13. 主题学习 聚焦气候 陕西某中学地理兴趣小组的同学通过网络方式，分三组查阅相关资料，开展了一次以“世界主要气候类型”为主题的线上探究学习，读“世界气候类型的分布图及甲地气候资料图”，完成下列问题。

主题一:观察世界气候的分布规律
(1)通过阅读世界气候类型的分布图，兴趣小组的同学们发现了一些世界气候类型的分布规律。请你仔细观察世界气候类型的分布图，参考兴趣小组同学所
写的示例，仿写一种气候类型的分布规律。
示例:热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。
仿写:
主题二:分析气候特征，感受自然奇迹
(2)同学们查阅资料发现，甲区域夏季气温常年保持在20 ℃左右，经常下雨，家庭空调安装率很低，结合甲地气候资料图分析其原因。
(3)跨学科 生物 同学们在老师指导下得知，乙区域树木生长困难，地面只生长苔藓、地衣类植物。试分析该区域树木绝迹的原因。
(4)跨学科 生物 丙区域有一种奇特的鱼叫肺鱼，当河流中有水时它用鳃呼吸，当河流中没水时它用肺呼吸。下列符合肺鱼生活的气候环境是（填序号）。

13.(1)热带沙漠气候主要分布在南、北回归线附近的大陆中部和西岸，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区面积最为广大。（或地中海气候主要分布在南、北纬30°～40°的大陆西岸，以地中海周边地区最为典型等。）（图中气候类型任答一种，符合题意即可）
（2）原因:该区域属于温带海洋性气候，全年温和湿润。
（3）该地属于寒带气候，长冬无夏，只有短暂的暖季(或终年严寒，降水稀少)，不适合树木生长。
（4）②