二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. How many (tomato) do we need to make the soup?
7. Their parents are teaching them how (do) the job better.
8. —How about (listen) to a piece of beautiful music?
—Sounds great!
9. —How much (cheese) do you want to buy?
—Two kilos.
10. He said (steam) fish was a healthy and delicious dish.

6. tomatoes 7. to do 8. listening 9. cheese 10. steamed

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合各题的语法规则、固定搭配确定单词的正确形式：第6题需用可数名词复数；第7题需用“疑问词+不定式”结构；第8题需用动名词；第9题需用不可数名词；第10题需用过去分词作定语。
【解析】
6. “How many”用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数，tomato的复数形式为tomatoes，故填tomatoes。
7. “疑问词+不定式（to do）”是固定结构，在句中作teach的宾语，故填to do。
8. “How about”是提建议的常用表达，后接动词的动名词形式，listen的动名词为listening，故填listening。
9. “How much”用于询问不可数名词的数量，cheese是不可数名词，无复数形式，故填cheese。
10. 此处需要定语修饰名词fish，steam的过去分词steamed可作定语表示“蒸的”，构成固定搭配steamed fish（蒸鱼），故填steamed。
【答案】
6. tomatoes 7. to do 8. listening 9. cheese 10. steamed
【知识点】
名词复数变化、非谓语动词形式、不可数名词用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法点，涵盖名词、非谓语动词的基本用法，是常见基础题型，掌握相关规则即可解答。
【难度系数】
0.7

三、根据汉语完成句子，每空一词。
11.和我的朋友一起打篮球教会我们团结协作。
Playing basketball with my friends as a team.
12.我们应该怎么处理这些旧书呢？
should we these old books?
13.杰森从包里拿出一个苹果放在桌子上。
Jason an apple the bag and put it on the table.
14.最后，把面条放回锅里并把它们和蔬菜混合在一起。
Finally, the noodles the pan and them the vegetables.
15.酸辣汤是多么美味！
hot and sour soup is!

11. teaches us to work
12. What; do with
13. took; out of
14. put; back into; mix; with
15. How delicious

【分析】
本题为根据汉语完成句子的基础题型，需结合英语的固定搭配、语法结构（主谓一致、感叹句、祈使句等）填空。解题思路：11题需掌握动名词作主语时谓语用单数，以及“教某人做某事”的固定搭配；12题要明确“处理”的表达do with与疑问词what的搭配规则；13题需注意时态一致，结合“从……拿出”的短语；14题是祈使句，要掌握“放回”“和……混合”的固定短语；15题需牢记how引导感叹句的结构。
【解析】
11题：动名词短语作主语，谓语动词用单数，“教某人做某事”是teach sb to do sth，“协作”是work as a team，故填teaches us to work；
12题：“处理”对应do with，该短语与疑问词what搭配，故填What; do with；
13题：“从……拿出”是take out of，后半句put为过去式，故用take的过去式took，填took; out of；
14题：祈使句用动词原形，“放回”是put back into，“和……混合”是mix with，故填put; back into; mix; with；
15题：感叹句中修饰形容词delicious用how，结构为How + 形容词 + 主语 + 谓语，故填How delicious；
【答案】
11. teaches us to work
12. What; do with
13. took; out of
14. put; back into; mix; with
15. How delicious
【知识点】
固定短语搭配、动名词作主语、感叹句
【点评】
本题考查初中英语基础的固定搭配与核心语法结构，是常见基础题型，需熟练掌握课本常用短语和句型。
【难度系数】
0.7

()16. Pour the milk the blender.

A.of
B.into
C.on
D.at

16. B

【分析】首先理解句子含义为“把牛奶倒进搅拌机”，需回忆动词与介词的固定搭配：pour sth into是固定用法，意为“把某物倒进……里”，结合语境判断正确搭配即可。
【解析】句意为“把牛奶倒进搅拌机里”，固定搭配pour sth into表示“把某物倒进……”；A选项of表所属关系，C选项on表“在……上”，D选项at表“在（某处）”，均不符合句意，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题考查动词短语的固定搭配，属于英语基础知识点，需掌握pour相关介词的用法区别，难度较低。
【难度系数】0.8

()17. I don't know to do it.

A.what
B.which
C.how
D.whom

17. C

【分析】本题考查“疑问词+不定式”的语法用法，解题时需结合句中已有宾语的情况，分析各疑问词的语义与搭配规则：首先明确“疑问词+不定式”结构中，what作do的逻辑宾语，不可再接宾语；how表方式，可搭配带宾语的不定式；which表选择、whom指人，均不符合语境。
【解析】逐一分析选项：A选项what，“what to do”中what是do的逻辑宾语，句中已有it作do的宾语，不能用what；B选项which表选择，不符合句意；C选项how表方式，“how to do it”意为“怎样做这件事”，符合语境；D选项whom指人，与句意无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词+不定式结构，宾语辨析
【点评】本题考查基础语法中疑问词与不定式的搭配，需区分what和how在该结构中的用法差异，是英语学习的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.7

()18. Father is sleeping. Will you the TV a little?

A.turn on
B.turn off
C.turn up
D.turn down

18. D

【分析】首先明确句子语境：爸爸正在睡觉，需要安静的环境，因此要将电视音量调小。接下来辨析四个选项的动词短语含义，结合语境匹配正确选项。
【解析】根据前半句“Father is sleeping（爸爸正在睡觉）”可知，需要保持安静，需调小电视音量。逐一分析选项：A.turn on意为“打开（电器）”，B.turn off意为“关掉（电器）”，C.turn up意为“调大（音量）”，均不符合语境；D.turn down意为“调小（音量）”，符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题结合生活场景考查常用动词短语的语境运用，只要掌握短语含义并结合语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()19. do you plant a tree?

