() 1. My father is hungry. But there any food in the kitchen.

A.aren't
B.is
C.isn't

1. C

【分析】
首先，明确句子是there be句型，be动词的形式由其后的主语决定；其次，句中出现any，any常用于否定句或疑问句，结合转折连词but可知此处需表否定，要选否定形式的be动词。
【解析】
1. 确定there be句型的be动词：主语food是不可数名词，根据there be句型的就近原则，be动词用is；
2. 判断否定形式：句中any用于否定句，且but表转折，说明厨房没有食物，因此be动词用否定形式isn't；
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
there be句型、any的用法
【点评】
本题考查there be句型的否定形式及any的用法，属于基础知识点，需掌握there be的就近原则和any在否定句中的使用规则。
【难度系数】
0.7

() 2. Liu Mei clothes every day. Now, she the clothes.

A.wash; wash
B.washing; washing
C.washes; is washing

2. C

【分析】
首先观察两个句子的时间标志：第一句有“every day”（每天），表经常性、习惯性动作，需用一般现在时；第二句有“Now”（现在），表正在进行的动作，需用现在进行时。再结合主语的人称和数判断动词形式：第一句主语Liu Mei是第三人称单数，一般现在时谓语要用第三人称单数形式；第二句主语是she，现在进行时结构为“is + 动词现在分词”，据此筛选答案。
【解析】
1. 第一空：时间状语“every day”提示用一般现在时，主语Liu Mei是第三人称单数，动词wash需变为第三人称单数形式washes，排除A（wash为动词原形）、B（washing为现在分词，不能单独作一般现在时的谓语）。
2. 第二空：时间状语“Now”提示用现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”，主语是she，be动词用is，wash的现在分词是washing，即is washing。综上，两个空分别为washes和is washing，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时、现在进行时
【点评】
本题考查英语基础时态的区分与运用，解题核心是通过时间状语准确判断时态，同时掌握一般现在时第三人称单数的动词变化规则和现在进行时的基本结构，属于难度较低的基础题型，适合巩固时态知识点。
【难度系数】
0.8

() 3. My family take care me.

A.to
B.of
C.about

3. B

【分析】这道题考查英语固定短语的搭配，解题思路是回忆与take care相关的介词固定用法，take care of是表示“照顾”的固定短语，需准确记忆这类常用短语的搭配介词，以此选出正确选项。
【解析】首先分析各选项：A选项to、C选项about均无法与take care构成正确的固定短语；而take care of是英语中固定搭配，意为“照顾、照料”，契合句子“My family take care ____ me.”的语境，因此应选B。
【答案】B
【知识点】介词固定搭配；take care短语
【点评】本题考查基础英语固定短语搭配，属于日常学习需掌握的基础知识点，难度较低，主要检验学生对常用短语的记忆情况。
【难度系数】0.9

() 4. The computer room is on floor.

A.the two
B.the second
C.second

4. B

【分析】要表达“在第几层楼”，需使用序数词表示顺序，且序数词前通常搭配定冠词the。解题时先明确楼层的固定表达结构，再逐一匹配选项排除错误项即可。
【解析】本题考查序数词的用法。表示“在第几层楼”的固定结构为“on the + 序数词 + floor”。A选项“the two”是基数词，用于表示数量，不符合楼层表达要求；B选项“the second”是序数词，且带有定冠词the，符合固定结构；C选项“second”缺少定冠词the，结构错误。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】序数词的用法；介词短语的固定搭配
【点评】本题为基础题型，考查学生对楼层表达结构的掌握，需牢记序数词表顺序时的搭配规则，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5. —What Sam like?
—He’d like some tea.

