40 《迷人的天山牧场》(节选)与《牧场之国》(节选)联读

选文一：迷人的天山牧场(节选）
碧 野
当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外亮，好像每一根毛尖都冒着油星儿。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，在阳光下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
有时候，风从远处送过来银铃似的叮当声，那是哈萨克族牧女们缀满衣角的银饰在风中击响的声音。牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。她们欢笑着跟着嬉戏追逐的马群驰骋，每当停下来，就轻轻地挥动着牧鞭放声歌唱。
这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场，在海拔两三千米以上，每当一片乌云飞来，云脚总会扫着草原，洒下阵雨。牧群在雨云中出没，加深了云意，很难分辨出哪是云头，哪是牧群。阵雨过后，草原更加清新碧绿，远看像一块巨大的绿宝石，近看那缀满草尖上的水珠，又像数不清的金刚钻。
特别诱人的是牧场的黄昏。落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。在雪峰的红光映射下，辽阔的牧场变成了一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候，你就会看见无数点点的火光，那是牧民们在准备晚餐。
(选文有删改)
选文二：牧场之国(节选)
[捷克]卡雷尔·恰佩克
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
……
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1 “阵雨过后，草原更加清新碧绿，远看像一块巨大的绿宝石，近看那缀满草尖上的水珠，又像数不清的金刚钻。”这句话用了比喻的修辞手法，将和分别比作和，生动形象地写出了。(3分)
2 选文二中，三次出现“这就是真正的荷兰”，这样写的好处是()。(2分)
A. 强调了文章的真实性，给读者留下深刻印象
B. 强调了荷兰是独一无二、不可替代的
C. 强调了这是荷兰，而不是其他地方，突出了荷兰的独特
D. 强调了荷兰的独特美景，表达了对荷兰的赞美之情
3 下列句子中，动态描写的一项是()。(2分)
A. 牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间
B. 每当一片乌云飞来，云脚总会扫着草原，洒下阵雨
C. 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮
D. 满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市
4 两篇选文都描写了傍晚时分的牧场景象，它们给你留下了什么样的印象？请分别用四字词语概括。(2分)
选文一： 选文二：
5 将下面与选文相符的信息分别用线连接起来。(6分)

6 两篇选文都描写了牧场的牛，你喜欢哪种表达方式？为什么？(3分)
①特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，在阳光下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
②牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。
我喜欢第句，因为

7 两篇选文都将人们的生活和景物融合起来，动静结合。请用动静结合的方法，选择家乡的某一处风景，写出人们的生活和景物的密切关系。(5分)

40 《迷人的天山牧场》（节选）与《牧场之国》（节选）联读
1 答案 草原 水珠 绿宝石 金刚钻 阵雨过后的草原更加清新碧绿
解析 本题考查学生对修辞手法及其作用的理解能力。题干中的句子包含了两对本体和喻体：“草原更加清新碧绿，远看像一块巨大的绿宝石”中，将草原比作绿宝石，生动形象地写出了草原的绿；“近看那缀满草尖上的水珠，又像数不清的金刚钻”中，将水珠比作金刚钻，生动形象地写出了草原的清新。
2 答案 D
解析 本题考查学生对句子的赏析和理解能力。选文二中三次出现“这就是真正的荷兰”，作者这样写主要是强调描写的对象，即荷兰的独特美景，这是一种反复的写作手法。
3 答案 C
解析 本题考查学生对动态描写的辨析能力。动态描写是指文章对人物或者景物作运动状态的描写，是创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，二是对静物所作的动态（包括比拟动态）的描写。根据动态描写的特点对选项进行逐一辨析即可知选项C不是动态描写。
4 答案 示例：金碧辉煌（或绚烂夺目）安静祥和（或安静有序、忙碌祥和）
解析 本题考查学生对文章内容的概括能力。选文一中作者借助“映红、灿烂、金碧辉煌、玫瑰红”等关键词，让我们看到了一个被落日映照得灿烂夺目、金碧辉煌的世界；选文二主要写了人们的活动与牧场的关系，人们挤奶，船只、汽车、火车运奶，都很忙碌，但是从“严肃沉默、寂静、没有响声、默默无言”等词语中，我们能感受到这是个安静的牧场。
5 答案
选文一：重点描写了牛、羊的颜色 写了哈萨克族牧女们的生活场景
选文二：具体描写了牛、马的不同姿态 写了挤奶的人的工作场景 侧重描写了傍晚人们的生活与牧场的关系 侧重描绘了黄昏时分牧场的景色
解析 本题考查学生搜索和概括文章内容的能力。题目中的“哈萨克族牧女们的生活场景”和“挤奶的人的工作场景”这两项比较直观，根据选文的内容选择即可。两篇选文都写了牛，《迷人的天山牧场》（节选）中用“黄牛、花牛”一笔带过，主要描述了牛的颜色，而《牧场之国》（节选）写牛犊端庄的仪态，将老牛联想成威严的家长等，更侧重描绘牛的姿态。两篇选文都写了傍晚时的牧场，但选文一主要写了牧场在落日的辉映下，色彩发生了变化；而选文二写了人们挤奶，船只、汽车、火车运奶等场景，刻画了人们的生活与寂静的牧场的关系。
6 答案 示例：② 这句话用了拟人和比喻的修辞手法，将不同的牛的姿态描写得生动形象。
解析 本题考查学生对句子的赏析能力。第①句运用了许多描写色彩的词，用了比喻的修辞手法，生动地描绘了牛在牧场的美丽景象。第②句运用了拟人、比喻等修辞手法，将牛比作不同的人，写出了牛独特而丰富的姿态。
7 答案 示例：② 这句话用了拟人和比喻的修辞手法，将不同的牛的姿态描写得生动形象。
解析 本题考查学生对句子的赏析能力。第①句运用了许多描写色彩的词，用了比喻的修辞手法，生动地描绘了牛在牧场的美丽景象。第②句运用了拟人、比喻等修辞手法，将牛比作不同的人，写出了牛独特而丰富的姿态。
7 答案 示例：放假时，我最爱去的地方是廊桥。傍晚时分，廊桥上的灯笼都亮了，一盏盏红红的灯笼点缀着古色古香的廊桥，温馨而美好。人们不约而同地来到廊桥：老人们坐在桥头的长凳上，悠闲地话家常；青年们寻找最佳位置，留下最美的照片；最欢快的还要数孩子们，他们在桥上尽情地跑啊蹦啊，尽情地唱啊跳啊……古老的廊桥充满了生机与活力！
解析 本题考查学生对写作方法的运用能力。解答时在语段中要体现两点：一是运用动静结合的写作方法，二是在写景时要求融入人的活动。在我们的生活中，植物、建筑等景物本身是静态的，动态的描写一方面可以描写景物自身的变化，如植物在风的作用下的舞动、云朵色彩的变化等；另一方面可以通过描写人的活动加以实现。示例中就是通过人们的活动让静态的廊桥富有动态美。
【评分标准】（本题共5分）写出家乡的一处景物，用动静结合的方法，融入人们的活动，语句通顺流畅，得5分；没有使用动静结合的方法，或没有融入人们的活动，酌情扣分。