A.How much
B.How
C.How far
D.How many

19. B

【分析】
这道题考查疑问词的用法，需先明确各选项疑问词的含义，再结合句意判断。句意为“你怎么种树？”，是对种树的方式进行提问，需匹配对应用法的疑问词。
【解析】
逐一分析选项：A.How much用于询问价格或不可数名词的数量；B.How用于询问方式、方法；C.How far用于询问距离；D.How many用于询问可数名词的数量。根据句意，此处是对种树的方式提问，应使用How，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查常见疑问词的适用场景，难度较低，只需准确掌握各疑问词的用法，结合句意即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.3

()20. tablespoons of butter
do we need?

A.How
B.How much
C.How many
D.What

20. C

【分析】首先明确题干是询问需要多少汤匙黄油，需先判断名词的可数性，再匹配对应的疑问词：tablespoons（汤匙）是可数名词复数，询问可数名词的数量需用特定疑问词，据此逐一分析选项。
【解析】逐一分析选项：A.How单独使用无法修饰可数名词复数，不符合语境；B.How much用于询问不可数名词的数量，而tablespoons是可数名词复数，排除；C.How many用于询问可数名词复数的数量，符合tablespoons的用法；D.What用于询问事物，不符合询问数量的需求，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句用法、可数名词与不可数名词
【点评】本题考查how many与how much的用法辨析，属于英语基础交际用语题，需掌握不同名词类型对应的疑问词，难度较低。
【难度系数】0.8

Ice cream is a frozen（冷冻的） dessert. It is usually made from dairy products, such as milk and cream. Most kids like eating this kind of dessert. Do you know 1 first ate it?
Chinese people first ate it many years
ago. They 2 orange juice on ice. Later, this 3 was spread（传播） to Italy. Nero, the king of Rome, 4 to eat ice cream between violin lessons. He told his men to run to the mountains to get 5. The runners ran back to the palace as 6 as they could. Then they mixed
snow with fruit and nuts.
Around 1660, coffee shops began to sell ice cream. Then ice cream was very 7 in Paris. Most of the 8 shop owners were Italians. A man from Italy with the name Francesco Procopio opened the first successful one.
In the early 1700s, 9 started to make ice cream. George Washington had ice cream machines in his kitchen. It could make 10 ice cream in a short time. Today in the US, ice cream is not only a food, but also a way of life.
()1. A. who B. what
C. which D. whom
()2. A. drank B. saw
C. put D. ate
()3. A. idea B. problem
C. plan D. picture
()4. A. helped B. liked
C. hated D. changed
()5. A. water B. snow
C. rain D. grass
()6. A. slowly B. carefully
C. quickly D. happily
()7. A. popular B. expensive
C. cheap D. special
()8. A. coffee B. fruit
C. food D. clothing
()9. A. Chinese B. Americans
C. Australians D. Indians
()10. A. many B. less
C. little D. more

1. A 2. C 3. A 4. B 5. B 6. C 7. A 8. A 9. B 10. D

【分析】
先通读全文明确文章主旨为介绍冰淇淋的起源与发展，解题时需结合每个空的上下文语境，分析词义、语法搭配，逐一排除错误选项：1. 由下文回答“Chinese people”可知，此处询问“谁”，选疑问词who；2. 结合语境是把橙汁放在冰上，put符合搭配；3. 指前文的做法（想法）传播，idea合适；4. 后文提到Nero让仆人取雪做冰淇淋，说明他喜欢吃；5. 做冰淇淋需要雪，所以去山里取snow；6. 仆人要尽快返回，as quickly as符合；7. 前文说咖啡店卖冰淇淋，所以在巴黎流行；8. 前文提到coffee shops，所以是咖啡店主；9. 后文出现美国人物George Washington，所以是美国人开始做；10. 短时间做更多冰淇淋，more符合。
【解析】
1. 考查疑问词辨析。根据答语“Chinese people first ate it”可知，此处询问“谁”，A选项who符合，故选A。
2. 考查动词辨析。put...on...为固定搭配，意为“把……放在……上”，此处指把橙汁放在冰上，故选C。
3. 考查名词辨析。前文描述的“把橙汁放冰上”是一个想法，该想法传播到意大利，idea符合语境，故选A。
4. 考查动词辨析。由后文Nero让仆人取雪做冰淇淋可知，他喜欢吃冰淇淋，like符合，故选B。
5. 考查名词辨析。制作冰淇淋需要雪，所以去山里取snow，故选B。
6. 考查副词辨析。as quickly as sb. could意为“尽快”，符合仆人跑回宫殿的语境，故选C。
7. 考查形容词辨析。前文提到咖啡店卖冰淇淋，说明冰淇淋在巴黎很受欢迎，popular符合，故选A。
8. 考查名词辨析。前文提到“coffee shops”，所以店主是咖啡店主，coffee符合，故选A。
9. 考查名词辨析。后文提到George Washington是美国著名人物，说明是美国人开始制作冰淇淋，故选B。
10. 考查形容词比较级。由“in a short time”可知，能在短时间做更多冰淇淋，more符合，故选D。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.D
【知识点】
完形填空词义辨析、语境理解
【点评】
本文是介绍冰淇淋起源与发展的完形填空，考查学生对上下文语境的把握及词汇、语法的运用，需结合文章细节分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.7