Day 5 新趋势题型·首字母提示填空
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语篇类型：记叙文 | 主题词：千年桑 中低龄焕发新生 | 词数：211 | 难度：AAAAA | 建议用时：8'
根据短文内容及首字母提示填写所缺单词,使短文意思完整,每空限填一词。
(时文)Mulberry bark paper(桑皮纸)is a national-level intangible cultural heritage(非物质文化遗产) of China with over 1,000 years of 1. h. It is hand-made in Moyu, Xinjiang. The dry weather and sunshine there help mulberry trees grow 2. w. It was once very 3. i in people’s daily life. Even today, it is still the best for repairing cultural relics(修理文物).
For 24-year-old Muyasser, this paper means a lot. When she was young, her grandma told her the paper was as 4. s as the people of Moyu, able to stand wind and sand.
After 5. f her studies in 2025, Muyasser gave up city jobs and returned home to learn this traditional skill.
Her 6. w was not easy. The paper takes colour quickly and breaks easily. She failed many times at first. 7. B she never gave up. She asked old papermakers 8. f advice, and learned to work with the paper’s fibers(纤维). She also got ideas from daily lives, 9. c many useful things with the paper, and shared how to make it online.
Muyasser’s hard work paid off. More visitors come to Moyu, and her works sell well across China. She says heritage preservation(遗产保护) needs more 10. p effort. Everyone can use their skills to bring new life to traditional culture and pass down our cultural heritage.
一材多练
()1. What is the best title for this passage?
A. The Story of Mulberry Bark Paper
B. Muyasser’s Hard Work in Her Hometown
C. Muyasser’s Passing down the Paper Heritage
D. Xinjiang’s Traditional Culture and Skills
()2. Where can we most probably read this passage?
A. In a science textbook.
B. In a student’s daily diary.
C. In a travel guidebook.
D. In a newspaper about excellent people.
词句积累
◎重点词汇
1. hand-made (adj.)
2. weather (n.)
3. sunshine(n.)
4. mean (v.)
5. stand (v.)
6. wind (n.)
7. break (v.)
8. advice (n.)
9. useful (adj.)
10. share (v.)
11. sell (v.)
◎重点词组
12. as... as... 同……一样……
13. (be) able to do sth. 能够做某事
14. give up 放弃
15. pass down 传承
16. traditional skill 传统技能
17. get ideas from... 从……中获取灵感
18. bring new life to... 为……注入新的活力
◎写作佳句
19. Everyone can use their skills to bring new life to traditional culture and pass down our cultural heritage.
每个人都可以运用自己的技能,为传统文化注入新的活力,并传承我们的文化遗产。(适用于“传统文化”类写作)
☞参考答案见详解详析册P45

Day 5
【语篇解读】文章主要讲述了Muyasser让传统技艺焕发新生的故事。文章旨在引导学生感受非遗魅力,树立传承中华优秀传统文化的责任意识。
1. history 考查名词—瞻前顾后巧求索。分析句子结构可知,空前有名词所有格结构 1,000 years of,空处缺少名词作介词 of 的宾语。结合首字母 h 和语境可知此处表示“历史”,history符合语境,为不可数名词,用原形即可。
2. well 考查副词—瞻前顾后巧求索。分析句子结构可知,空前是实义动词 grow,空处需要填副词修饰动词,说明生长的状态。结合首字母 w和语境可知,well 符合语境。
3. important 考查形容词—瞻前顾后巧求索。分析句子结构可知,空前有 be 动词 was 和程度副词 very,空处需要填形容词作表语。结合首字母 i 和语境可知此处表示“重要的”,important符合语境。
4. strong 考查形容词—瞻前顾后巧求索。分析句子结构可知,此处为 as + 形容词/副词原级 +as 的固定比较句型,空处需要填形容词原级。结合首字母 s 和后文“able to stand wind and sand”的描述可知,奶奶告诉她这种纸和墨玉的人民一样坚韧,strong 符合语境。
5. finishing 考查非谓语动词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空前的After 是介词,介词后接动词时,需要使用动名词形式。结合首字母 f 和语境可知,此处考查finish one's studies,意为“完成学业”,finish 的动名词形式为 finishing。
6. work 考查名词—瞻前顾后巧求索。分析句子结构可知,空前有形容词性物主代词 Her,空处是句子的主语,需要填名词。结合首字母 w 和后文对她传承技艺过程的描述,可知此处表示“她的工作并不容易”,work 符合语境,为不可数名词,用原形即可。
7. But 考查连词—句间关系判逻辑。分析句子结构可知,空处位于句首,连接前后两个完整的句子,需要填连词。前文“她一开始失败了很多次”和后文“她从未放弃”是转折关系。
8. for 考查介词—固定搭配助解题。分析句子结构可知,此处考查固定动词短语。结合首字母f,ask sb. for advice 是固定搭配,意为“向某人寻求建议”。
9. created 考查动词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,此处是由 and连接的三个并列谓语动作,前后的 got、shared均为动词过去式,根据并列结构时态一致的规则,空处也需要填动词过去式。结合首字母 c和语境可知此处表示“创作;制作”,created 符合语境。
10. people's 考查名词所有格—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空后是名词 effort,空处需要填修饰词限定名词。结合首字母 p 和语境可知此处表示“人们的”,需要用名词所有格形式 people's 表所属关系。
一材多练
1. C 主旨大意题—主题句定位法。通读全文可知,文章主要讲述了 Muyasser 传承桑皮纸制作这一传统技艺的故事。分析各选项,C 项符合题意。
2. D 推断文章出处题—看内容、识别语言特点判出处。文章主要介绍了 Muyasser 传承桑皮纸制作技艺并取得成果的事迹,是关于一个优秀人物的故事。分析各选项,D 项符合题意。
词句积累
1. 手工制作的 2. 天气 3. 阳光 4. 对某人重要(或有价值) 5. 抵御 6. 风 7. 破碎;断裂8. 建议;意见 9. 有用的 10. 分享 11. 售卖;销售