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1. 跨学科
诗歌鉴赏 （2025·连云港中考）胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于（
A.西周时期
B.春秋时期
C.战国时期
D.两汉时期
诗歌鉴赏 （2025·连云港中考）胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于（
C
）A.西周时期
B.春秋时期
C.战国时期
D.两汉时期
答案
1.C
解析
【分析】
解题思路是先从诗句中提取关键历史信息“七雄”，再结合所学历史知识判断对应的时期。战国时期形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个强大的诸侯国，即“战国七雄”，而其他选项对应的时期均未出现“七雄”并立的局面，据此可确定答案。
【解析】
诗句“七雄戈戟乱如麻”的核心关键词是“七雄”。战国时期，经过长期兼并战争，诸侯国数量大幅减少，最终形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个实力较强的诸侯国，史称“战国七雄”，与诗句描绘的战乱场景完全对应。西周时期是奴隶制鼎盛阶段，春秋时期以诸侯争霸为主（无“七雄”之称），两汉是大一统王朝，均不符合“七雄”的描述，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
战国七雄；诗歌中的历史信息
【点评】
本题结合诗歌考查历史时期的判断，关键在于抓住“七雄”这一核心关键词，注重跨学科知识融合，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路是先从诗句中提取关键历史信息“七雄”，再结合所学历史知识判断对应的时期。战国时期形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个强大的诸侯国，即“战国七雄”，而其他选项对应的时期均未出现“七雄”并立的局面，据此可确定答案。
【解析】
诗句“七雄戈戟乱如麻”的核心关键词是“七雄”。战国时期，经过长期兼并战争，诸侯国数量大幅减少，最终形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个实力较强的诸侯国，史称“战国七雄”，与诗句描绘的战乱场景完全对应。西周时期是奴隶制鼎盛阶段，春秋时期以诸侯争霸为主（无“七雄”之称），两汉是大一统王朝，均不符合“七雄”的描述，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
战国七雄；诗歌中的历史信息
【点评】
本题结合诗歌考查历史时期的判断，关键在于抓住“七雄”这一核心关键词，注重跨学科知识融合，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. (2025·广东中考)战国时期,越来越多诸侯国的城墙加宽增高,城墙和护城壕沟之间的距离变宽,城防体系由简单变复杂。这反映了该时期(
A.社会等级分明
B.兼并战争加剧
C.边疆治理强化
D.社会风气开放
B
)A.社会等级分明
B.兼并战争加剧
C.边疆治理强化
D.社会风气开放
答案
2.B [解析]根据材料可知,战国时期,诸侯国之间战争频繁,各国为防御敌国进攻,加宽并增高城墙,拓宽城墙与护城壕沟之间的距离,复杂化防御体系,以提升城市的防御能力。故选B项。
解析
【分析】首先需结合战国时期的时代背景，分析材料中诸侯国城防体系变化的原因。战国时期诸侯国间战争频繁，加强城防是为应对战争需求；再逐一排查选项：A选项材料未体现社会等级相关内容；B选项符合战国兼并战争加剧的时代特征；C选项城防是诸侯国都城防御，并非边疆治理；D选项与城防变化无关。
【解析】材料显示战国时期诸侯国加宽增高城墙、拓宽护城壕沟间距、复杂化城防体系，核心目的是提升防御能力，这与战国时期兼并战争频繁的背景直接相关。A项无等级相关信息，排除；C项并非边疆治理，排除；D项与城防建设无关，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】战国兼并战争、古代城市防御
【点评】本题结合战国时代特征考查材料分析能力，难度适中，属于基础题型，需准确把握时代背景与材料的关联。
【难度系数】0.7
