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一、元素
1. 元素的概念。
(1)定义:元素是
(2)解释。
①不同元素的根本区别是
②质子数相同,中子数不同的一类原子属于同种元素。如:质子数为1,中子数分别为0、1、2的三种氢原子,都属于氢元素。
③原子得失电子后形成离子,元素种类不变。如:Na和$Na^{+}$属于同种元素。
④元素是一类原子的“总称”,是宏观概念,因此元素只讲种类,不讲个数。
1. 元素的概念。
(1)定义:元素是
质子数
(核电荷数
)相同的一类原子的总称。(2)解释。
①不同元素的根本区别是
质子数
不同;质子数决定元素的种类,同种元素的原子质子数一定相同。②质子数相同,中子数不同的一类原子属于同种元素。如:质子数为1,中子数分别为0、1、2的三种氢原子,都属于氢元素。
③原子得失电子后形成离子,元素种类不变。如:Na和$Na^{+}$属于同种元素。
④元素是一类原子的“总称”,是宏观概念,因此元素只讲种类,不讲个数。
答案
1.(1)质子数 核电荷数
(2)①质子数
(2)①质子数
解析
【分析】本题考查元素的基本概念，解题时需回忆教材中关于元素的定义、不同元素的根本区别等核心知识点，准确对应填空内容即可。首先，元素的定义是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；其次，不同元素的根本区别是质子数不同，质子数决定元素种类，这是元素概念的基础内容，需准确记忆。
【解析】根据元素的定义，元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称；不同元素的根本区别是质子数不同，质子数决定元素种类，因此填空依次对应质子数、核电荷数、质子数。
【答案】1.(1)质子数 核电荷数；(2)①质子数
【知识点】元素的概念；元素种类的决定因素
【点评】本题为化学基础概念题，直接考查教材中元素的核心定义，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对基础知识点的掌握程度。
【难度系数】0.8
【解析】根据元素的定义，元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称；不同元素的根本区别是质子数不同，质子数决定元素种类，因此填空依次对应质子数、核电荷数、质子数。
【答案】1.(1)质子数 核电荷数；(2)①质子数
【知识点】元素的概念；元素种类的决定因素
【点评】本题为化学基础概念题，直接考查教材中元素的核心定义，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对基础知识点的掌握程度。
【难度系数】0.8
2.元素的分布及分类。
(1)元素的分布。
地壳中含量位于前四位的元素：
(2)元素分类和中文名称的特点。
①
②
③稀有气体元素：元素名称中均有气字头。
(1)元素的分布。
地壳中含量位于前四位的元素：
氧
、硅、铝
、铁。(2)元素分类和中文名称的特点。
①
金属
元素：一般元素名称中有金字旁(汞和金除外)。②
非金属
元素：一般元素名称中有石字旁的为固态非金属元素；有三点水的为液态非金属元素；有气字头的是气态非金属元素。③稀有气体元素：元素名称中均有气字头。
答案
2.(1)氧 铝
(2)①金属 ②非金属
(2)①金属 ②非金属
解析
【分析】
本题考查元素的分布及分类的基础知识点，解题时需准确记忆地壳中元素含量的排序，以及元素分类的依据（元素名称的偏旁特点）。对于地壳中前四位元素，要牢记氧、硅、铝、铁的顺序；元素分类中，根据名称偏旁区分金属元素和非金属元素，金属元素（除汞、金）带金字旁，非金属元素按石字旁、三点水、气字头分类。
【解析】
(1) 地壳中含量位于前四位的元素依次为氧、硅、铝、铁，因此两个空分别填氧、铝；
(2) ① 元素名称带金字旁（汞和金除外）的为金属元素；② 按石字旁、三点水、气字头分类的为非金属元素。
【答案】
2.(1)氧 铝；(2)①金属 ②非金属
【知识点】
地壳中元素分布、元素的分类
【点评】
本题为化学基础识记类题目，考查元素分布和分类的核心知识点，难度较低，适合巩固化学基础内容。
【难度系数】
0.9
本题考查元素的分布及分类的基础知识点，解题时需准确记忆地壳中元素含量的排序，以及元素分类的依据（元素名称的偏旁特点）。对于地壳中前四位元素，要牢记氧、硅、铝、铁的顺序；元素分类中，根据名称偏旁区分金属元素和非金属元素，金属元素（除汞、金）带金字旁，非金属元素按石字旁、三点水、气字头分类。
【解析】
(1) 地壳中含量位于前四位的元素依次为氧、硅、铝、铁，因此两个空分别填氧、铝；
(2) ① 元素名称带金字旁（汞和金除外）的为金属元素；② 按石字旁、三点水、气字头分类的为非金属元素。
【答案】
2.(1)氧 铝；(2)①金属 ②非金属
