4. 下列现象中,与缺水环境相适应的是()。

A.一些鱼具有洄游的现象
B.猫头鹰在夜间活动
C.仙人掌的叶呈刺状
D.山顶的树呈旗形

C

【分析】
要解决这道题，需明确生物的形态结构、生活习性都与其生存环境相适应，解题时要逐一分析每个选项对应的适应环境，筛选出与缺水环境相关的实例。
【解析】
生物对环境的适应是普遍存在的，不同生物的特征对应不同的适应环境：
1. 选项A：鱼类洄游是为了完成生殖、获取充足食物等生命活动，属于对自身生命需求的适应，和缺水环境无关；
2. 选项B：猫头鹰夜间活动是对昼夜光照变化的适应，属于行为层面的适应，与缺水环境无直接关联；
3. 选项C：仙人掌多生活在干旱缺水的沙漠环境，叶片退化成刺状，能大幅降低蒸腾作用，减少体内水分散失，是对缺水环境的典型适应；
4. 选项D：山顶的树呈旗形，是长期受单向强风影响，迎风面生长受抑制形成的，是对多风环境的适应，和缺水无关。
综上，符合题意的是C。
【答案】
C
【知识点】
生物对环境的适应，植物形态结构与环境的关系
【点评】
本题考查生物与环境的适应关系，属于初中生物基础知识点，要求学生掌握常见的生物适应实例，难度较低，是常规基础题型。
【难度系数】
0.7

5. 海带和紫菜能在海水中生存，却无法在淡水中生存，这说明()。

A.生物能适应一定的环境
B.生物能适应一切环境
C.生物不能影响环境
D.生物不能适应环境

A

【分析】首先明确生物对环境的适应具有相对性：生物只能适应一定的环境，而非所有环境。海带和紫菜是海洋生物，长期适应海水的高盐环境，当处于盐度低的淡水环境时无法生存，这体现了生物适应环境的有限性。接下来逐一分析选项：A选项符合上述结论；B选项“一切环境”表述绝对，错误；C选项题干未涉及生物对环境的影响，排除；D选项与海带紫菜能适应海水环境的事实矛盾，错误。
【解析】海带和紫菜的身体结构与生理特征适应了海水的高盐环境，因此可在海水中生存；淡水盐度远低于海水，它们无法适应淡水环境，说明生物对环境的适应是相对的，仅能适应一定的环境。选项A“生物能适应一定的环境”符合题意；选项B“适应一切环境”过于绝对，错误；选项C题干未提及生物影响环境，排除；选项D与事实不符，错误。
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系
【点评】本题考查生物适应性的相对性，属于生物学基础知识点，难度较低，帮助学生理解生物适应环境的有限性，避免形成错误认知。
【难度系数】0.7

6. 在某市城区段的运河里，工作人员放置了50多组泡沫塑料浮床，栽种了美人蕉、香蒲、睡莲等植物，面积约$1000\ \mathrm{m}^2$，用来吸收水中的腐殖质，达到净化水质的目的。这个事例可以说明（）。

A.生物能适应环境
B.环境条件决定生物形态
C.生物能影响环境
D.环境能影响生物

C

【分析】
本题考查生物与环境的关系，解题核心是明确生物与环境的相互作用：生物既能适应环境，也能影响环境，同时环境也会影响生物。题干中，工作人员栽种的美人蕉、香蒲、睡莲等植物属于生物，它们通过吸收水中腐殖质净化水质，体现了生物对环境的影响，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：生物能适应环境是指生物为生存在形态、结构、生活方式等方面与环境相契合，题干未体现生物对环境的适应，排除A；
2. 选项B：环境条件决定生物形态，题干未涉及环境对生物形态的影响，排除B；
3. 选项C：生物能影响环境是指生物的活动改变了环境的状况，题干中植物吸收水中腐殖质、净化水质，正是生物对环境产生影响的体现，C正确；
4. 选项D：环境能影响生物是指环境变化影响生物的生存、生长等，题干是生物作用于环境，而非环境影响生物，排除D。
【答案】
C
【知识点】
生物与环境的关系
【点评】
本题属于生物学科中生物与环境关系的基础考查题，需准确区分生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物的不同内涵，是常见的考点题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 俗话说“大树底下好乘凉”。下列生物与环境的关系与此相似的是()。

A.企鹅的皮下脂肪较厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.温带的野兔随季节换毛
D.荒漠中的骆驼刺根系发达

B

【分析】首先明确题干“大树底下好乘凉”的本质：大树的生命活动（如蒸腾作用）改变了周围环境的温度等，体现的是生物对环境的影响。接下来逐一分析选项，判断每个选项是“生物适应环境”还是“生物影响环境”，找出与题干类型一致的选项。
【解析】题干中“大树底下好乘凉”是因为大树（生物）的蒸腾作用散失热量、遮挡阳光，使周围环境温度降低，属于生物影响环境。
A选项：企鹅皮下脂肪厚，是为了适应寒冷的环境，属于生物适应环境，不符合；
B选项：沙漠地区栽种的植物（生物）通过根系固定土壤、降低风速，起到防风固沙的作用，改变了沙漠环境，属于生物影响环境，符合；
C选项：温带野兔随季节换毛，是为了适应不同季节的温度变化，属于生物适应环境，不符合；
D选项：荒漠中骆驼刺根系发达，是为了吸收更多水分，适应荒漠缺水的环境，属于生物适应环境，不符合。
因此答案选B。
【答案】B
【知识点】生物与环境的关系、生物影响环境
【点评】本题考查生物与环境的关系，核心是区分“生物适应环境”和“生物影响环境”两类实例，需要准确理解每个选项的含义，属于初中生物基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

