(1) $24÷6=4$
(
(
(2) $12×3=36$
(
(
(
6
)和(4
)是(24
)的因数(
24
)是(6
)和(4
)的倍数(2) $12×3=36$
(
36
)是(12
)和(3
)的倍数(
12
)和(3
)是(36
)的因数答案
1.(1)6 4 24 24 6 4
(2)36 12 3 12 3 36
(2)36 12 3 12 3 36
(1)已知a是37的因数,则(
A.a只能是1
B.a只能是3
C.a只能是37
D.a是1或37
D
)。A.a只能是1
B.a只能是3
C.a只能是37
D.a是1或37
答案
(1)D
(2)如果$5b=a$,$b÷2=c$($a$、$b$、$c$均是非零自然数),那么下面说法一定正确的是(
A.$b$是5的倍数
B.$b$是5的因数
C.$a$是$c$的倍数
D.$a$是$c$的因数
C
)。A.$b$是5的倍数
B.$b$是5的因数
C.$a$是$c$的倍数
D.$a$是$c$的因数
答案
(2)C
(3)如果长方形的面积是12平方米,那么它的长和宽有(
A.1
B.2
C.3
D.4
C
)种可能的情况。(长和宽都取整米数)A.1
B.2
C.3
D.4
答案
(3)C
3 将下面各数按要求分一分,填一填。
3 6 18 81 9 10 45 72 90
36的因数
9的倍数
既是3的倍数,又是5的倍数
3 6 18 81 9 10 45 72 90
36的因数
9的倍数
既是3的倍数,又是5的倍数
答案
3. 3,6,9,18 9,18,45,72,81,90 45,90
4 阳光小学为庆祝校园音乐节举办街舞比赛。五年级参赛的学生人数是一个小于30的自然数,既是2的倍数,也是13的倍数。
(1)在直线上用“△”圈出2的倍数,用“○”圈出13的倍数。

(2)五年级参赛的学生有(
(1)在直线上用“△”圈出2的倍数,用“○”圈出13的倍数。
(2)五年级参赛的学生有(
26
)人。答案
4.(1) 在数轴的2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30位置标△,在13、26位置标○
(2)26
(2)26
5 12是6的倍数,36是6的倍数,12和36的和是6的倍数吗?12和36的差呢?再举几个例子试一下,说说你的发现。(见巩固练习十五)
答案
5. $12+36=48$ $48÷6=8$ 48是6的倍数。
$36-12=24$ $24÷6=4$ 24是6的倍数。
(举例不唯一)
42是6的倍数,54是6的倍数。
$42+54=96$ $96÷6=16$ 96是6的倍数。
$54-42=12$ $12÷6=2$ 12是6的倍数。
84是6的倍数,126是6的倍数。
$84+126=210$ $210÷6=35$ 210是6的倍数。
$126-84=42$ $42÷6=7$ 42是6的倍数。
发现:如果两个数都是6的倍数,那么这两个数的和或差也都是6的倍数。
【解析】先计算12与36的和与差,看是不是6的倍数,再通过举出不同的例子发现规律。
$36-12=24$ $24÷6=4$ 24是6的倍数。
(举例不唯一)
42是6的倍数,54是6的倍数。
$42+54=96$ $96÷6=16$ 96是6的倍数。
$54-42=12$ $12÷6=2$ 12是6的倍数。
84是6的倍数,126是6的倍数。
$84+126=210$ $210÷6=35$ 210是6的倍数。
$126-84=42$ $42÷6=7$ 42是6的倍数。
发现:如果两个数都是6的倍数,那么这两个数的和或差也都是6的倍数。
【解析】先计算12与36的和与差,看是不是6的倍数,再通过举出不同的例子发现规律。
登录