34 皮影二/吕志军
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视频讲题
2025年浙江省温州市期末质量检测,有改动 难度:★★☆ 建议用时:15分钟 得分:/16分
①韩虎让人讨厌。幕间休息时,他钻进后台摸锣摸钹、动签子。开演,他在幕前看不过瘾,还挤到幕后看,激动起来,也跟着手舞足蹈。善存师傅说:"一边儿去,一边儿去,年纪轻轻,正是家里的好劳力,每天在这儿不是游手好闲吗?"
②善存师傅是皮影戏传承人,县城唱皮影戏"一把手",也是戏班唯一的皮影戏师傅。
③皮影戏在古代曾经非常繁荣,可近些年衰落了。不说演皮影戏,就是看的也没有几个,都去刨钱了——白天刨,晚上回来想着第二天怎么刨。
④不过还是有人看,尤其是老年人,这让善存高兴。近期,观众里添了几张陌生面孔,还有年轻人,多难得啊!善存对戏班说:"一定要把他们吸引住!"
⑤可这当口儿,善存在回家路上摔了一跤,胳膊折了。演皮影戏全靠胳膊"挑签子",折了胳膊怎么挑嘛!戏班艺人计上心来:"让皮影二上。"
⑥皮影二就是令人讨厌的韩虎,他次次都来,时间久了,戏班人都叫他"皮影二"。
⑦"皮影一"是谁?当然是善存师傅。
⑧善存坚决不同意。为啥?韩虎正值壮年,是撑家的柱子,可演皮影戏不仅挣不着多少钱,还要赔上大量时间学技术、记唱词。
⑨但又不能不演,善存一咬牙,无奈地说:"他挑签子,我唱。我伤好了撵他走。"韩虎欣然答应,仿佛许久的心愿得以实现。
⑩这周演《西游记》。开始前,鼓响了三下。这是提醒,听戏的停下喧嚣,演戏的准备好手脚。善存师傅看看韩虎,韩虎一头的汗,也斜眼瞟他。善存师傅踢踢他的脚后跟儿:"脚扎稳,胳膊放松。"
⑪鼓点起,善存师傅开了口:"看我不一棒打死你!"
⑫韩虎左手的签子挑动"孙悟空"。突然,善存看到韩虎手中晃动金箍棒的动作有误,想去纠正,不由得"呀"一声低叫——胳膊打着石膏,善存一伸手便钻心地疼。
⑬"不管你千变万化,永远都逃不过我的眼!"韩虎吼着嗓子接上了,把善存师傅那"呀"的一声掩盖了。
⑭哇!这个讨厌的家伙明明是练过的嘛。善存师傅瞪大了眼睛:唱戏念做一体,自己只以为他会舞弄个签子,原来他还藏着副好嗓子。
⑮只见韩虎的神情专注,唱到高潮,眉宇间似乎燃起火焰。随着签子上下翻动,他的手愈发敏捷,皮影小人儿不停地翻转、跳跃,引人入胜。
⑯善存师傅悄悄挪步到了观众堆里。观众一齐鼓起掌来,其中,看戏的年轻人也热烈地拍起了手。
⑰善存伤好后,满心欢喜地举办了收徒仪式。那天,院里的老梨树开满了雪白的花,花瓣随风轻轻飘落,落在韩虎拿出的他一笔一画抄的几本厚厚的唱词上,还有他亲手制作的影偶上。
⑱再过一年,省城文化调演,名单里有皮影戏班。善存师傅在主演一栏,庄重地写下三个字:皮影二。
(有删改)
1. 文章围绕韩虎写了四件事情,请根据文章内容完成下面的小题。(7分)
(1)补充框图内容。(4分)

(2)文章中的四件事,详写的是(填序号),这样写的好处是。(3分)
◆语文要素 分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。
2. 下列对文章的写法理解不正确的一项是(2分) （）
A. "一定要把他们吸引住!"是对善存的语言描写,这让我们感受到善存内心对皮影戏传承的渴望。
B. 第⑯自然段运用了侧面描写,通过对善存和观众看韩虎表演的反应的描写,烘托出韩虎表演皮影戏的水平。
C. "那天,院里的老梨树开满了雪白的花,花瓣随风轻轻飘落"是环境描写,渲染了气氛,烘托了人物愉悦的心情。
D. 通过"我伤好了撵他走"能看出善存对韩虎的嫌弃,他只是想利用韩虎留住观众,没想到韩虎会用实力证明自己。
3. 文章以《皮影二》为标题,下列说法不正确的一项是(2分) （）
A. "皮影二"这个称呼和"皮影一"对应,突出善存师傅作为主角的地位。
B. "皮影二"是文中重要人物韩虎的代称,是推动故事发展的关键。
C. "皮影二"这个称呼体现了善存师傅对韩虎从"讨厌"到"认可"的情感变化。
D. "皮影二"这个称呼体现了韩虎对皮影戏的痴迷,突显了传承的主题。
4. 文中多处对韩虎的语言、动作、神态进行了细节描写。请你摘抄一处,想一想这样写的好处,并抓住关键词语作批注。(3分)

5. (一本原创题)依依打算制作一本文化宣传手册,她决定将本文收录到她的文化宣传手册当中,本文最适合入选的栏目是(2分) （）
A. 诗韵文心:璀璨的文化典籍
B. 节韵传情:多元的节日习俗
C. 技艺流芳:精妙的表演艺术
D. 岁月印记:厚重的历史遗迹

1. (1)①因痴迷皮影而屡屡“越界” ③韩虎表演皮影戏,技艺精湛 ⑥开始坚决不同意,最终无奈答应 ⑧满心欢喜
(2)③ 使文章详略得当,主次分明,重点突出了韩虎高超的皮影戏表演技艺和对皮影戏的热爱,让人物形象更加立体,让读者印象深刻
“三段式” 解析
➢ 第一步: 明考点,知考向
赏析文章的详略安排
➢ 第二步: 学方法,理思路
先整体把握文章内容,根据描写的细致程度判断详略;再分析这样写的好处。
首先,根据描写的细致程度判断内容的详略。仔细阅读文章可知,第一件事简要写了韩虎天天都去看皮影戏表演,在戏班幕间休息时乱摸乱动、开演后还会挤到幕后观看的事,属于略写;第二件事主要写了善存胳膊受伤无法挑签子,戏班艺人举荐韩虎,属于引出重点情节的内容,也是略写;第三件事详细地叙述了韩虎先是接替善存挑签子,继而接替善存唱戏的整个过程,细致描写了他的神态、动作、嗓音及观众的反应等,属于详写;第四件事简单介绍了善存收韩虎为徒的情节,是略写。
其次,结合阅读体验,体会表达效果。略写部分交代了韩虎之前“游手好闲”,令人讨厌;详写部分介绍了他演出时的敏捷反应、专注神情,展现了他精湛的皮影戏表演技艺与对皮影戏的热爱。这样安排,使文章详略得当,主次分明,既让韩虎这一人物形象更加丰满立体,又给读者留下鲜明深刻的印象。
➢ 第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. D
3. A
4. (示例)①只见韩虎的神情专注,唱到高潮,眉宇间似乎燃起火焰。 ②这里运用了神态描写,“神情专注”表现了韩虎表演时全神贯注的状态,“眉宇间似乎燃起火焰”则表现了他表演时的激情与投入,让人感受到他对皮影戏的热爱。
5. C