3. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(
A.解衣欲 睡 方欲 行
B.念无与 为乐者 未复有能与 其奇者
C.水中藻、荇交 横 与朋友交 而不信乎
D.相与步于于 中庭 于 我如浮云
A
)。A.解衣
B.念无
C.水中藻、荇
D.相与步于
答案
3. A [解析]A. 想要,打算。B. 共同,一起/参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思。C. 交错/交往。D. 在/对于。
4. 下列语句中有词类活用现象的一项是(
A.相与步于中庭
B.念无与为乐者
C.遂至承天寺寻张怀民
D.庭下如积水空明
A
)。A.相与步于中庭
B.念无与为乐者
C.遂至承天寺寻张怀民
D.庭下如积水空明
答案
4. A [解析]A项中的“步”,名词用作动词,散步。
5. 解释下列加点词语的古今不同含义。
(1) 盖盖 竹柏影也
古义:
今义:
(2) 相相 与与 步于中庭
古义:
今义:
(1) 盖
古义:
大概是
今义:
名词,器物上部有遮蔽作用的东西;动词,建(房屋)等
(2) 相
古义:
共同,一起
今义:
相处
答案
5. (1) 大概是 名词,器物上部有遮蔽作用的东西;动词,建(房屋)等
(2) 共同,一起 相处
(2) 共同,一起 相处
6. 下列语句中朗读节奏停顿正确的一项
(
A.念/无与为乐者,遂至/承天寺寻张怀民
B.怀民亦未寝,相与步/于中庭
C.但少闲人如吾/两人者耳
D.水中藻、荇交横,盖/竹柏影也
(
D
)。A.念/无与为乐者,遂至/承天寺寻张怀民
B.怀民亦未寝,相与步/于中庭
C.但少闲人如吾/两人者耳
D.水中藻、荇交横,盖/竹柏影也
答案
6. D [解析]A项正确断句为“念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民”。B项正确断句为“怀民/亦未寝,相与/步于中庭”。C项正确断句为“但/少闲人/如吾两人者耳”。
7.按要求默写。
(1)《记承天寺夜游》中描写月色的句子是:
,
,。
(2)《记承天寺夜游》中,文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是:
。
(1)《记承天寺夜游》中描写月色的句子是:
,
,。
(2)《记承天寺夜游》中,文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是:
。
答案
7. (1) 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(2) 但少闲人如吾两人者耳
(2) 但少闲人如吾两人者耳
8.下列文学常识表述有误的一项是 (
A.《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,自号华阳隐居。题目中的第二个“书”字的意思是“书写”
B.《记承天寺夜游》的作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,是北宋的文学家
C.《记承天寺夜游》的作者与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”,都被列入“唐宋八大家”之中
D.《记承天寺夜游》中的“元丰”采用的是年号纪年法
A
)。A.《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,自号华阳隐居。题目中的第二个“书”字的意思是“书写”
B.《记承天寺夜游》的作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,是北宋的文学家
C.《记承天寺夜游》的作者与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”,都被列入“唐宋八大家”之中
D.《记承天寺夜游》中的“元丰”采用的是年号纪年法
答案
8. A [解析]第二个“书”是“书信”的意思。
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
(3)但少闲人如吾两人者耳。
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
(3)但少闲人如吾两人者耳。
答案
(1) 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
(2) 庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中。
(3) 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
(2) 庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中。
(3) 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
10.专题学习活动。
班里要组织一次以“月亮文化”为主题的专题学习活动,请你按要求完成下面各题,为本次活动贡献自己的一份力量。
(1)请你写出连续的两句与月亮有关的古诗词。
(2)请你说出两个与月亮有关的神话传说或民间故事的名称。
班里要组织一次以“月亮文化”为主题的专题学习活动,请你按要求完成下面各题,为本次活动贡献自己的一份力量。
(1)请你写出连续的两句与月亮有关的古诗词。
(2)请你说出两个与月亮有关的神话传说或民间故事的名称。
答案
(1)(示例)床前明月光,疑是地上霜。
(2)(示例)嫦娥奔月、吴刚伐桂、天狗食月。(答出两个即可)
(2)(示例)嫦娥奔月、吴刚伐桂、天狗食月。(答出两个即可)
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