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一、单项选择。（共15小题，计15分）
答案
答案略
解析
1
(
A.to
B.of
C.about
C
) 1. The twins care their family.A.to
B.of
C.about
答案
1. C
解析
【分析】
这道题考查动词与介词的固定搭配用法。解题时，先回忆动词care的常见搭配：care about表示“关心、在乎”，care to后需接动词原形（如care to do sth.），care of需与take搭配成take care of（意为“照顾”）。结合句子语境“双胞胎关心他们的家人”，需选表达“关心”含义的搭配介词。
【解析】
逐一分析选项：
A选项to：care to后接动词原形构成“愿意做某事”，不符合本句语义；
B选项of：单独使用care of不是正确搭配，正确表达为take care of，不符合；
C选项about：care about是固定短语，意为“关心、在乎”，代入句中语义通顺，符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配
【点评】
本题为基础词汇搭配题，需掌握care相关常用短语，是英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查动词与介词的固定搭配用法。解题时，先回忆动词care的常见搭配：care about表示“关心、在乎”，care to后需接动词原形（如care to do sth.），care of需与take搭配成take care of（意为“照顾”）。结合句子语境“双胞胎关心他们的家人”，需选表达“关心”含义的搭配介词。
【解析】
逐一分析选项：
A选项to：care to后接动词原形构成“愿意做某事”，不符合本句语义；
B选项of：单独使用care of不是正确搭配，正确表达为take care of，不符合；
C选项about：care about是固定短语，意为“关心、在乎”，代入句中语义通顺，符合语法规则。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配
【点评】
本题为基础词汇搭配题，需掌握care相关常用短语，是英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.any
B.many
C.some
C
) 2. —Would you like bread? —No. thank you.A.any
B.many
C.some
答案
2. C
(
—Yes. It’s a great job.
A.Workers
B.Farmers
C.Drivers
C
) 3. — can take people to different places.—Yes. It’s a great job.
A.Workers
B.Farmers
C.Drivers
答案
3. C
解析
【分析】本题为情景对话中的职业词汇辨析题，解题时需先理解对话语境，明确空格处需填的是能载人们去不同地方的职业，再逐一分析选项职业的含义，匹配语境得出答案。
【解析】对话翻译：“——______能载人们去不同的地方。——是的，这是一份很棒的工作。” 选项分析：A.Workers（工人）主要从事生产类工作，无法载人前往各地；B.Farmers（农民）从事农业生产，不符合语境；C.Drivers（司机）的工作是驾驶交通工具载人去不同地方，符合对话描述，因此选C。
【答案】C
【知识点】职业名词辨析；情景对话理解
【点评】本题考查基础职业词汇的词义辨析，结合简单的情景对话即可快速选出正确答案，属于英语入门级基础题。
【难度系数】0.9
【解析】对话翻译：“——______能载人们去不同的地方。——是的，这是一份很棒的工作。” 选项分析：A.Workers（工人）主要从事生产类工作，无法载人前往各地；B.Farmers（农民）从事农业生产，不符合语境；C.Drivers（司机）的工作是驾驶交通工具载人去不同地方，符合对话描述，因此选C。
【答案】C
【知识点】职业名词辨析；情景对话理解
【点评】本题考查基础职业词汇的词义辨析，结合简单的情景对话即可快速选出正确答案，属于英语入门级基础题。
【难度系数】0.9
(
—Sorry, I'm now. I can help you later.
A.safe
B.busy
C.sad
B
) 4. —Can you help me, Tom?—Sorry, I'm now. I can help you later.
