2026年基础训练大象出版社七年级生物上册北师大版第15页答案
要点回顾
结合教材,完成知识网络。

答案

①空气（合理即可） ②整个水圈 ③生长 ④物种 ⑤生态系统 ⑥生物进化论 ⑦分类 ⑧遗传和变异 ⑨提出问题 ⑩得出结论

解析

结合北师大版七年级上册生物第一单元的核心知识点逐一对应填空：
1. 生物圈可为生物提供维持生命的基本条件，包含空气、水、阳光等；
2. 生物圈的范围涵盖大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层；
3. 生物的基本特征包含新陈代谢、应激性、生长、繁殖等；
4. 生物多样性包含三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性；
5. 达尔文创立了生物进化论；
6. 生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学；
7. 实验法的核心步骤依次为：提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论。
1.辨析生物多样性
生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。它们三者除了可以依据生物的种类,控制性状遗传的
信息或与生物相互影响、相互作用的生活环境进行辨析,还可以根据其关系进行辨析[如图阶(一)-1]。

答案

遗传；①物种；②遗传；③生态系统

解析

本题结合概念逻辑考查生物多样性三个层次的相关知识点：
1. 生物的性状由基因携带的遗传信息控制，因此控制性状遗传的是遗传信息。
2. 梳理三类多样性的关联：
① 物种多样性代表一定区域内生物种类的丰富度，它和对应的生活环境共同构成生态系统，因此①是物种多样性；
② 物种多样性的实质是遗传多样性，遗传层面的差异决定了生物种类的多样，因此②是遗传多样性；
③ 生物和它赖以生存的生活环境共同构成生态系统，二者组合形成生态系统多样性，同时保护生物多样性的根本措施就是保护生态系统多样性，符合图中箭头逻辑，因此③是生态系统多样性。