【解析】材料显示战国时期诸侯国加宽增高城墙、拓宽护城壕沟间距、复杂化城防体系，核心目的是提升防御能力，这与战国时期兼并战争频繁的背景直接相关。A项无等级相关信息，排除；C项并非边疆治理，排除；D项与城防建设无关，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】战国兼并战争、古代城市防御
【点评】本题结合战国时代特征考查材料分析能力，难度适中，属于基础题型，需准确把握时代背景与材料的关联。
【难度系数】0.7
3.(2025·聊城中考)“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。”商鞅变法中的这一规定旨在(
A.促进商业发展
B.鼓励农业生产
C.限制土地兼并
D.打击贵族势力
B
)A.促进商业发展
B.鼓励农业生产
C.限制土地兼并
D.打击贵族势力
答案
3.B [解析]“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”的意思是:那些努力从事农业,生产粮食和布帛多的人可免除徭役;那些从事商业或因懒惰致贫的人,会沦为官奴婢。这一规定体现了重农抑商的政策导向,旨在鼓励农业生产,从而增强国家的经济实力。故选B项。
解析
【分析】先解读题干文言文的含义，明确“本业”指代农业、“末利”指代商业，再结合商鞅变法的核心政策，逐一分析选项与题干规定的匹配度，从而确定正确答案。
【解析】题干中“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”意为努力从事农业生产、耕织收获多的人可免除徭役；“事末利及怠而贫者，举以为收孥”意为从事商业或因懒惰致贫的人会沦为官奴婢。这一规定体现了商鞅变法的重农抑商政策，其目的是鼓励农业生产以增强国家经济实力。A选项“促进商业发展”与政策导向相反，C选项“限制土地兼并”在题干中无体现，D选项“打击贵族势力”与题干规定无关，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】商鞅变法、重农抑商政策
【点评】本题考查商鞅变法的内容，解题关键是准确理解题干文言文的含义，把握“重农抑商”的政策导向，需明确“本业”与“末利”的指代，避免误选。
【难度系数】0.6
【解析】题干中“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”意为努力从事农业生产、耕织收获多的人可免除徭役；“事末利及怠而贫者，举以为收孥”意为从事商业或因懒惰致贫的人会沦为官奴婢。这一规定体现了商鞅变法的重农抑商政策，其目的是鼓励农业生产以增强国家经济实力。A选项“促进商业发展”与政策导向相反，C选项“限制土地兼并”在题干中无体现，D选项“打击贵族势力”与题干规定无关，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】商鞅变法、重农抑商政策
【点评】本题考查商鞅变法的内容，解题关键是准确理解题干文言文的含义，把握“重农抑商”的政策导向，需明确“本业”与“末利”的指代，避免误选。
【难度系数】0.6
4. 新
情境
法律条文
（2025·安徽C20教育联盟二模）湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的竹简记载了商鞅变法后秦国制定的法律条文。例如,连坐法规定,一人犯罪,全家受罚;奖励告奸则鼓励民众检举、揭发犯罪行为。这些措施的主要目的是（
A.提高民众道德水平,促进社会和谐
B.强化国家社会控制,维护统治秩序
C.发展国家经济水平,增加财政收入
D.推动文化教育发展,提升知识水平
情境
法律条文
（2025·安徽C20教育联盟二模）湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的竹简记载了商鞅变法后秦国制定的法律条文。例如,连坐法规定,一人犯罪,全家受罚;奖励告奸则鼓励民众检举、揭发犯罪行为。这些措施的主要目的是（
B
）A.提高民众道德水平,促进社会和谐
B.强化国家社会控制,维护统治秩序
C.发展国家经济水平,增加财政收入
D.推动文化教育发展,提升知识水平
答案
4.B [解析]连坐法规定一人犯罪全家都要受罚,从而促使人们自觉约束自己和家人的行为,不敢轻易违法;奖励告奸则鼓励民众检举犯罪行为,促进了社会监督网络的形成,使国家能够更全面地掌握社会中的犯罪行为,并及时进行处理。这些措施都是为了加强国家对社会的控制力度,以维护统治秩序。故选B项。