A.safe
B.busy
C.sad
答案
4. B
解析
【分析】首先理解对话语境：对方请求帮忙，答句回应“抱歉，我现在______，稍后帮你”，说明当前没时间，需选择表示“忙碌”的形容词。先明确各选项词义，再结合语境匹配。
【解析】对话翻译：——汤姆，你能帮我吗？——抱歉，我现在______，我稍后帮你。选项A.safe意为“安全的”，不符合语境；选项B.busy意为“忙碌的”，契合“现在没时间、稍后帮忙”的语境；选项C.sad意为“难过的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查基础形容词词义辨析，结合日常交际语境即可快速选出答案，属于简单题型。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译：——汤姆，你能帮我吗？——抱歉，我现在______，我稍后帮你。选项A.safe意为“安全的”，不符合语境；选项B.busy意为“忙碌的”，契合“现在没时间、稍后帮忙”的语境；选项C.sad意为“难过的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查基础形容词词义辨析，结合日常交际语境即可快速选出答案，属于简单题型。
【难度系数】0.8
(
A.Children's Day
B.Teachers'Day
C.Labour Day
C
) 5. is the first day of May( 五月 ).A.Children's Day
B.Teachers'Day
C.Labour Day
答案
5. C
解析
【分析】
这道题考查常见节日的英文表达及其对应日期，解题思路是先明确每个选项对应的节日和具体日期，再结合题目中“五月的第一天”的条件，筛选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项Children's Day是儿童节，对应日期为六月一日；B选项Teachers'Day是教师节，对应日期为九月十日；C选项Labour Day是劳动节，对应日期为五月一日。题目询问“五月的第一天是什么节日”，因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
节日英文表达、日期常识
【点评】
本题为基础常识类题目，主要考查学生对常见节日时间的掌握，属于必须牢记的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查常见节日的英文表达及其对应日期，解题思路是先明确每个选项对应的节日和具体日期，再结合题目中“五月的第一天”的条件，筛选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项Children's Day是儿童节，对应日期为六月一日；B选项Teachers'Day是教师节，对应日期为九月十日；C选项Labour Day是劳动节，对应日期为五月一日。题目询问“五月的第一天是什么节日”，因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
节日英文表达、日期常识
【点评】
本题为基础常识类题目，主要考查学生对常见节日时间的掌握，属于必须牢记的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—No. There some bread and eggs.
A.Is; is
B.Is; are
C.Are; are
A
) 6. — there any meat in the kitchen?—No. There some bread and eggs.
A.Is; is
B.Is; are
C.Are; are
答案
6. A
解析
【分析】本题考查there be句型的就近原则。解题时需明确：there be句型中，be动词的单复数由紧跟其后的名词的单复数决定。第一空后是不可数名词meat，be动词用is；第二空后紧跟的是不可数名词bread，be动词仍用is，据此可选出正确选项。
【解析】第一空：there be句型遵循就近原则，主语meat为不可数名词，be动词用is，排除选项C；第二空：there be句型中，紧跟的主语是不可数名词bread，be动词用is，排除选项B，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】there be句型、就近原则
【点评】本题属于基础语法题，核心考查there be句型的就近原则，只要掌握be动词与紧跟名词的数的对应关系，即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】第一空：there be句型遵循就近原则，主语meat为不可数名词，be动词用is，排除选项C；第二空：there be句型中，紧跟的主语是不可数名词bread，be动词用is，排除选项B，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】there be句型、就近原则
【点评】本题属于基础语法题，核心考查there be句型的就近原则，只要掌握be动词与紧跟名词的数的对应关系，即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.6
(
A.Where’s
B.How’s
C.What’s
B
) 7. — the fish soup, Tom? —It’s delicious, Mum.A.Where’s
B.How’s
C.What’s
答案
7. B
解析
【分析】
