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8.实验时必须严格遵守化学实验室规则。下列做法正确的是
【 】
A.熟悉灭火器、电闸的位置
B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室
C.将零食、水杯带入实验室
D.实验后，将废液倒入下水道
【 】
A.熟悉灭火器、电闸的位置
B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室
C.将零食、水杯带入实验室
D.实验后，将废液倒入下水道
答案
A
解析
【分析】本题考查化学实验室的安全规则，需逐一分析各选项做法是否符合实验室要求：A选项是实验前的安全准备，符合规则；B选项穿凉鞋、拖鞋易受伤，不符合；C选项带零食水杯易污染或误食，不符合；D选项废液倒下水道会污染环境，不符合。
【解析】逐一分析选项：A. 实验前熟悉灭火器、电闸的位置，是遵守实验室安全规则的正确操作；B. 穿凉鞋、拖鞋进入实验室，脚部易被化学试剂腐蚀或受伤，不符合规则；C. 将零食、水杯带入实验室，可能造成试剂污染或误食，违反实验室规则；D. 实验后的废液应倒入指定废液收集容器，直接倒入下水道会污染环境，做法错误。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学实验室安全规则
【点评】本题为基础识记类题目，考查化学实验室的基本安全操作要求，难度较低，需学生牢记实验室的安全注意事项。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A. 实验前熟悉灭火器、电闸的位置，是遵守实验室安全规则的正确操作；B. 穿凉鞋、拖鞋进入实验室，脚部易被化学试剂腐蚀或受伤，不符合规则；C. 将零食、水杯带入实验室，可能造成试剂污染或误食，违反实验室规则；D. 实验后的废液应倒入指定废液收集容器，直接倒入下水道会污染环境，做法错误。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】化学实验室安全规则
【点评】本题为基础识记类题目，考查化学实验室的基本安全操作要求，难度较低，需学生牢记实验室的安全注意事项。
【难度系数】0.9
9. 下列仪器中,不能用于加热的是 【 】
答案
B
解析
【分析】要解决本题，需掌握常见化学仪器的使用规则，明确哪些仪器可加热、哪些不能。先回忆各仪器的用途：烧杯可间接加热，量筒仅用于量取液体不能加热，试管可直接加热，蒸发皿可直接加热，据此逐一判断选项。
【解析】A是烧杯，可作为反应容器，加热时需垫石棉网，能加热；B是量筒，仅用于量取一定体积的液体，不能加热，因为加热会使量筒变形，导致刻度不准确，还可能损坏仪器；C是试管，可用于少量试剂的反应，能直接加热；D是蒸发皿，用于蒸发溶液，可直接加热。因此不能加热的是量筒，对应选项B。
【答案】B
【知识点】常见化学仪器的使用；加热仪器的判断
【点评】本题考查初中化学实验基础仪器的用途，属于核心基础知识点，要求学生牢记各类仪器的使用注意事项，是实验操作的必备知识。
【难度系数】0.7
【解析】A是烧杯，可作为反应容器，加热时需垫石棉网，能加热；B是量筒，仅用于量取一定体积的液体，不能加热，因为加热会使量筒变形，导致刻度不准确，还可能损坏仪器；C是试管，可用于少量试剂的反应，能直接加热；D是蒸发皿，用于蒸发溶液，可直接加热。因此不能加热的是量筒，对应选项B。
【答案】B
【知识点】常见化学仪器的使用；加热仪器的判断
【点评】本题考查初中化学实验基础仪器的用途，属于核心基础知识点，要求学生牢记各类仪器的使用注意事项，是实验操作的必备知识。
【难度系数】0.7
10.下列仪器中,既能作反应容器又能直接加热的是 【 】
A.烧杯
B.集气瓶
C.锥形瓶
D.试管
A.烧杯
B.集气瓶
C.锥形瓶
D.试管
答案
D
解析
【分析】
这道题考查常见化学仪器的用途与加热规则，解题思路是逐一分析每个选项中的仪器是否满足“既能作为反应容器，又能直接加热”的条件：先回忆各仪器的功能，再判断加热方式是否为直接加热，最终选出符合要求的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 烧杯：可作为反应容器，但加热时需垫石棉网，不能直接加热，不符合要求；
B. 集气瓶：主要用于收集或贮存少量气体，不能加热，一般也不作为反应容器，不符合要求；
C. 锥形瓶：可作为反应容器，但加热时需垫石棉网，不能直接加热，不符合要求；