解析
【分析】
本题考查商鞅变法相关措施的目的，解题思路是：先明确题干中连坐法、奖励告奸的具体内容，再结合商鞅变法维护统治秩序的根本目的，逐一分析选项，排除与措施内容、目的不符的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A项，连坐法和奖励告奸是法律强制约束手段，与提高民众道德水平无关，排除；B项，连坐法使民众因害怕全家受罚而不敢违法，奖励告奸使国家能及时掌握犯罪行为，二者都强化了国家对社会的控制，最终目的是维护统治秩序，符合题意；C项，题干中的措施属于政治法律范畴，与发展经济、增加财政收入无关，排除；D项，措施未涉及文化教育相关内容，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
商鞅变法、秦的统治措施
【点评】
本题结合秦墓竹简的新情境，考查商鞅变法相关法律措施的目的，需要学生准确理解措施内容，并结合统治阶级维护统治的根本目的分析，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】
0.6
本题考查商鞅变法相关措施的目的，解题思路是：先明确题干中连坐法、奖励告奸的具体内容，再结合商鞅变法维护统治秩序的根本目的，逐一分析选项，排除与措施内容、目的不符的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A项，连坐法和奖励告奸是法律强制约束手段，与提高民众道德水平无关，排除；B项，连坐法使民众因害怕全家受罚而不敢违法，奖励告奸使国家能及时掌握犯罪行为，二者都强化了国家对社会的控制，最终目的是维护统治秩序，符合题意；C项，题干中的措施属于政治法律范畴，与发展经济、增加财政收入无关，排除；D项，措施未涉及文化教育相关内容，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
商鞅变法、秦的统治措施
【点评】
本题结合秦墓竹简的新情境，考查商鞅变法相关法律措施的目的，需要学生准确理解措施内容，并结合统治阶级维护统治的根本目的分析，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】
0.6
5. 有学者认为，商鞅变法使“民户可以凭借自身努力改变社会地位，通过‘耕织致粟帛多者复其身’而致富，军功获爵踏入‘贵’的社会序列，因此‘秦民大悦’”。据此可知，商鞅变法（
A.维护了贵族统治
B.革除了落后风俗
C.促进了阶层流动
D.减轻了民众负担
C
）A.维护了贵族统治
B.革除了落后风俗
C.促进了阶层流动
D.减轻了民众负担
答案
5.C [解析]根据材料“民户可以凭借自身努力改变社会地位”可知,商鞅变法促进了社会阶层流动。故选C项。
解析
【分析】
解题时需先提取题干核心信息：“民户可以凭借自身努力改变社会地位”，结合商鞅变法的相关措施（奖励耕织、军功授爵）分析选项。首先明确商鞅变法中奖励耕织、军功授爵的作用是打破贵族世袭特权，让普通民众能通过自身努力提升社会地位；再逐一排查选项，排除与材料或史实不符的选项。
【解析】
根据题干材料“民户可以凭借自身努力改变社会地位”，可知商鞅变法的奖励耕织、军功授爵等措施，使普通民众可通过自身努力提升社会地位，推动社会阶层流动。对选项逐一分析：A项，商鞅变法废除世卿世禄制，打击了贵族特权，并非维护贵族统治，排除；B项，材料未涉及革除落后风俗的内容，排除；C项，符合材料主旨，正确；D项，“复其身”是奖励耕织的配套措施，并非减轻民众负担，排除。
【答案】
C
【知识点】
商鞅变法、社会阶层流动
【点评】
本题考查商鞅变法的影响，解题关键是从材料中提取核心信息，结合商鞅变法的具体措施分析选项，难度适中，属于基础题，学生只要准确把握材料和知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.7
解题时需先提取题干核心信息：“民户可以凭借自身努力改变社会地位”，结合商鞅变法的相关措施（奖励耕织、军功授爵）分析选项。首先明确商鞅变法中奖励耕织、军功授爵的作用是打破贵族世袭特权，让普通民众能通过自身努力提升社会地位；再逐一排查选项，排除与材料或史实不符的选项。
【解析】
根据题干材料“民户可以凭借自身努力改变社会地位”，可知商鞅变法的奖励耕织、军功授爵等措施，使普通民众可通过自身努力提升社会地位，推动社会阶层流动。对选项逐一分析：A项，商鞅变法废除世卿世禄制，打击了贵族特权，并非维护贵族统治，排除；B项，材料未涉及革除落后风俗的内容，排除；C项，符合材料主旨，正确；D项，“复其身”是奖励耕织的配套措施，并非减轻民众负担，排除。
