2026年作业本浙江教育出版社四年级科学上册教科版第29页答案
1. 下列工具适合在课堂上测量肺活量的是(
)。

答案

A
答：适合在课堂上测量肺活量的是选项A的简易肺活量测量袋。
2. 下列关于肺活量的描述，正确的是(
)。

A.轻轻呼吸，一次吸入的气体总量
B.一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量
C.深呼吸，呼出一部分的气体总量

答案

B

解析

根据教科版四年级上册科学中肺活量的定义，肺活量是一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。A选项是轻轻呼吸的单次吸气量，C选项是深呼吸仅呼出部分气体的量，二者都不符合肺活量的定义，只有B描述正确。
3. 下列活动能明显增大肺活量的是(
)。

A.阅读
B.长跑
C.画画

答案

B

解析

经常参加体育锻炼可以增强呼吸肌的力量，提升肺部的呼吸能力，从而明显增大肺活量。阅读和画画属于静态轻活动，无法明显增大肺活量，长跑是有氧运动，长期坚持能明显增大肺活量。
4. 三名同学各吸一口气，然后尽力吹气球，其中肺活量最大的可能是（
）。

答案

C
答：肺活量最大的可能是选项C。
5. 下列因素与肺活量大小有关的是(
)。

A.每天定时喝水
B.体育锻炼
C.每分钟心率

答案

B

解析

体育锻炼能增强呼吸肌的收缩能力，提升肺的通气能力，从而增大肺活量，每天定时喝水、每分钟心率都和肺活量大小没有直接关联。