D. 试管：既可用作少量试剂的反应容器，又能直接在酒精灯火焰上加热，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
常见化学仪器的使用
【点评】
本题属于化学实验的基础题，考查对常见仪器用途和加热方式的掌握，需要准确记忆各仪器的使用规则，难度不大。
【难度系数】
0.8
这道题考查常见化学仪器的用途与加热规则，解题思路是逐一分析每个选项中的仪器是否满足“既能作为反应容器，又能直接加热”的条件：先回忆各仪器的功能，再判断加热方式是否为直接加热，最终选出符合要求的选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 烧杯：可作为反应容器，但加热时需垫石棉网，不能直接加热，不符合要求；
B. 集气瓶：主要用于收集或贮存少量气体，不能加热，一般也不作为反应容器，不符合要求；
C. 锥形瓶：可作为反应容器，但加热时需垫石棉网，不能直接加热，不符合要求；
D. 试管：既可用作少量试剂的反应容器，又能直接在酒精灯火焰上加热，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
常见化学仪器的使用
【点评】
本题属于化学实验的基础题，考查对常见仪器用途和加热方式的掌握，需要准确记忆各仪器的使用规则，难度不大。
【难度系数】
0.8
11.往试管中装固体试剂时,不会用到的仪器是【 】
A.药匙
B.小纸槽
C.玻璃棒
D.镊子
A.药匙
B.小纸槽
C.玻璃棒
D.镊子
答案
C
解析
【分析】首先回忆往试管中装固体试剂的操作方法：取用粉末状固体一般用药匙或小纸槽，取用块状或大颗粒固体用镊子；玻璃棒的常见用途为搅拌、引流等，与装固体试剂的操作无关。据此逐一判断选项。
【解析】对各选项分析如下：A.药匙是取用粉末状固体的常用仪器，装粉末状固体时会用到；B.小纸槽可辅助取用粉末状固体，避免药品沾在试管内壁，会用到；C.玻璃棒主要用于搅拌、过滤时引流、转移固体等操作，往试管装固体试剂时不会用到；D.镊子是取用块状或大颗粒固体的仪器，装块状固体时会用到。因此不会用到的仪器是玻璃棒。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作（固体药品取用）
【点评】本题考查基础实验操作中固体药品的取用，属于识记类基础题，需掌握常见实验仪器的用途，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项分析如下：A.药匙是取用粉末状固体的常用仪器，装粉末状固体时会用到；B.小纸槽可辅助取用粉末状固体，避免药品沾在试管内壁，会用到；C.玻璃棒主要用于搅拌、过滤时引流、转移固体等操作，往试管装固体试剂时不会用到；D.镊子是取用块状或大颗粒固体的仪器，装块状固体时会用到。因此不会用到的仪器是玻璃棒。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作（固体药品取用）
【点评】本题考查基础实验操作中固体药品的取用，属于识记类基础题，需掌握常见实验仪器的用途，难度较低。
【难度系数】0.8
12.某同学用量筒量取液体时,量筒平放在实验台上,视线与凹液面的最低处保持水平,读数为15 mL,倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12 mL,则该同学实际倒出的液体体积
【 】
A.大于3 mL
B.小于3 mL
C.等于3 mL
D.无法确定
【 】
A.大于3 mL
B.小于3 mL
C.等于3 mL
D.无法确定
答案
A
解析
【分析】
首先明确量筒读数的正确方法：视线需与液体凹液面的最低处保持水平，此时读数与实际体积一致。本题中，初始读数时视线正确，因此实际液体体积为15mL。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处读数为12mL，需注意：俯视读数时，视线从高处向下俯视，会导致读取的数值比液体的实际体积偏大，即实际剩余液体体积小于12mL。实际倒出的液体体积=初始实际体积-剩余实际体积，代入数值计算可得倒出体积大于3mL，据此判断选项。
【解析】
1. 初始读数分析：量筒读数时视线与凹液面最低处相平，读数准确，故初始实际液体体积$ V_{初}=15\ \mathrm{mL} $；
2. 倒出后读数分析：俯视凹液面最低处读数时，读数偏大，因此实际剩余液体体积$ V_{剩}＜12\ \mathrm{mL} $；
