋友；3. 形容词good后接名词，指朋友；4. 首字母T，指代Daniel和John；5. 首字母s，结合后文运动内容；6. 运动项目；7. 另一运动项目；8. 首字母w，修饰动词play。
【解析】1. 由“years old”可知此处填年龄数词，结合语境填twelve；2. 后文提到Daniel和John两人，故填数词two修饰可数名词复数；3. “good”为形容词，后接名词，结合语境指朋友，用复数friends；4. 首字母为T，指代前文的Daniel和John，用They're（They are的缩写）；5. 首字母为s，后文讲述运动相关内容，故填sport；6. 结合语境填运动项目basketball；7. 另一运动项目填ping-pong；8. 首字母为w，修饰动词play，用副词well。
【答案】twelve; two; friends; They're; sport; basketball; ping-pong; well
【知识点】词汇运用、名词、副词
【点评】本题考查学生对基础词汇的掌握及语境、首字母的运用能力，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7