【答案】
C
【知识点】
商鞅变法、社会阶层流动
【点评】
本题考查商鞅变法的影响，解题关键是从材料中提取核心信息，结合商鞅变法的具体措施分析选项，难度适中，属于基础题，学生只要准确把握材料和知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.7
6. 战国时期，生产力发生了巨大变化。其中，农业生产得到进一步发展的表现是（
①货币流通广泛 ②手工业分工更加细密
③铁器的使用日趋普遍 ④牛耕得到进一步推广
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
）①货币流通广泛 ②手工业分工更加细密
③铁器的使用日趋普遍 ④牛耕得到进一步推广
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
6.D
解析
【分析】
本题考查战国时期农业生产发展的表现，需明确农业领域的发展范畴，区分商业、手工业与农业的不同内容。首先判断四个选项对应的领域：①货币流通属于商业范畴，②手工业分工细密属于手工业领域，均与农业无关；③铁器使用、④牛耕推广是战国农业生产力进步的核心标志，属于农业生产发展的表现，据此可得出答案。
【解析】
题目要求选出战国时期农业生产进一步发展的表现，需逐一分析各内容：
1. ①货币流通广泛：属于商业发展的表现，与农业生产无关，排除；
2. ②手工业分工更加细密：属于手工业领域的发展，并非农业表现，排除；
3. ③铁器的使用日趋普遍：铁器是战国农业生产的重要工具，其普遍使用推动了农业生产力发展，属于农业表现；
4. ④牛耕得到进一步推广：牛耕是农业动力的重大进步，进一步提升了农业生产效率，属于农业表现；
因此③④符合题意，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
战国农业发展、铁器牛耕推广
【点评】
本题为历史基础题，考查战国生产力发展中农业领域的核心表现，需准确区分不同经济领域的发展内容，难度较低，是对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.8
本题考查战国时期农业生产发展的表现，需明确农业领域的发展范畴，区分商业、手工业与农业的不同内容。首先判断四个选项对应的领域：①货币流通属于商业范畴，②手工业分工细密属于手工业领域，均与农业无关；③铁器使用、④牛耕推广是战国农业生产力进步的核心标志，属于农业生产发展的表现，据此可得出答案。
【解析】
题目要求选出战国时期农业生产进一步发展的表现，需逐一分析各内容：
1. ①货币流通广泛：属于商业发展的表现，与农业生产无关，排除；
2. ②手工业分工更加细密：属于手工业领域的发展，并非农业表现，排除；
3. ③铁器的使用日趋普遍：铁器是战国农业生产的重要工具，其普遍使用推动了农业生产力发展，属于农业表现；
4. ④牛耕得到进一步推广：牛耕是农业动力的重大进步，进一步提升了农业生产效率，属于农业表现；
因此③④符合题意，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
战国农业发展、铁器牛耕推广
【点评】
本题为历史基础题，考查战国生产力发展中农业领域的核心表现，需准确区分不同经济领域的发展内容，难度较低，是对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.8
7. (2025·凉山中考)据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”它描述了一项在历史上极具影响力的水利成就。这项成就是（
A.灵渠
B.都江堰
C.永济渠
D.江南河
B
）A.灵渠
B.都江堰
C.永济渠
D.江南河
答案
7.B
解析
【分析】
本题为历史选择题，解题时需先抓取题干关键信息“水旱从人，不知饥馑”“天府”，再结合所学古代水利工程的知识逐一分析选项。首先，“天府”是核心线索，对应成都平原的美誉，而使成都平原成为“天府之国”的水利工程是都江堰，再排除其他不符合的选项即可得出答案。
【解析】