3. 倒出体积计算：实际倒出体积$ V_{倒}=V_{初}-V_{剩}=15\ \mathrm{mL}-V_{剩} $，因$ V_{剩}＜12\ \mathrm{mL} $，故$ V_{倒}＞15\ \mathrm{mL}-12\ \mathrm{mL}=3\ \mathrm{mL} $，即实际倒出液体体积大于3mL。
【答案】
A
【知识点】
量筒的使用、实验误差分析
【点评】
本题考查初中化学基础实验中量筒的读数误差分析，核心是掌握俯视读数的误差特点（读数大于实际体积），属于易错题，需学生准确区分正确读数与俯视、仰视读数的差异，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确量筒读数的正确方法：视线需与液体凹液面的最低处保持水平，此时读数与实际体积一致。本题中，初始读数时视线正确，因此实际液体体积为15mL。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处读数为12mL，需注意：俯视读数时，视线从高处向下俯视，会导致读取的数值比液体的实际体积偏大，即实际剩余液体体积小于12mL。实际倒出的液体体积=初始实际体积-剩余实际体积，代入数值计算可得倒出体积大于3mL，据此判断选项。
【解析】
1. 初始读数分析：量筒读数时视线与凹液面最低处相平，读数准确，故初始实际液体体积$ V_{初}=15\ \mathrm{mL} $；
2. 倒出后读数分析：俯视凹液面最低处读数时，读数偏大，因此实际剩余液体体积$ V_{剩}＜12\ \mathrm{mL} $；
3. 倒出体积计算：实际倒出体积$ V_{倒}=V_{初}-V_{剩}=15\ \mathrm{mL}-V_{剩} $，因$ V_{剩}＜12\ \mathrm{mL} $，故$ V_{倒}＞15\ \mathrm{mL}-12\ \mathrm{mL}=3\ \mathrm{mL} $，即实际倒出液体体积大于3mL。
【答案】
A
【知识点】
量筒的使用、实验误差分析
【点评】
本题考查初中化学基础实验中量筒的读数误差分析，核心是掌握俯视读数的误差特点（读数大于实际体积），属于易错题，需学生准确区分正确读数与俯视、仰视读数的差异，难度适中。
【难度系数】
0.5
13. 下列图示实验操作中,正确的是 【 】
A.滴加液体
B.搅拌液体
C.
D.滴瓶上滴管使用后直接放回原瓶
A.滴加液体
B.搅拌液体
C.
D.滴瓶上滴管使用后直接放回原瓶
答案
D
解析
【分析】
要判断实验操作是否正确，需掌握常见化学仪器的使用规范：逐一分析各选项操作是否符合实验要求，A选项滴加液体时胶头滴管的位置错误，B选项搅拌液体的仪器错误，C选项胶头滴管的放置方式错误，D选项符合滴瓶滴管的使用规则。
【解析】
选项A：滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，防止污染试剂，该操作错误。
选项B：搅拌液体需使用玻璃棒，不能用胶头滴管，否则会损坏胶头滴管，该操作错误。
选项C：胶头滴管不能倒置，防止液体倒流腐蚀胶头，该操作错误。
选项D：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，使用后直接放回原瓶，无需清洗，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
化学实验基本操作；胶头滴管的使用
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作，需牢记常见仪器的正确使用方法，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6
要判断实验操作是否正确，需掌握常见化学仪器的使用规范：逐一分析各选项操作是否符合实验要求，A选项滴加液体时胶头滴管的位置错误，B选项搅拌液体的仪器错误，C选项胶头滴管的放置方式错误，D选项符合滴瓶滴管的使用规则。
【解析】
选项A：滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，防止污染试剂，该操作错误。
选项B：搅拌液体需使用玻璃棒，不能用胶头滴管，否则会损坏胶头滴管，该操作错误。
选项C：胶头滴管不能倒置，防止液体倒流腐蚀胶头，该操作错误。
选项D：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，使用后直接放回原瓶，无需清洗，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
化学实验基本操作；胶头滴管的使用
【点评】
本题考查初中化学基础实验操作，需牢记常见仪器的正确使用方法，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.6
