7.学校宣传栏要开设“铭记历史，致敬坚守”主题版块，想从两则材料中选一则刊登。你认为哪一则更合适？请结合两则材料的体裁和内容，阐述理由。（结合文本特点）

7.示例:选择材料二更合适。材料二属于纪实性散文,通过具体剧情片段和观众感言,生动展现了电影中普通人对历史真相的坚守,以及影片带来的情感共鸣;其语言富有感染力,能更好地触动读者,与“铭记历史,致敬坚守”的主题高度契合。而材料一作为新闻简讯,侧重客观报道基本信息,情感表达较为平淡,难以达到主题版块所需的感染力和教育意义。

8.作为校园小记者，你将围绕两则材料的内容对“《南京照相馆》热映”事件展开采访，请将下面的采访提纲补充完整。
采访时间 10月1日 采访地点 某影院
采访目的 （1）
采访对象 《南京照相馆》主创
采访问题 （2）
（3）
第一单元 17

8.示例:(1)了解《南京照相馆》创作背后的历史考据与创作初衷,探究影片引发“集体历史回望”的原因,以及主创对“用电影传递历史记忆”的看法。
(2)影片取材于南京大屠杀的真实罪证影像,创作中是如何平衡历史真实性与艺术表达的?
(3)看到影片引发了观众对历史的集体回望(比如幸存者来信、海外华裔的反响),您觉得这部电影在传递历史记忆上,最大的价值是什么?