8. 在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，使用的实验器材主要是（）。

A.放大镜
B.干湿表
C.显微镜
D.温度计

B

【分析】本题考查“探究不同植被对空气湿度的影响”实验的器材选择，解题时需先明确实验目的是测量空气湿度，再分析各选项器材的功能，筛选出符合要求的实验器材。
【解析】逐一分析选项：A项放大镜用于观察微小物体，无法测量空气湿度，不符合实验需求；B项干湿表是专门测量空气湿度的仪器，适合该实验使用；C项显微镜用于观察细胞等微小结构，与湿度测量无关，不符合；D项温度计用于测量温度，不能测量空气湿度，不符合。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】生物实验器材的使用、探究实验的器材选择
【点评】本题属于初中生物基础实验题，直接考查学生对实验器材的识记能力，难度较低，是对实验基础知识的直接考查。
【难度系数】0.7

9. 在自然界中,生物对环境的适应是存在的。例如,仙人掌的叶呈状,根系发达,以适应干旱的生活环境;睡莲有长长的,使叶漂浮在水面上,以适应水生环境。北极熊的皮毛下有厚厚的层,以适应寒冷的生活环境。

9. 普遍 刺 叶柄 脂肪

【分析】
本题考查生物对环境适应的相关知识，解题时需回忆生物适应环境的普遍性，以及不同生物适应各自环境的特有结构：首先明确生物对环境的适应是普遍存在的；仙人掌为适应干旱环境，叶特化为刺以减少水分散失；睡莲作为水生植物，长长的叶柄可支撑叶片漂浮在水面；北极熊为适应寒冷环境，皮毛下有厚厚的脂肪层起到保温作用，据此对应填空即可。
【解析】
1. 生物对环境的适应是普遍存在的，这是生物界的普遍现象；
2. 仙人掌生活在干旱的沙漠环境，叶片退化为刺状，降低蒸腾作用，减少水分消耗，适应干旱环境；
3. 睡莲是水生植物，具有长长的叶柄，能将叶片托举至水面，利于叶片进行光合作用；
4. 北极熊生活在寒冷的极地环境，皮毛下厚厚的脂肪层可起到保温作用，适应寒冷环境。
【答案】
普遍 刺 叶柄 脂肪
【知识点】
生物对环境的适应；生物形态结构与功能相适应
【点评】
本题为初中生物基础识记题，围绕生物适应环境的典型实例展开，考查学生对课本核心基础知识点的掌握，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】
0.8

10. 在“模拟小鸟捕食”实验中，用不同颜色的种子模拟，将这些种子随意撒在草坪上。在天然草坪上做实验时，种子要后使用，以免活动后遗留的种子发芽，破坏原有的草坪。

10. 各种昆虫 煮熟晒干

【分析】首先明确“模拟小鸟捕食”实验的设计逻辑：该实验是模拟小鸟捕食的自然场景，因此需要用种子替代小鸟的天然食物；其次，在天然草坪上使用种子时，需避免种子发芽破坏原有草坪，所以要对种子进行处理防止萌发。
【解析】“模拟小鸟捕食”实验中，不同颜色的种子用于模拟小鸟的天然食物——各种昆虫；为防止种子在草坪上发芽，需将种子煮熟晒干，使其失去萌发能力，避免破坏原有草坪。
【答案】各种昆虫 煮熟晒干
【知识点】模拟实验 种子的萌发
【点评】本题考查“模拟小鸟捕食”实验的核心内容与操作注意事项，属于基础实验知识，侧重对实验设计和操作细节的记忆。
【难度系数】0.3

11. 海豚的身体呈纺锤形，适于在水中游动；蝙蝠具有翼，适于在空中飞行。这说明生物对环境的适应表现在和结构方面。大王花能散发令人难以忍受的气味，以吸引苍蝇等昆虫；季节交替时部分动物有迁徙的现象。这说明生物对环境的适应还表现在生理和等方面。

11. 形态 行为

【分析】本题考查生物对环境适应的表现，需结合题干中生物的特征判断对应的适应维度：海豚的纺锤形身体、蝙蝠的翼属于生物的外部形态特征，对应第一个空；动物的迁徙属于生物的行为活动，对应第二个空。
【解析】生物对环境的适应表现在形态、结构、生理、行为等多个方面，题干中第一处描述的身体外形特征对应“形态”，第二处描述的动物迁徙属于“行为”，因此依次填入形态、行为。
【答案】形态 行为
【知识点】生物对环境的适应、生物的行为
【点评】本题为基础填空题，考查生物适应环境的常见表现，属于教材核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.6