43 贪污的猫(节选)/丰子恺
“三段式”
解题视频
总分:16分 建议用时:18分钟 难度:★★★
①我家养了五只猫,养这五只猫,麻烦透顶,讨气之极!它们贪嘴,偷食,而且把烂污撒在每个人的床底下,竟是一群“贪污的猫”。
②有一天,大司务${}^{①}$买菜回来,把菜篮往厨房的桌上一放,去解一个溲${}^{②}$。回来时篮内一条大鳜(guì)鱼不翼而飞了。东寻西找,遍觅不得。忽听见后面篱笆内有猫吼声,原来五只猫躲在那里分赃,分得不均,正在那里吵架!大司务把每只猫都教训了一顿,以示惩戒;然而赃物已大半被吞,满地狼藉,收不回来了。
③后来又有一天,大司务把囤的猫鱼放在菜橱的最高层。【A】这天晚上,厨房里“砰澎括拉”,闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠,预备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看,橱门已经洞开,在上层的猫鱼被吃得精光,还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里。自那以后,橱门上加了锁,每晚锁好,以防贪污。
④这天晚上正好有一条大鱼。老妈子端齐了菜蔬碗,叫声大家吃饭,管自去了。偏偏这天晚上大家事忙,各人躲在房间里,工作放不下手,迟了一两分钟出来。一看,桌上有一只空盆,盆里略有些汤。我以为今晚大司务做了一道别致的菜呢。再看,桌上汤渍淋漓,有几个猫脚印。这正是猫贪污的证据,我连忙告发。大家到处找猫,迄无着落。后来,我听见厢房内有猫叫声,连忙打开电灯一看,【B】五只猫麇集${}^{③}$在客人床上吃一条大鱼,鱼头、鱼尾、鱼汤,点缀在刚买来的白床毯上!这天的晚餐,大家没得鱼吃了。
⑤有人送我一个花蛋糕。客人在座,我先打开来赞美一下,见蛋糕花花绿绿的,甜香烘烘的,让人吞唾液。客人告辞,大家送出门去,道谢而别。不过一两分钟,回来一看,【C】五只猫围着蛋糕,有的正在舐(shì)食上面的糖花,有的咬了一口蛋糕,正在歪着头咀嚼。我连忙大喊“打猫”,五只猫纷纷跳下桌子,扬长而去。而蛋糕已被弄得一塌糊涂,不堪入目了。我们只得把五只猫吃剩的蛋糕上面削去一层,把下面的给大家分食了。
⑥上面所举,只是著名的几件大案子。此外小小案件,不可胜数,我也懒得一一细说了。
(选自《文人与猫》,长江文艺出版社,有删改)
注释 ①大司务:旧时对厨师的尊称。②解一个溲(sōu):口语化的表达,上厕所的意思。③麇(qún)集:聚集;群集。
原创新题
1 整体感知 文章围绕五只“贪污”的猫讲了四件“案子”,请补全“贪污”档案。(3分)

2 文章语言生动诙谐,请阅读文章,完成下面的题目。(8分)
(1)评价鉴赏 阅读第②自然段中画横线的句子,从修辞手法的角度赏析加点部分的表达效果。(3分)


(2)形成解释 联系上下文,第③自然段中的加点词语“贪污”在文中指(2分) （）
A.偷拿钱财
B.贪嘴偷食
C.厮打吵架
D.扰乱秩序
(3)创意运用 阅读文中画波浪线的语句,从中选择一处,用上一系列动词,将你想象到的画面写下来。(3分)
我选择【】处。画面:

1. ②偷吃猫鱼,一片狼藉 ③偷吃大鱼,弄脏床毯 ④围吃蛋糕
2. (1)运用了拟人的修辞手法，“分赃”“吵架”赋予了猫人的行为，生动形象地写出了五只猫淘气可爱、贪嘴护食的特点，表达了作者对猫偷吃鱼的无奈及对猫的喜爱之情。
“三段式”解析
第一步: 明考点, 知考向
判断修辞手法并分析其表达效果
第二步: 学方法, 理思路
先抓住关键词语判断修辞手法,再联系上下文分析其表达效果。
首先,由“分赃”“吵架”可知,这句话运用了拟人的修辞手法。
其次,联系上文可知,五只猫将大司务买来的一条大鳜鱼偷走,躲在篱笆内分吃,因分得不均而发出吼声。句中的“分赃”“吵架”赋予了猫人的行为,生动形象地写出了五只猫淘气可爱、贪嘴护食的特点,从中既能感受到作者对五只猫偷吃鱼的无奈,又能体会到其对猫的喜爱之情。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,背诵答题模板。
答题模板
运用了拟人的修辞手法,赋予了……人的动作或情态(或“把……当作人来写”),生动形象地写出了……,表达了……(感情)。
(2)B
(3)(示例 1)A 五只猫踮着脚围着菜橱打转。最壮实的那只率先起跳,用前爪扒住橱门边缘,用力将橱门打开。另几只也没闲着,有的跳起来钻进橱子,砰的一声;有的小爪子扒着橱子想往上跳,咔咔作响,结果没抓稳,摔下来时撞到了旁边的空碗,哗啦一声脆响。
(示例 2)B 五只猫聚集在床上,正争先恐后地将鱼肉撕咬下来咀嚼,边吃边发出十分满足的“呜呜”声,弄得床上到处都是鱼的碎渣和汤汁。
(示例 3)C 一只猫用粉嫩嫩的舌头一下下舔着蛋糕上的糖花,鼻尖都挂了白;旁边两只挤在一块儿,一只脑袋歪向一边,嘴巴鼓鼓地慢慢嚼着,一只轻轻嗅着;还有两只则伸着爪子,好奇地审视着眼前的蛋糕。