()4.—I'd like pears and oranges.
—Well, I only need juice.

A.some; a few
B.a few; some
C.a little; few
D.a few; little

4.B

【分析】
要解决这道题，需先理清不同不定代词的用法差异：
1. 首先明确名词的可数性：pears是可数名词复数，juice是不可数名词。
2. 分析各选项中不定代词的适用范围：a few修饰可数名词复数，some既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，a little/little修饰不可数名词，few修饰可数名词复数（表否定）。
3. 结合语境判断：第一空修饰pears（可数复数），可排除修饰不可数名词的C选项；第二空修饰juice（不可数），排除修饰可数名词的A选项，且语境是“需要一些果汁”，表肯定，little表否定“几乎没有”不符合，排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空后为可数名词复数pears：
a few用于修饰可数名词复数，some可修饰可数名词复数或不可数名词，二者均符合；a little修饰不可数名词，故排除C选项。
2. 第二空后为不可数名词juice：
a few修饰可数名词，不符合，排除A选项；little表示“几乎没有”，表否定，不符合“需要一些果汁”的肯定语境，排除D选项；some可修饰不可数名词，符合语境。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词用法辨析
【点评】
本题考查不定代词的用法区分，核心在于掌握不同不定代词修饰可数/不可数名词的规则，以及肯定、否定语义的差异，需结合语境进行判断，是基础的代词考点题。
【难度系数】
0.8

()5.—Emma, I'm so tired that I just want to have a sound sleep.
—Come on. Let's go. , 15 minutes of exercise is better than nothing.

A.All in all
B.After all
C.Above all
D.First of all

5.B

【分析】
首先需要梳理对话语境：说话人因疲惫想睡个好觉，对方则鼓励其去锻炼，并强调“15分钟的锻炼总比没有好”。接下来要通过辨析四个选项的含义，匹配语境选择合适短语：
1. 先明确各选项核心意思：All in all用于总结内容；After all用于强调事实或理由；Above all用于突出重点；First of all用于列举顺序。
2. 结合语境，此处是劝说对方，用“毕竟”来强调哪怕短时间锻炼也有意义，符合语境的是After all，因此选B选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. All in all：意为“总而言之”，多用于对前文内容进行总结，不符合此处劝说的语境。
B. After all：意为“毕竟，终究”，用于强调某个支撑观点的事实或理由，契合对话中“毕竟15分钟锻炼总比没有好”的劝说逻辑。
C. Above all：意为“最重要的是”，用于突出强调优先级最高的内容，与语境不符。
D. First of all：意为“首先”，用于列举事项的先后顺序，不符合语境。
结合对话语境，应选B。
【答案】
B
【知识点】
含all短语辨析
【点评】
本题考查常见含all的短语辨析，解题核心是结合对话语境，准确区分各短语的含义及适用场景，需注意不同短语在表达逻辑上的差异。
【难度系数】
0.6

()6.—Is *Mianwo* a popular food in Wuhan?
—Sure. It's as as hot - dry noodles here. Almost everyone likes it.

A.common
B.fresh
C.fatty
D.spicy

6.A

【分析】
首先，我们需要理解对话的语境：问句确认“面窝在武汉是否是受欢迎的食物”，答句给出肯定回应后，补充说明“它在这里和热干面一样________，几乎每个人都喜欢它”。解题思路为：先明确每个选项的词义，再结合“Almost everyone likes it”这一关键提示，选择符合“普遍、常见”语境的词汇，排除不符合语境的选项。
【解析】
1. 理解对话语境：问句询问面窝在武汉的受欢迎程度，答句用“Sure”给出肯定回答，并通过“Almost everyone likes it”强调其受众广泛。
2. 分析选项词义：
A. common：常见的，普遍的
B. fresh：新鲜的
C. fatty：富含脂肪的
D. spicy：辛辣的
3. 结合语境筛选：根据“Almost everyone likes it”可知，面窝和热干面一样在武汉十分普遍，深受大众喜爱，A选项符合语境；B、C、D选项的词义均无法体现“被广泛喜爱、普及”的特点，故排除。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查形容词词义辨析与语境推理能力，对话中给出了明确的提示信息，同时结合生活常识（热干面是武汉标志性常见小吃）即可快速判断，属于基础题，重点在于对词汇含义的掌握和语境的精准把握。
【难度系数】
0.8

()7.—What do you often do classes to relax yourself?
—Go for a walk.

A.over
B.among
C.between
D.across

7.C

【分析】
首先要明确题目语境，问句询问的是“课间做什么放松”，需要选择合适的介词来表达“课间”的含义。接下来辨析四个选项介词的用法：over侧重“在……上方、超过”；among用于三者及以上的人或事物之间；between用于两者之间；across表示“从表面穿过”。结合“课间是两节课之间”这一常识，确定应该用表示两者之间的介词。
【解析】
1. 翻译题目：
—你经常在课间做什么来放松自己？
—去散步。
2. 选项分析：
A. over：意为“在……上方；超过”，不符合“课间”的语境；
B. among：用于三者或三者以上的人或事物之间，而课间是两节课之间，不符合用法；
C. between：用于两者之间，“between classes”表示“课间”，符合题意；
D. across：意为“从表面穿过”，与语境不符。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；between与among的区别
【点评】
本题考查常见介词的词义及用法辨析，重点区分between（两者之间）和among（三者及以上之间）的用法，结合日常语境即可快速选出正确答案，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8

()8.—Xiang Hua, what can I do to my Chinese?
—If you can make it work, chatting online in Chinese can be great.

