三、根据对课文内容的理解填空。
1. 蝙蝠在夜里飞行时嘴巴发出，遇到障碍物就回蝙蝠的里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2. 《一个豆荚里的五粒豆》中，豆荚里的五粒豌豆都有自己的志向，可到最后有的被吃掉了，有的落到里，而最后一粒奇迹般地帮助了。
3. 《蟋蟀的住宅》用的修辞手法，浅显地介绍了蟋蟀那、清洁和干燥的住宅以及，赞美了蟋蟀的精神。
4. 《麻雀》一文的作者是俄国作家，讲的是的老麻雀在的猎狗面前，地保护小麻雀的故事。（第二、三空填一对反义词）
5. 《牛和鹅》一文写的是“我”童年时相信“牛的眼睛看人，觉得人比牛大”和“鹅的眼睛看人，觉得”，所以总是不怕牛却很怕鹅。后来经过这件事以后，“我”鹅，也牛。

1. 超声波 反射 耳朵
2. 鸽子 水沟 一个生病的小女孩
3. 拟人 简朴 蟋蟀建造住宅的过程 吃苦耐劳、不肯随遇而安
4. 屠格涅夫 弱小 强大 奋不顾身
5. 人比鹅小 “我”被鹅追赶，金奎叔帮“我”赶走了鹅 不再害怕 不再欺负

四、判断正误。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
1.《观潮》写了一次钱塘江大潮的盛况，作者按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观。（）
2.《雪梅》一诗中“骚人阁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。（）
3.写事情不用按照顺序写，想到什么写什么，这样更真实。（）
4.《一只窝囊的大老虎》中，因为“我”的表演非常精彩，所以全场的老师同学都笑了。（）

1. √
2. √
3. × 解析:写好一件事情,必须按照一定的顺序写,这样才能把事情的内容交代清楚。故题干说法有误。
4. × 解析:由文中的“我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎”可知,“我”的表演并不精彩。

五、把相关课文及主题连起来。
《精卫填海》
要从不同的角度看待问题
《牛和鹅》
要仔细观察，善于思考
《王戎不取道旁李》
要坚韧不拔，不畏艰难

《精卫填海》—要坚韧不拔，不畏艰难
《牛和鹅》—要从不同的角度看待问题
《王戎不取道旁李》—要仔细观察，善于思考