◎通字义
11. 新考法·方法指导 参考表格中提示的方法,解释句中的加点词。(4分)

◎析心理
12. 小语发现【甲】文和【乙】文的结尾句都有“久”字,它们分别体现了汉文帝的不同心理,请结合原文进行分析。(4分)＞＞对应第24课阅读能力点
【甲】称善者久之。
【乙】上良久曰:“廷尉当是也。”



◎提观点
13. 新素养·思维能力 文中画线句分别来自周亚夫的军令和张释之的劝谏,小语认为这两句话背后的观点是相同的,请帮小语分析内容并概括观点。(4分)
【甲】将军令曰“军中闻将军令,不闻天子之诏”。
【乙】法者,天子所与天下公共也。



◎评人物
14. 新考法·开放探究 小语想在文中人物里选出一名“求是之星”,你认为谁最合适?请结合原文内容和你对“求是”精神的理解,说明理由。(4分)＞＞对应第25课阅读能力点
A. 汉文帝 B. 周亚夫 C. 张释之

11. (1)命令 (2)必,一定 (3)放置,安放 (4)对,正确(每空1分)
12. 从【甲】文中“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜,请以军礼见”可见周亚夫军纪严明、刚正不阿,文帝“称善者久之”,体现了他对周亚夫的敬重和因边塞防守严密而心安的心理。(2分)【乙】文中文帝先是要求严惩惊马的人,后听从了张释之按法律维持原判的意见,考虑“良久”反映出他虽有所犹豫,但终能虚心纳谏,既为自己的狭隘而惭愧,又敬重张释之公正执法,不阿谀逢迎的可贵品质。(2分)
13. 【甲】文画线句意思是“将军有令说‘军中只听将军的命令,不听皇帝的命令’”。(1分)【乙】文画线句意思是“法律,是天子和天下人应该共同遵守的”。(1分)这两句的表面意思看似不一样,实则背后的观点都是相同的:制度面前人人平等,要做到刚正不阿。(2分)
14. 示例:我选C项张释之。因为张释之没有按照皇帝的要求去严惩惊马的路人,而是按照法律的规定维持了自己原来只处罚金的判决,体现了他法律面前人人平等,即使皇帝也不例外的公平公正的执法原则,这就是我们常说的“求是”精神。(4分)