第29天
7 “诺曼底号”遇难记
视频学新课
伴读积累
1. 作者简介：雨果(1802—1885)，法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。他的作品为法国文学和人类文化宝库增添了辉煌的文化遗产。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》、诗集《沉思集》等。
2. 赞美英雄的名言：
(1)生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照
(2)常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁
(3)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥
(4)位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ——陆游
(5)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐
预习新知
学习目标
1. 带着问题，用较快的速度默读课文，找出描写哈尔威船长言行的语句，感受人物品质。(重点)
2. 能结合哈尔威船长的英雄壮举，对英雄产生全新的认识。(难点)
句解
①环境描写，为灾难的发生埋下伏笔。
“小心翼翼”一词表明船长对工作认真负责。
②能见度越来越低，环境越来越恶劣，为下文“诺曼底号”遇难作了铺垫。
1 1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦(dūn)到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，烟雾弥(mí)漫。①船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。
2 “诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。它装货容量六百吨，船体长二百二十英尺，宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。
3 雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，距离埃(āi)居伊(yī)山脉估(gū)计有十五海里。②轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。
4 周围一片漆黑，船桅(wéi)的梢尖隐约可辨。
5 像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。//
第一部分(第1～5自然段)：交代了“诺曼底号”夜航的基本情况。
6 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛(mǎ)丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖(áo)德萨起航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。$^③$它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。
7 眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬(zàng)身鱼腹了。
8 全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷(xián)撞过去，在它的船身上剖(pōu)开一个大窟窿。
9 由于这一猛撞，“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。//
第二部分(第6～9自然段)：讲述了“诺曼底号”的遇险。
10 “诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。
11 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸(luǒ)着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣(qì)着，惊恐万状，一片混乱。$^④$海水哗哗往里灌，汹涌湍(tuān)急，势不可当。轮机火炉被海浪呛(qiāng)得嘶嘶地直喘粗气。
12 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇(tǐng)放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
13 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
“幽灵”一词把黑点比作幽灵，突出了它的危险性。
句解 $^③$在这黑暗的时刻，“玛丽号”突然出现，而且行驶速度快、负载大，灾难已经无法避免。
“剖”字形象地写出了“诺曼底号”当时的惨状，表明“诺曼底号”受损严重。
句解 $^④$具体描写了灾难发生后人们惊慌失措、惊恐万状的场面。
问 从哈尔威船长的命令中，你感受到什么？
答 我从中感受到哈尔威船长的果敢、冷静；从感叹号中感受到哈尔威船长救人的决心；从“吼喝”一词感受到哈尔威船长的威严与力量。
▶语文要素
句解⑤用反问句突出了当时慌乱的情况，感叹号是为了强调人们失魂落魄的状态。
问 从语言描写中你体会到什么？
答 哈尔威船长的语言虽短，但命令果断、清楚、有力、不容商量，没有多余的话，也没有一点儿犹豫，表现了他高尚的人道主义精神和坚定的意志，也反映了他的冷静、干练。
问 “一个伟大的灵魂”指的是什么？
答 “一个伟大的灵魂”指哈尔威船长。船长的镇定影响了人们，人们相信船长一定能够帮助他们逃生。
14 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡(sǎng)的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维(wéi)持秩(zhì)序，但整个人群因为猝(cù)然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣(hān)睡，蓦(mò)地，而且，立刻就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄(pò)！⑤
15 就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈(cáo)杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
16 “洛克机械师在哪儿？”
17 “船长叫我吗？”
18 “炉子怎么样？”
19 “海水淹了。”
20 “火呢？”
21 “灭了。”
22 “机器怎样？”
23 “停了。”
24 船长喊了一声：“奥克勒福大副？”
25 大副回答：“到！”
26 船长问道：“还有多少分钟？”
27 “二十分钟。”
28 “够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
29 “在，船长。”
30 “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
31 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
32 “玛丽号”也放下救生艇，赶来搭救由于它肇(zhào)祸(huò)而遇难的人员。
33 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴(ōu)斗。事情总是这样，哪里有可鄙的利己主义，哪里也会
有悲壮的舍己救人。
34 哈尔威巍(wēi)然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶(bó)似乎也听从他的调遣(qiǎn)。⑥
35 过了一会儿，他喊道：“把克莱(lái)芒救出去！”
36 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
37 轮船在深深的海水中慢慢下沉。
38 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭(suō)。
39 “快干！”船长又叫道。
40 二十分钟到了，轮船沉没了。//
第三部分(第10~40自然段)：写哈尔威船长在危急时刻镇定自若地指挥人们自救。
41 船头先下去，须臾(yú)，海水把船尾也浸没了。
42 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸(zhù)一般，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊(yuān)。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
43 哈尔威船长的生命就这样结束了。
44 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
45 他一生都要求自己忠于职守，履(lǚ)行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。//
第四部分(第41~45自然段)：写哈尔威船长与“诺曼底号”一起葬身大海。
“巍然屹立、指挥、主宰、领导”等词语，写出了哈尔威船长沉着指挥救援工作，从中我们可以感受到他的镇定自若、临危不乱。
⑥这是对哈尔威船长指挥过程的总体评价。他考虑周密、临危不惧的品质，影响了乘客和船员。
“雕像”指的是哈尔威船长，赞扬了船长英勇无畏的英雄壮举。
问 “诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？
答 “诺曼底号”遇难时，哈尔威船长站在指挥台上，沉着指挥，发出“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后”的命令，用简洁有力的话语与机械师、大副对话，安排逃生工作，最后，他把六十人全救了出去，而自己却与“诺曼底号”一起沉入了大海。
中心思想：课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”遭到猛烈撞击即将沉没之际，，自己却与“诺曼底号”一起沉入大海的感人故事，歌颂了他、的崇高品质。