【知识点】
地壳中元素分布、元素的分类
【点评】
本题为化学基础识记类题目，考查元素分布和分类的核心知识点，难度较低，适合巩固化学基础内容。
【难度系数】
0.9
3. 元素符号。
(1)元素符号的书写规则。
由一个字母表示的元素符号，必须
(2)元素符号的意义。
①宏观意义：表示一种
②微观意义：表示这种元素的一个
③特殊情况：由原子直接构成的物质，其元素符号还能表示
(1)元素符号的书写规则。
由一个字母表示的元素符号，必须
大写
；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写
，第二个字母小写
（“一大二小”原则）。(2)元素符号的意义。
①宏观意义：表示一种
元素
；②微观意义：表示这种元素的一个
原子
；③特殊情况：由原子直接构成的物质，其元素符号还能表示
这种物质
。答案
3.(1)大写 大写 小写
(2)①元素 ②原子 ③这种物质
(2)①元素 ②原子 ③这种物质
解析
【分析】本题考查元素符号的基础知识点，分为书写规则和意义两部分。解题时需回忆课本中关于元素符号的规定：书写规则里，单字母元素符号要大写，双字母元素符号遵循“一大二小”原则；意义方面，宏观表示元素，微观表示原子，由原子直接构成的物质的元素符号还能表示该物质，据此对应填空即可。
【解析】(1) 元素符号书写规则：由一个字母表示的元素符号，必须大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，即“一大二小”原则。(2) 元素符号的意义：①宏观意义表示一种元素；②微观意义表示这种元素的一个原子；③特殊情况：由原子直接构成的物质，其元素符号还能表示这种物质。
【答案】3.(1)大写 大写 小写；(2)①元素 ②原子 ③这种物质
【知识点】元素符号的书写规则、元素符号的意义
【点评】本题为化学入门的基础识记类题目，直接考查元素符号的核心知识点，难度较低，主要检验学生对基础知识的掌握程度。
【难度系数】0.9
【解析】(1) 元素符号书写规则：由一个字母表示的元素符号，必须大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，即“一大二小”原则。(2) 元素符号的意义：①宏观意义表示一种元素；②微观意义表示这种元素的一个原子；③特殊情况：由原子直接构成的物质，其元素符号还能表示这种物质。
【答案】3.(1)大写 大写 小写；(2)①元素 ②原子 ③这种物质
【知识点】元素符号的书写规则、元素符号的意义
【点评】本题为化学入门的基础识记类题目，直接考查元素符号的核心知识点，难度较低，主要检验学生对基础知识的掌握程度。
【难度系数】0.9
二、元素、分子、原子、离子与物质的联系
物质的组成一般从宏观和微观两个方面进行描述，其中元素是从宏观上对物质的组成进行描述，分子、原子和离子是从微观上对物质的构成进行描述。它们的关系如下：
物质的组成一般从宏观和微观两个方面进行描述，其中元素是从宏观上对物质的组成进行描述，分子、原子和离子是从微观上对物质的构成进行描述。它们的关系如下：
答案
元素 分子 原子 离子
解析
【分析】首先明确物质的宏观组成和微观构成的概念：宏观上物质由元素组成，微观上构成物质的粒子有分子、原子、离子。结合图示关系推导：最左侧空白框是物质的宏观组成，对应“元素”；中间的粒子可直接构成铁、汞等物质，也能结合成上方粒子，该粒子构成氧气、水等，因此中间是“原子”，上方是“分子”；中间粒子得失电子形成下方粒子，该粒子构成硫酸铜、氯化钠等，因此下方是“离子”。
【解析】根据化学中物质的组成与构成的关系：1. 宏观层面，物质由元素组成，故最左侧空白框为“元素”；2. 微观层面，原子可直接构成金属、金刚石等，也能结合成分子，分子构成氧气、水等，因此中间空白框为“原子”，上方空白框为“分子”；3. 原子得失电子形成离子，离子构成硫酸铜、氯化钠等，故下方空白框为“离子”。
【答案】元素 分子 原子 离子
【知识点】物质的组成与构成、元素、分子原子离子
【点评】本题考查物质宏观组成与微观构成的基础关系，需区分宏观（元素）和微观（分子、原子、离子）的描述，理清粒子间的转化及构成物质的对应关系，属于基础概念题。
【难度系数】0.7
【解析】根据化学中物质的组成与构成的关系：1. 宏观层面，物质由元素组成，故最左侧空白框为“元素”；2. 微观层面，原子可直接构成金属、金刚石等，也能结合成分子，分子构成氧气、水等，因此中间空白框为“原子”，上方空白框为“分子”；3. 原子得失电子形成离子，离子构成硫酸铜、氯化钠等，故下方空白框为“离子”。
【答案】元素 分子 原子 离子
【知识点】物质的组成与构成、元素、分子原子离子
【点评】本题考查物质宏观组成与微观构成的基础关系，需区分宏观（元素）和微观（分子、原子、离子）的描述，理清粒子间的转化及构成物质的对应关系，属于基础概念题。
【难度系数】0.7
