阅读下面的材料,完成问题。(16分)
材料一:
慎东美字伯筠秋夜待潮于钱塘江沙上露坐设大酒樽及一杯 对月独饮,意象傲逸,吟啸自若。顾子敦适遇之,亦怀一杯,就其樽对酌。伯筠不问,子敦亦不与之语。酒尽,各散去。
(节选自陆游《老学庵笔记》)
材料二:
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪……
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
(节选自张岱《湖心亭看雪》)
9.「★☆」下列对材料一中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是(3分) ()
A.慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/
B.慎东美字伯筠/秋夜待潮于钱塘江/沙上露坐/设大酒樽及一杯/
C.慎东美字伯筠/秋夜待潮/于钱塘江沙上/露坐/设大酒樽及一杯/
D.慎东美字伯筠/秋夜/待潮于钱塘江沙上露坐/设大酒樽及一杯/
10.「新考法」「★☆」根据“方法提示”,解释下列加点字词。(3分)

11.「★☆」把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①酒尽,各散去。
译文:
②湖中焉得更有此人!
译文:
12.「★☆」两则材料在内容上多有相同之处,请列举。(4分)
答:

9. B
10. ①自然，不变常态 ②正好 ③怀藏
11. ①酒喝完了，各自散开。
②湖中哪能还有这样的人呢!
12. （示例）①奇遇之乐 ②闲情逸致 ③钟情山水 ④崇尚和合

【分析】
本题围绕文言文核心考点设置，需按各题提示方法解题：第9题先理解句子大意，结合文言断句的语法停顿规则判断选项；第10题分别用联系成语、查词典义项、形旁推断的方法解释字词；第11题落实重点实词翻译句子；第12题对比两则材料内容提炼相同点。
【解析】
9. 画波浪线句子大意：慎东美字伯筠，秋夜在钱塘江沙上等待潮水，露天坐着，摆了大酒樽和一杯酒。根据文言断句规则，状语“秋夜待潮于钱塘江”应连为整体，“沙上露坐”为合理停顿，故断句对应选项B。
10. ①“自若”：联系成语“神色自若”，指自然、不变常态；②“适”：“适遇之”意为正好遇到，选义项③“正好”；③“怀”：形旁为“心”，结合语境“怀一杯”，意为怀藏。
11. ①“尽”指完，“去”指离开，译为：酒喝完了，各自散开。②“焉得”指哪能，“更”指还，译为：湖中哪能还有这样的人呢！
12. 对比两则材料：材料一写秋夜江边偶遇慎东美对酌，材料二写冬夜湖心亭偶遇金陵人同饮，相同点为：奇遇之乐、闲情逸致、钟情山水、饮酒雅兴等。
【答案】
9. B
10. ①自然，不变常态 ②正好 ③怀藏
11. ①酒喝完了，各自散开。②湖中哪能还有这样的人呢!
12. （示例）①奇遇之乐 ②闲情逸致 ③钟情山水 ④崇尚和合
【知识点】
文言断句、文言实词释义、文言文内容理解
【点评】
本题考查文言文基础能力，涵盖断句、实词、翻译及内容比较，注重文言学习方法的运用，难度适中，能检验学生的文言文综合素养。
【难度系数】
0.5