题干中“水旱从人，不知饥馑”“天下谓之‘天府’”是对某水利工程作用的描述。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得了“天府之国”的美称，符合题干描述。对选项逐一分析：A项灵渠是秦朝为征服岭南开凿的，主要作用是沟通湘江和漓江，便利运输，与“天府”无关；C项永济渠是隋朝大运河的一段，连接海河与黄河，主要用于运输，不符合；D项江南河是隋朝大运河的南段，连接长江与钱塘江，也不符合。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
都江堰；中国古代水利工程；历史史料应用
【点评】
本题结合史料考查中国古代重要水利工程，属于基础识记类题目，解题关键是准确记忆都江堰的历史作用，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
本题为历史选择题，解题时需先抓取题干关键信息“水旱从人，不知饥馑”“天府”，再结合所学古代水利工程的知识逐一分析选项。首先，“天府”是核心线索，对应成都平原的美誉，而使成都平原成为“天府之国”的水利工程是都江堰，再排除其他不符合的选项即可得出答案。
【解析】
题干中“水旱从人，不知饥馑”“天下谓之‘天府’”是对某水利工程作用的描述。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得了“天府之国”的美称，符合题干描述。对选项逐一分析：A项灵渠是秦朝为征服岭南开凿的，主要作用是沟通湘江和漓江，便利运输，与“天府”无关；C项永济渠是隋朝大运河的一段，连接海河与黄河，主要用于运输，不符合；D项江南河是隋朝大运河的南段，连接长江与钱塘江，也不符合。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
都江堰；中国古代水利工程；历史史料应用
【点评】
本题结合史料考查中国古代重要水利工程，属于基础识记类题目，解题关键是准确记忆都江堰的历史作用，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
8. 跨学科 地理方位认知 下面是战国七雄位置示意图，图中①②④⑥分别代表的是(
A.秦、楚、齐、燕
B.齐、楚、秦、燕
C.燕、齐、秦、楚
D.燕、齐、秦、魏
D
)A.秦、楚、齐、燕
B.齐、楚、秦、燕
C.燕、齐、秦、楚
D.燕、齐、秦、魏
答案
8.D [解析]结合所学知识可知,齐国位于东部,楚国位于南部,秦国位于西部,燕国位于北部,赵、魏、韩三国位于中原地区。因此,①代表燕国,②代表齐国,③代表楚国,④代表秦国,⑤⑥⑦分别代表赵、魏、韩。故选D项。
解析
【分析】要解决这道题，需先明确战国七雄的地理位置分布：燕国位于北方，齐国位于东方，秦国位于西方，楚国位于南方，赵、魏、韩三国地处中原地区。再结合题图中各序号的位置：①在图的上方（北部），对应燕国；②在图的右侧（东部），对应齐国；④在图的左侧（西部），对应秦国；⑥在图的中间（中原），对应魏国，由此可推导答案。
【解析】根据战国七雄的方位知识：①位于北部，对应燕国；②位于东部，对应齐国；④位于西部，对应秦国；⑥位于中原地区，对应魏国。因此①②④⑥分别代表燕、齐、秦、魏，对应选项D。
【答案】D
【知识点】战国七雄方位、地理方位认知
【点评】本题为跨学科题目，结合地理方位考查战国七雄的位置识记，需准确掌握战国七雄的分布方位，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】根据战国七雄的方位知识：①位于北部，对应燕国；②位于东部，对应齐国；④位于西部，对应秦国；⑥位于中原地区，对应魏国。因此①②④⑥分别代表燕、齐、秦、魏，对应选项D。
【答案】D
【知识点】战国七雄方位、地理方位认知
【点评】本题为跨学科题目，结合地理方位考查战国七雄的位置识记，需准确掌握战国七雄的分布方位，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.3
9. 周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋·观世》所谓“周之所封四百余，服国八百余”，到战国后期仅剩秦、赵等七个诸侯国。这种变化反映出（
A.分封制的逐渐强化
B.统一趋势不断增强
C.郡县制的逐步推广
D.民族交融逐渐显现
B
）A.分封制的逐渐强化
B.统一趋势不断增强
C.郡县制的逐步推广
D.民族交融逐渐显现
答案
9.B [解析]根据材料并结合所学知识可知,由于兼并战争的进行,西周时期分封的诸侯国由数百个减少到七个,这反映了统一趋势不断增强。故选B项。
解析
