四、先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。
①()机勃勃 ②尽()竭力 ③()世隔绝
④()彩斑斓 ⑤笨()笨脚 ⑥九()二虎之力
1.那只的小毛虫,费了才挪动了一点点。
2.小毛虫从的茧屋中挣脱出来,展开了的翅膀。

四、①生 ②心 ③与
④色 ⑤手 ⑥牛
1.⑤ ⑥
2.③ ④

五、按要求完成练习。
1.小毛虫经历了哪些变化?根据课文内容排排序。(填序号)
①茧屋 ②飞蛾 ③小毛虫
()→()→()
2.小毛虫并不悲观失望,而是努力地编织茧屋,因为它懂得;
小毛虫能够在茧屋里耐心等待,因为它知道。(填序号)
①万事万物都有自己的规律
②每个人都有自己该做的事情
3.小毛虫不会唱,不会跑,不会飞。(用加点的词语写句子)

五、1.③ ① ②
2.② ①
3.示例：学习书法既可以把
字写好，也可以提高专注
力，更可以传承传统文化。

六、阅读短文,完成练习。
小猫刮胡子
叶永烈
主人刮完胡子,走了。
小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看,就学着主人的样
子,也把胡子刮得干干净净的。
晚上,小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾,从墙上一个小洞里钻了
过去。小花猫追了过去,却一头撞在墙上,撞得鼻青脸肿。
猫妈妈看见了,耐心地对小花猫说:"你的胡子好比一把尺子,
你能不能从小墙洞里钻过去,先要用尺子量一量。你把尺子刮掉
了,当然会碰得鼻青脸肿!"
从那以后,小花猫再也不刮胡子了。
1.短文讲了觉得自己的胡子太难看,就学着的样子,
也把胡子刮得干干净净的,后来在的耐心教育下,认识
到了自己的错误。
2.从短文中找出与下列词语意思相反的词。
漂亮-() 急躁-()
3.这篇文章里藏着科学知识。小花猫的胡子有什么作用?用""
画出相关的句子。

六、1.小花猫 主人 猫妈妈
2.难看 耐心
3.你的胡子好比一把尺子，
你能不能从小墙洞里钻过
去，先要用尺子量一量。