非连续性
文本阅读
第四天
视频讲解
爱眼护眼始于心,科学用眼践于行
【材料一】漫画

【材料二】青少年近视成因分析
近视发展的复杂因素

青少年近视的原因有很多。小学至初中青少年近视率的迅速增长,与学业压力、频繁使用电子产品息息相关。
缺乏户外活动、睡眠时间不达标、持续用眼时间过长、使用电子产品不规范,成为危害中学生视力的主要原因。
其中持续用眼时间过长的问题尤为突出。迫于学业的压力,学生在校期间始终保持高强度的用眼,只有课间休息片刻和每日眼保健操能够帮助学生放松睫状肌。即使是放学回家,完成作业、读书的时间也超过2小时。长时间、近距离地用眼导致眼部疲劳。一旦学生和家长忽视用眼问题,很有可能会导致近视。
中小学生患上近视,除了“真性近视”,还有可能是眼疲劳引发的“假性近视”。家长应该切断孩子近视的源头,通过培养孩子良好的姿势和用眼习惯来防控近视。
【材料三】近视防控三部曲
建立视力健康档案,定期检查视力情况,记录眼睛的使用情况和变化,关注孩子视力健康情况,更有针对性地做出相应对策。杜绝不健康用眼,减少电子产品使用时间,长时间学习后按摩放松双眼,释放眼睛压力,降低近视概率。避免不均匀光源对眼睛的危害,改善用眼习惯,营造合适的用眼环境。规范姿势,防止因不规范用眼姿势导致近视。除了以上三步,保持足够的运动锻炼时间和休息时间,对防控近视也有重要意义。
降低青少年的近视率,中小学生用眼健康值得引起更高的重视。
1 请用“因为……所以……”的句式,描述你对材料一漫画内容的理解。
2 造成青少年近视的原因很多,其中最突出的原因是(
A. 睡眠时间不达标
B. 缺乏户外活动
C. 持续用眼时间过长
D. 使用电子产品不规范
3 阅读材料,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)中小学生的近视都是由于眼疲劳引发的“假性近视”。 (
(2)通过看漫画,我知道了小优喜欢使用电子产品,因此电子产品也喜欢小优,送小优一副眼镜。 (
4 你觉得生活中我们要怎么保护视力、预防近视?请结合材料提两点建议。
难易度 😊 😐 😠 用时()分钟
文本阅读
第四天
视频讲解
爱眼护眼始于心,科学用眼践于行
【材料一】漫画
【材料二】青少年近视成因分析
近视发展的复杂因素
青少年近视的原因有很多。小学至初中青少年近视率的迅速增长,与学业压力、频繁使用电子产品息息相关。
缺乏户外活动、睡眠时间不达标、持续用眼时间过长、使用电子产品不规范,成为危害中学生视力的主要原因。
其中持续用眼时间过长的问题尤为突出。迫于学业的压力,学生在校期间始终保持高强度的用眼,只有课间休息片刻和每日眼保健操能够帮助学生放松睫状肌。即使是放学回家,完成作业、读书的时间也超过2小时。长时间、近距离地用眼导致眼部疲劳。一旦学生和家长忽视用眼问题,很有可能会导致近视。
中小学生患上近视,除了“真性近视”,还有可能是眼疲劳引发的“假性近视”。家长应该切断孩子近视的源头,通过培养孩子良好的姿势和用眼习惯来防控近视。
【材料三】近视防控三部曲
建立视力健康档案,定期检查视力情况,记录眼睛的使用情况和变化,关注孩子视力健康情况,更有针对性地做出相应对策。杜绝不健康用眼,减少电子产品使用时间,长时间学习后按摩放松双眼,释放眼睛压力,降低近视概率。避免不均匀光源对眼睛的危害,改善用眼习惯,营造合适的用眼环境。规范姿势,防止因不规范用眼姿势导致近视。除了以上三步,保持足够的运动锻炼时间和休息时间,对防控近视也有重要意义。
降低青少年的近视率,中小学生用眼健康值得引起更高的重视。
1 请用“因为……所以……”的句式,描述你对材料一漫画内容的理解。
因为小优经常使用电子产品,所以眼睛近视了,需要戴眼镜。
2 造成青少年近视的原因很多,其中最突出的原因是(
C
)。A. 睡眠时间不达标
B. 缺乏户外活动
C. 持续用眼时间过长
D. 使用电子产品不规范
3 阅读材料,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)中小学生的近视都是由于眼疲劳引发的“假性近视”。 (
×
)(2)通过看漫画,我知道了小优喜欢使用电子产品,因此电子产品也喜欢小优,送小优一副眼镜。 (
×
)4 你觉得生活中我们要怎么保护视力、预防近视?请结合材料提两点建议。
减少电子产品使用时间
长时间学习后按摩放松双眼等
难易度 😊 😐 😠 用时()分钟
答案
1. 因为小优经常使用电子产品,所以眼睛近视了,需要戴眼镜。
解析 本题考查的是学生观察图片、获取信息以及语言概括的能力。梳理漫画中的因果关系,根据要求写出相关内容即可。
2. C
解析 本题考查的是学生阅读的精细度,其中材料二“青少年近视成因分析”中指出“其中持续用眼时间过长的问题尤为突出”,可见“持续用眼时间过长”是造成青少年近视最突出的原因。
3.(1)×
解析 本题考查的是学生阅读的精细度,材料二指出“中小学生患上近视,除了‘真性近视’,还有可能是眼疲劳引发的‘假性近视’”,可见中小学生近视不全是“假性近视”。
(2)×
解析 本题考查的是学生观察图片、分析判断信息的能力。漫画的主要内容是频繁使用电子产品会使人近视,题目表达的内容显然与其不符。
4. 减少电子产品使用时间;长时间学习后按摩放松双眼等。
解析 本题考查的是学生提取信息的能力,按要求从材料三中提取建议即可。
解析 本题考查的是学生观察图片、获取信息以及语言概括的能力。梳理漫画中的因果关系,根据要求写出相关内容即可。
2. C
解析 本题考查的是学生阅读的精细度,其中材料二“青少年近视成因分析”中指出“其中持续用眼时间过长的问题尤为突出”,可见“持续用眼时间过长”是造成青少年近视最突出的原因。
3.(1)×
解析 本题考查的是学生阅读的精细度,材料二指出“中小学生患上近视,除了‘真性近视’,还有可能是眼疲劳引发的‘假性近视’”,可见中小学生近视不全是“假性近视”。
(2)×
解析 本题考查的是学生观察图片、分析判断信息的能力。漫画的主要内容是频繁使用电子产品会使人近视,题目表达的内容显然与其不符。
4. 减少电子产品使用时间;长时间学习后按摩放松双眼等。
解析 本题考查的是学生提取信息的能力,按要求从材料三中提取建议即可。
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