A.improve
B.change
C.encourage
D.interest

8.A

【分析】
首先要理解对话的语境，问句是询问提升中文水平的方法，答句给出了用中文在线聊天的建议。接下来需要分析每个选项的词义，结合语境判断哪个动词符合“提升中文”的语义：
1. 先明确每个选项的含义：improve表示“提高，改善”；change表示“改变”；encourage表示“鼓励”；interest表示“使感兴趣”。
2. 结合答句中“用中文在线聊天”是提升中文的方法，所以问句中应该是想“提高”中文水平，其他选项不符合对话逻辑。
【解析】
本题考查动词词义辨析：
A. improve：意为“提高，改善”，代入句中“what can I do to improve my Chinese?”表示“我能做什么来提高我的中文？”，符合对话语境，答句给出的在线聊天建议也对应提升中文的方法。
B. change：意为“改变”，代入后语义为“改变中文”，不符合对话要表达的提升语言水平的意思。
C. encourage：意为“鼓励”，通常搭配人，如encourage sb.，不能搭配“my Chinese”，语义不通。
D. interest：意为“使感兴趣”，代入后表示“使我的中文感兴趣”，逻辑错误，不符合语境。
因此，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题通过情景对话考查动词词义在语境中的运用，需要结合上下文理解对话意图，准确辨析动词的含义及用法，属于基础题，注重对词汇语义和语境结合能力的考查。
【难度系数】
0.8

()9.—Excuse me. I don't like this red skirt. Can you show me one?
—OK. Here you are.

A.other
B.the other
C.others
D.another

9.D

【分析】
首先要明确题目语境：顾客想要换一条裙子，需通过辨析四个不定代词的用法差异来选出合适选项。先回忆各选项核心用法：other后接可数名词复数；the other特指两者中的另一个；others是代词，相当于“other+复数名词”，后面不能再接名词；another用于三者或三者以上的范围中，表示“另一个”，后接可数名词单数。题干中one是单数，且商店里的裙子数量肯定不止两条，因此要选对应三者及以上范围的不定代词。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. other：属于形容词，后面必须接可数名词复数，而题干中是单数one，不符合用法要求，排除；
B. the other：特指两者中的另一个，题干未表明只有两条裙子，不符合语境，排除；
C. others：是代词，本身等价于“other+复数名词”，后面不能再接one这类名词，排除；
D. another：适用于三者或三者以上的范围，后接可数名词单数，完全符合“想要另一条裙子”的语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析
【点评】
本题聚焦不定代词的用法辨析，核心是区分another、other、the other、others在指代范围和搭配上的差异，解题需紧密结合语境判断指代的数量范围。
【难度系数】
0.8

()10.—Sir, here is the . You can look at it first.
—Thank you. I'd like a bowl of beef noodles.

A.list
B.menu
C.message
D.bill

10.B

【分析】
首先分析对话场景：这是餐厅里服务员与顾客的对话，顾客最终表达了想要点牛肉面的需求，由此可推断服务员递给顾客的是用于点餐的物品。接下来逐一辨析选项含义，结合点餐场景匹配正确词汇：list指普通清单，message指消息信息，bill指账单（用于结账环节），均不符合当前点餐前的场景；menu指菜单，是餐厅中供顾客查看点餐的物品，完全契合语境。
【解析】
逐一分析选项：
A. list：意为“清单”，通常用于罗列各类物品的列表，不符合餐厅点餐场景；
B. menu：意为“菜单”，餐厅内服务员会将菜单递给顾客供其选择餐品，与对话中点餐的语境完全匹配；
C. message：意为“消息，信息”，与点餐场景毫无关联；
D. bill：意为“账单”，是用餐结束后结账时使用的单据，不符合当前顾客尚未点餐的环节。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；餐厅场景交际
【点评】
本题考查餐厅交际场景下的名词词义辨析，需结合对话语境判断词汇的适用场景。学生需积累不同日常场景的常用词汇，提升语境分析与词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空
1. What he needs to do is to change his (eat) habits.
2. Ice cream is delicious, but remember to brush your (tooth) after eating sweet food.
3. Don't cook vegetables with too much oil, or you will eat (much) fat.
4. A (balance) diet means having different kinds of healthy food every day.
5. I'm (sleep) all day, but when it's time for bed, I can hardly fall asleep.

1. eating 2. teeth 3. much/more 4. balanced 5. sleepy

【分析】
我们可以通过分析句子成分和语境来逐个解题：
1. 句中habits是名词，需要定语修饰，eat的动名词形式eating可作定语表示“饮食的”，符合语境。
2. tooth是可数名词，刷牙是刷多颗牙齿，所以要用复数形式。
3. fat是不可数名词，much可以修饰不可数名词；同时结合语境，也可以理解为吃“更多的”脂肪，用比较级more也符合逻辑。
4. diet是名词，需要形容词修饰，balance的形容词形式balanced表示“平衡的”，用来描述diet很合适。
5. 句中be动词am后面需要形容词作表语，sleepy表示“困倦的”，符合“整天犯困但晚上睡不着”的语境。
【解析】
1. 空格处需修饰名词habits，eat的动名词形式eating可作定语，故填eating。
2. tooth为可数名词，刷牙涉及多颗牙齿，应用复数形式teeth，故填teeth。
3. fat是不可数名词，much可修饰不可数名词；结合语境，也可用比较级more表示“更多的”脂肪，故填much/more。
4. 修饰名词diet需要形容词，balance的形容词形式是balanced，意为“平衡的”，故填balanced。
5. be动词后接形容词作表语，sleepy表示“困倦的”，符合语境，故填sleepy。
【答案】
1. eating 2. teeth 3. much/more 4. balanced 5. sleepy
【知识点】
词性转换；名词复数；形容词用法
【点评】
本题主要考查英语基础语法中的词性转换、名词复数变化以及形容词的用法，结合生活常识和语境就能轻松解题，需要学生掌握常见动词、名词的词性变形规则，以及可数名词复数的变化规律。
【难度系数】
0.8