考点⑧ 结合资料，深入体会文章表达的思想感情
常见问法
结合所给资料，体会文章表达的情感。
答题方法
方法1 结合注释，把握文章内容，体会情感。
例如，阅读《出塞》，结合注释中“龙城飞将”“胡马”的意思可知，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这两句诗的意思是“倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山”，据此可以体会到诗人对边关巩固、国家安全与统一的渴望之情。
方法2 结合资料，了解文章的写作背景，丰富对文章内容的理解，体会情感。
写作背景包含作者生平、时代环境、创作动机等要素，这些要素与文章的情感、思想内容紧密相关。借助资料，了解文章的写作背景，能帮我们了解作者的写作意图，进一步理解文章内容，体会作者的情感。
方法3 结合更多的资料，丰富对文章内容的理解，更深入地体会情感。
可以针对文中有疑问的地方查找资料，以便进一步理解文章内容，更深入地体会情感。
典型例题
问题 阅读《夏日绝句》,借助下面的【资料链接】,体会李清照在后两句诗中表达的思想感情。(2分)
夏日绝句/[宋]李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
——四上《古诗三首》
【资料链接】1127年,金兵攻入开封,北宋灭亡。皇室仓皇南渡,在临安(今浙江杭州)重新建都,称为南宋。南宋朝廷偏安一隅,不顾百姓死活,不思收复失地。统治者懦弱无能,苟且偷安,过着歌舞升平、醉生梦死的享乐生活。《夏日绝句》是李清照在南渡之后写的诗。
思路 诗的后两句化用项羽在与刘邦争霸失败后,不肯渡江,拔剑自刎的典故,称赞了项羽宁死不屈的高贵气节。结合【资料链接】可知,南宋统治者软弱无能,南渡偷生,与项羽的宁死不屈形成了鲜明对比。据此能够体会到诗人对南宋统治者的不齿和谴责。
借助资料,理解诗意
满分作答 南宋朝廷在北宋灭亡后不思收复失地,只顾享乐,与宁死不屈的项羽形成了鲜明对比(1分),诗人借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,表达了对南宋统治者懦弱无能的不满(1分)。
思想感情

南宋朝廷在北宋灭亡后不思收复失地,只顾享乐,与宁死不屈的项羽形成了鲜明对比(1分),诗人借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,表达了对南宋统治者懦弱无能的不满(1分)。

【分析】首先明确题目要求是体会《夏日绝句》后两句的思想感情，需结合诗句典故与给定资料展开思考：第一步，理解后两句“至今思项羽，不肯过江东”化用的项羽兵败后拒绝渡江、宁死不屈的典故；第二步，结合资料链接中南宋朝廷偏安一隅、不思收复失地、苟且偷安的背景，将项羽的英雄气节与南宋统治者的懦弱形成对比；第三步，推导诗人借典故要表达的情感。
【解析】先分析诗句后两句的典故内涵：项羽在楚汉争霸失败后，不肯渡江苟活，彰显了宁死不屈的英雄气节；再结合资料链接，北宋灭亡后南宋朝廷偏安江南，不思收复失地，只顾享乐，与项羽的气节形成鲜明反差；因此诗人借赞颂项羽，表达了对南宋统治者懦弱无能、苟且偷安的不满与谴责。
【答案】南宋朝廷在北宋灭亡后不思收复失地,只顾享乐,与宁死不屈的项羽形成了鲜明对比(1分),诗人借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,表达了对南宋统治者懦弱无能的不满(1分)。
【知识点】古诗词思想感情把握、典故理解
【点评】本题需结合诗句典故与给定资料分析诗人情感，考查学生对古诗背景和情感的理解能力，是基础的古诗赏析题。
【难度系数】0.6