2026年经纶学典学霸题中题九年级化学上册鲁教版第115页答案
7. 新趋势 数字化实验 用如图装置进行氧气的制取、收集和验满实验,并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况,记录如下表。


下列说法错误的是 (
C
)

A.采用分液漏斗可以节约试剂,控制反应速率
B.若木条微亮,则瓶内体积分数最大的气体是氮气
C.当瓶口的木条复燃,说明氧气已经集满,收集到了纯净的氧气
D.该实验说明要收集较纯净氧气,需在木条复燃后再通入一会儿氧气

答案

C 解析:采用分液漏斗可以节约试剂,控制滴加速率,从而可以控制反应速率,A正确;由题表可知,若木条微亮,则瓶内氧气的体积分数达到28.9%,则氮气的体积分数约为1-28.9%=71.1%,B正确;由题表可知,当氧气的体积分数达到52.6%时,带火星的木条就会复燃,所以当瓶口的木条复燃,不能说明氧气已经集满,收集到了纯净的氧气,C错误;该实验说明要收集较纯净氧气,需在木条复燃后再通入一会儿氧气,D正确。
8.(2026·徐州期中)化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题:

(1)C装置中用于添加液体的仪器名称为
长颈漏斗
。
(2)A装置制取氧气时,试管口放一团棉花的作用是
防止固体粉末进入导管,堵塞导管
,写出该反应的化学方程式
$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{\Delta}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}↑}$
,属于
分解
反应(填基本反应类型)。
(3)常温下制取氧气时,由于该反应太快,最好选用的发生装置是
B
(填字母),该装置的优点是
控制反应速率
。
(4)要得到较纯的氧气,用
F
(填字母)收集较好,用该装置收集氧气说明氧气具有
不易溶于水
的物理性质。
(5)若用G图装置收集氧气,气体应从
a
(填“a”或“b”)端管口通入。
(6)已知$\ce{SO_{2}}$是无色有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水,可以用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应得到,实验室制取并收集$\ce{SO_{2}}$的装置组合为
BD或CD
(填序号,从A~F中选)。

答案

解析:(2)A装置为加热固体的装置,且试管口塞一团棉花,适用于高锰酸钾制取氧气。(3)常温下制取氧气时,若反应太快,发生装置可选B;B装置能通过分液漏斗控制液体的滴加,进而控制反应速率。(4)排水法收集的氧气较纯净,收集装置选F;氧气不易溶于水,则可用该装置收集。(5)氧气密度比空气大,用G装置收集时,气体应从a端通入。(6)实验室制取二氧化硫的反应为固液常温反应,发生装置选B或C,二氧化硫密度比空气大,易溶于水,收集装置选D。
9. (2024·徐州中考节选)兴趣小组在老师指导下用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,并进行相关性质探究。

(1)实验室用A装置制取$\ce{CO_{2}}$,先向
锥形瓶
(填仪器名称)内加入石灰石,再向长颈漏斗中注入稀盐酸,反应的化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$。用B装置收集$\ce{CO_{2}}$,气体应从导管
b
(填“a”或“b”)端通入,原因是
$\ce{CO_{2}}$的密度比空气大
。
(2)装置D可用来证实植物的光合作用,通入适量$\ce{CO_{2}}$后,进行光照,试管内有气泡产生,检验试管内气体的方法是
把带火星的木条伸入试管内,若木条复燃,则是氧气
。
(3)实验室用A装置还可以制备氧气或氢气,请写出其中一个反应的化学方程式:$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$。
(4)用注射器向集满$\ce{CO_{2}}$的密闭的集气瓶中注入20 mL水,并不断振荡,装置如图2。同时用压强传感器采集数据,如图3,图中曲线EF段压强迅速上升,曲线FG段压强逐渐减小,说明$\ce{CO_{2}}$具有的性质是
能溶于水(或能与水反应)
。

答案

解析:(1)实验室用A装置制取$\ce{CO_{2}}$,先向锥形瓶内加入石灰石,再向长颈漏斗中注入稀盐酸,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳的密度比空气大,用B装置收集$\ce{CO_{2}}$,气体应从导管b端通入。(2)通入适量$\ce{CO_{2}}$后,进行光照,绿色植物进行光合作用,消耗二氧化碳生成氧气,利用氧气的助燃性检验氧气。(3)A装置属于固、液常温型制气装置,可用作过氧化氢制取氧气的发生装置,也可用作锌和稀硫酸反应制取氢气的发生装置,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。(4)曲线FG段压强逐渐减小,说明$\ce{CO_{2}}$具有的性质是能溶于水或能与水反应,装置内气体减少,压强减小。