本题为英语情景交际题，解题时需结合答语内容判断问句的疑问词。首先看答语“It’s delicious（很美味）”，这是对事物味道的评价，说明问句是在询问鱼汤的状况。接着分析选项：A选项Where’s询问地点，C选项What’s询问事物是什么，均与答语不符；B选项How’s用于询问事物的状况、味道等，符合语境。
【解析】
根据答语“It’s delicious”可知，问句是在询问鱼汤的味道如何。A项Where’s意为“在哪里”，用于询问地点，不符合语境；C项What’s意为“是什么”，用于询问事物的身份，不符合语境；B项How’s意为“怎么样”，用于询问事物的状况，与答语的评价内容匹配，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句；情景交际
【点评】
本题考查日常对话中疑问词的选用，结合答语的评价信息即可快速确定答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语情景交际题，解题时需结合答语内容判断问句的疑问词。首先看答语“It’s delicious（很美味）”，这是对事物味道的评价，说明问句是在询问鱼汤的状况。接着分析选项：A选项Where’s询问地点，C选项What’s询问事物是什么，均与答语不符；B选项How’s用于询问事物的状况、味道等，符合语境。
【解析】
根据答语“It’s delicious”可知，问句是在询问鱼汤的味道如何。A项Where’s意为“在哪里”，用于询问地点，不符合语境；C项What’s意为“是什么”，用于询问事物的身份，不符合语境；B项How’s意为“怎么样”，用于询问事物的状况，与答语的评价内容匹配，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句；情景交际
【点评】
本题考查日常对话中疑问词的选用，结合答语的评价信息即可快速确定答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.have
B.is having
C.are having
C
) 8. It's half past seven. Liu Tao and his brother breakfast.A.have
B.is having
C.are having
答案
8. C
解析
【分析】首先根据句中的时间标志“It's half past seven（七点半）”，判断句子需使用现在进行时；再结合主语的单复数确定be动词的形式，最后匹配动词的现在分词形式，从而选出正确选项。
【解析】1. 时间标志判断：“It's half past seven”表示具体时刻，是现在进行时的典型时间标志，现在进行时结构为“am/is/are + 动词现在分词”，因此排除一般现在时的选项A；2. 主谓一致分析：主语“Liu Tao and his brother”是复数概念，现在进行时中be动词需用are，排除be动词为单数的选项B；3. 动词形式匹配：have的现在分词是having，符合结构要求，故答案为C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、主谓一致
【点评】本题考查现在进行时的用法及主谓一致，属于基础语法题，需准确识别时间标志并掌握现在进行时的结构规则。
【难度系数】0.7
【解析】1. 时间标志判断：“It's half past seven”表示具体时刻，是现在进行时的典型时间标志，现在进行时结构为“am/is/are + 动词现在分词”，因此排除一般现在时的选项A；2. 主谓一致分析：主语“Liu Tao and his brother”是复数概念，现在进行时中be动词需用are，排除be动词为单数的选项B；3. 动词形式匹配：have的现在分词是having，符合结构要求，故答案为C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、主谓一致
【点评】本题考查现在进行时的用法及主谓一致，属于基础语法题，需准确识别时间标志并掌握现在进行时的结构规则。
【难度系数】0.7
(
A.to
B.with
C.on
A
) 9. I want to take these books the library.A.to
B.with
C.on
答案
9. A
解析
【分析】首先理解句子含义：“我想把这些书带到图书馆”，需选择合适的介词。回忆动词take的固定搭配，结合语境分析各选项介词的用法，排除不符合的选项。
【解析】句子意为“我想把这些书带到图书馆”。动词take的固定搭配为“take sth to + 地点名词”，表示“把某物带到某地”。选项A：to，符合该搭配；选项B：with意为“和……一起”，不符合语境；选项C：on意为“在……上面”，不符合句意。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查动词take与介词的固定搭配，属于基础词汇搭配题，需牢记常见动词的介词搭配用法。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“我想把这些书带到图书馆”。动词take的固定搭配为“take sth to + 地点名词”，表示“把某物带到某地”。选项A：to，符合该搭配；选项B：with意为“和……一起”，不符合语境；选项C：on意为“在……上面”，不符合句意。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查动词take与介词的固定搭配，属于基础词汇搭配题，需牢记常见动词的介词搭配用法。
【难度系数】0.7