【分析】本题需先提取材料核心信息：西周至战国后期诸侯国数量从数百个锐减至七个，再结合所学知识逐一分析选项。第一步，回忆分封制的演变脉络：春秋战国时期周王室衰微，分封制逐步瓦解，而非强化，据此排除错误选项；第二步，明确诸侯国数量减少的本质：源于春秋战国的兼并战争，大国吞并小国，这一过程推动局部统一，对应核心趋势；第三步，辨析剩余选项是否与材料及史实匹配，排除无关表述。
【解析】根据材料“周之所封四百余，服国八百余”到战国后期仅剩七个诸侯国，结合所学知识：A项，春秋战国时期周王室衰微，分封制逐步瓦解，并非强化，错误；B项，诸侯国数量大幅减少是兼并战争的结果，反映了从分裂走向局部统一，统一趋势不断增强，正确；C项，材料未提及郡县制的推广，且郡县制大规模推广是在秦朝，错误；D项，材料体现的是诸侯国间的兼并，未涉及民族交融，错误。故选B。
【答案】B
【知识点】分封制、统一趋势
【点评】本题以诸侯国数量变化为切入点，考察学生对春秋战国时期政治格局演变的理解，需结合材料信息与所学知识辨析选项，是历史学科的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据材料“周之所封四百余，服国八百余”到战国后期仅剩七个诸侯国，结合所学知识：A项，春秋战国时期周王室衰微，分封制逐步瓦解，并非强化，错误；B项，诸侯国数量大幅减少是兼并战争的结果，反映了从分裂走向局部统一，统一趋势不断增强，正确；C项，材料未提及郡县制的推广，且郡县制大规模推广是在秦朝，错误；D项，材料体现的是诸侯国间的兼并，未涉及民族交融，错误。故选B。
【答案】B
【知识点】分封制、统一趋势
【点评】本题以诸侯国数量变化为切入点，考察学生对春秋战国时期政治格局演变的理解，需结合材料信息与所学知识辨析选项，是历史学科的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
10.(2026·广东茂名高州市期末)春秋时期，各诸侯国的军事防御多集中于国都，边境关隘的设防较少。战国时期，各国防御严密，还在边境地区大规模修筑相互连接的防御工事(长城)，设置城堡和烽火台，常驻军队。这一变化反映了战国时期（
A.兼并战争日趋激烈
B.社会矛盾不断激化
C.中央集权受到挑战
D.分封制度开始瓦解
A
）A.兼并战争日趋激烈
B.社会矛盾不断激化
C.中央集权受到挑战
D.分封制度开始瓦解
答案
10.A
解析
【分析】首先解读题干信息：春秋时期诸侯国的军事防御集中在国都，战国时期防御重点转向边境，各国在边境大规模修筑防御工事、设置城堡和烽火台并常驻军队。接着结合战国时期的时代特征分析选项：战国时期各国兼并战争频繁，为应对边境邻国的军事进攻才会加强边境防御，再逐一排除不符合史实或与材料无关的选项，确定正确答案。
【解析】题干体现了从春秋到战国军事防御重点的变化：春秋时防御集中于国都，战国时转向边境并强化防御。A选项：战国时期兼并战争日趋激烈，各国为抵御边境邻国的军事进攻，才会大规模加强边境防御，与材料变化的原因匹配，正确；B选项：社会矛盾范围宽泛，题干体现的是军事层面针对边境战争的防御，并非一般社会矛盾，排除；C选项：中央集权制度在战国时期尚未形成，“中央集权受到挑战”不符合史实，排除；D选项：分封制开始瓦解于春秋时期（如春秋诸侯争霸），并非战国，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】战国兼并战争、春秋战国的社会变化
【点评】本题通过军事防御的变化考查战国时期的时代特征，需要学生准确解读材料信息并结合所学知识辨析选项，难度适中，侧重考查历史材料分析与史实辨析能力。
【难度系数】0.6
【解析】题干体现了从春秋到战国军事防御重点的变化：春秋时防御集中于国都，战国时转向边境并强化防御。A选项：战国时期兼并战争日趋激烈，各国为抵御边境邻国的军事进攻，才会大规模加强边境防御，与材料变化的原因匹配，正确；B选项：社会矛盾范围宽泛，题干体现的是军事层面针对边境战争的防御，并非一般社会矛盾，排除；C选项：中央集权制度在战国时期尚未形成，“中央集权受到挑战”不符合史实，排除；D选项：分封制开始瓦解于春秋时期（如春秋诸侯争霸），并非战国，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】战国兼并战争、春秋战国的社会变化
【点评】本题通过军事防御的变化考查战国时期的时代特征，需要学生准确解读材料信息并结合所学知识辨析选项，难度适中，侧重考查历史材料分析与史实辨析能力。
【难度系数】0.6