14.化学课上柯柯学习了几项基本实验操作方法,利用家中现有的物品进行练习。他想从暖水瓶中倒一杯开水,先取下瓶塞
倒
(填“正”或“倒”)放在桌面上,暖水瓶口与水杯口紧挨
着,将开水缓慢倒入水杯中。倒完后,立即盖上瓶塞
,把暖水瓶放回原处
。答案
倒
紧挨
盖上瓶塞
放回原处
紧挨
盖上瓶塞
放回原处
解析
【分析】本题考查化学实验基本操作中的液体取用规范，结合生活中倒开水的场景，需回忆倾倒液体时的操作要点：瓶塞放置方式、瓶口与承接容器的位置关系、倒完后的后续操作及物品整理。首先，瓶塞正放会沾染桌面杂质污染瓶内液体，因此需倒放；倾倒时瓶口紧挨承接容器可防止液体洒落；倒完后盖瓶塞能避免杂质进入暖水瓶；最后将暖水瓶放回原处是良好的操作习惯。
【解析】根据液体药品取用的实验操作规则：①取下瓶塞时，为避免瓶塞污染瓶内液体，应倒放在桌面上；②倾倒液体时，暖水瓶口需与水杯口紧挨，防止液体洒落；③倒完开水后，立即盖上瓶塞，防止灰尘等杂质进入暖水瓶；④操作完成后，将暖水瓶放回原处，保持物品摆放整齐。因此依次填写：倒、紧挨、盖上瓶塞、放回原处。
【答案】倒；紧挨；盖上瓶塞；放回原处
【知识点】实验基本操作；液体药品取用
【点评】本题将化学实验基本操作与生活实际（倒开水）结合，考查基础实验规范，贴近生活，便于学生理解，属于入门级基础题。
【难度系数】0.7
【解析】根据液体药品取用的实验操作规则：①取下瓶塞时，为避免瓶塞污染瓶内液体，应倒放在桌面上；②倾倒液体时，暖水瓶口需与水杯口紧挨，防止液体洒落；③倒完开水后，立即盖上瓶塞，防止灰尘等杂质进入暖水瓶；④操作完成后，将暖水瓶放回原处，保持物品摆放整齐。因此依次填写：倒、紧挨、盖上瓶塞、放回原处。
【答案】倒；紧挨；盖上瓶塞；放回原处
【知识点】实验基本操作；液体药品取用
【点评】本题将化学实验基本操作与生活实际（倒开水）结合，考查基础实验规范，贴近生活，便于学生理解，属于入门级基础题。
【难度系数】0.7
15.拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌面上?为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心?应该快速倾倒还是缓慢倾倒?
答案
防止试剂腐蚀桌面;防止瓶塞被污染,从而污染试剂。 防止试剂腐蚀标签。应该缓慢倾倒。
解析
【分析】
这道题考查细口瓶倾倒液体的操作规范，需从三个角度思考：一是瓶塞倒放的原因，要考虑瓶塞的作用是密封试剂瓶，正放会带来污染和腐蚀问题；二是标签朝向手心的原因，要关注残留液体对标签的影响；三是倾倒速度的选择，要结合操作的安全性和试剂保存来分析。
【解析】
1. 瓶塞倒放的原因：① 避免瓶塞接触桌面被杂质污染，防止盖回试剂瓶时污染瓶内试剂；② 防止瓶塞上的试剂腐蚀桌面。
2. 标签朝向手心的原因：倾倒液体时，瓶口残留的液体会沿瓶壁流下，若标签未朝向手心，残留液会腐蚀或污染标签，导致标签模糊无法辨认试剂。
3. 倾倒速度：应缓慢倾倒，快速倾倒易造成液体洒落、溅出，引发安全隐患或试剂浪费。
【答案】
防止试剂腐蚀桌面;防止瓶塞被污染,从而污染试剂。 防止试剂腐蚀标签。应该缓慢倾倒。
【知识点】
液体药品取用、实验基本操作
【点评】
本题是化学实验操作的基础题，考查细口瓶倾倒液体的操作细节及原因，属于实验规范的常考内容，只要掌握操作的核心逻辑就能正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
这道题考查细口瓶倾倒液体的操作规范，需从三个角度思考：一是瓶塞倒放的原因，要考虑瓶塞的作用是密封试剂瓶，正放会带来污染和腐蚀问题；二是标签朝向手心的原因，要关注残留液体对标签的影响；三是倾倒速度的选择，要结合操作的安全性和试剂保存来分析。
【解析】
1. 瓶塞倒放的原因：① 避免瓶塞接触桌面被杂质污染，防止盖回试剂瓶时污染瓶内试剂；② 防止瓶塞上的试剂腐蚀桌面。
2. 标签朝向手心的原因：倾倒液体时，瓶口残留的液体会沿瓶壁流下，若标签未朝向手心，残留液会腐蚀或污染标签，导致标签模糊无法辨认试剂。
3. 倾倒速度：应缓慢倾倒，快速倾倒易造成液体洒落、溅出，引发安全隐患或试剂浪费。
【答案】
防止试剂腐蚀桌面;防止瓶塞被污染,从而污染试剂。 防止试剂腐蚀标签。应该缓慢倾倒。
【知识点】
液体药品取用、实验基本操作
【点评】
本题是化学实验操作的基础题，考查细口瓶倾倒液体的操作细节及原因，属于实验规范的常考内容，只要掌握操作的核心逻辑就能正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