A.doing
B.do
C.would

5. C

【分析】首先观察答句，答语是“He’d like some tea”，其中“He’d”是“He would”的缩写，“would like”是固定短语，意为“想要”。问句是询问Sam想要什么，对应的固定句式是“What would sb like?”，因此需选择含would的选项。
【解析】本题考查固定句式“would like”的用法。答句中出现“He’d like”（即“He would like”），说明问句是询问“Sam想要什么”，正确表达为“What would Sam like?”。选项A“doing”为动名词，不符合句式结构；选项B“do”用于一般现在时实义动词的疑问句，与答句语境不符；选项C“would”符合固定句式要求，故答案为C。
【答案】C
【知识点】固定搭配、情态动词用法
【点评】本题结合答句的关键提示考查日常交际用语的固定表达，掌握“would like”的用法即可轻松解题，属于基础题型。
【难度系数】0.7

() 6. The mouse can a big hole the met.

A.cut; out
B.make; on
C.make; in

6. C

【分析】首先理解句子含义：“老鼠能在金属上弄出一个大洞”。先分析第一空的动词短语：选项A的“cut out”意思是“裁剪、删去”，不符合语境；“make a hole”是固定搭配，表示“弄出一个洞”，所以第一空应选make。再分析第二空的介词：洞是在金属内部的，“in”表示在……内部，“on”表示在……表面，因此第二空用in，综上选C。
【解析】句子意为“老鼠能在金属上弄出一个大洞”。①第一空：“cut out”意为“裁剪；删去”，与语境不符；“make a hole”是固定短语，意为“弄出一个洞”，故第一空填make。②第二空：介词“in”表示在物体内部，“on”表示在物体表面，洞是在金属内部，故用介词in。结合选项，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语；介词用法；固定搭配
【点评】本题考查动词短语与介词的固定搭配，需结合句意辨析短语含义及介词用法，属于基础题型，学生需掌握常见搭配。
【难度系数】0.6

() 7. Thank you for us around your school.

A.show
B.showing
C.shows

7. B

【分析】
本题考查英语固定搭配的用法，核心结构为“thank you for doing sth”。首先，介词for后需接动词的动名词（doing）形式，用来表达感谢的原因。逐一分析选项：A选项show为动词原形，不符合介词后接动名词的要求；C选项shows是动词第三人称单数形式，也不符合；B选项showing是动名词，符合搭配规则，因此选B。
【解析】
“thank you for doing sth”是固定搭配，其中for是介词，介词后需接动词的动名词形式作宾语。选项A为动词原形，选项C为动词第三人称单数形式，均不符合语法规则；选项B为动名词形式，符合该搭配要求，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；介词用法；动名词
【点评】
本题属于初中英语基础语法题，考查介词后接动名词的固定结构，是日常交际和考试中的高频考点，只要牢记该固定搭配即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 8. Wow! What nice cakes! I like very much.

A.it
B.them
C.her

8. B

【分析】首先明确句子的指代对象：前一句的中心词是复数可数名词“cakes”；空格处位于动词like之后，需用人称代词宾格作宾语，且要匹配指代的复数事物，因此要选择对应的复数宾格代词。
【解析】1. 确定指代内容：前句的“cakes”是复数可数名词，指代事物。2. 分析代词用法：动词like后需接人称代词宾格作宾语，指代复数事物时，要用复数宾格代词them。选项A的it是单数宾格，仅指代单数事物；选项C的her指代人或雌性，不符合指代cakes的要求，因此排除A、C，选B。
【答案】B
【知识点】人称代词宾格、可数名词复数
【点评】本题考查英语基础语法中的人称代词用法，核心是根据指代名词的单复数选择正确的宾格代词，属于易掌握的基础题。
【难度系数】0.7

() 9. —Look at the cap. It's so lovely. cap is it?
— It's my cousin's.

A.Whose
B.What
C.Who

9. A

【分析】本题考查特殊疑问词的用法，解题时需先分析答语的含义，再匹配对应的疑问词。答语“It's my cousin's.”表示物品的所属关系，因此问句需询问“谁的”，据此判断选项。
【解析】答语意为“它是我表弟的”，体现了物品的所属关系。A选项Whose意为“谁的”，用于询问所属关系，符合语境；B选项What意为“什么”，用于询问事物的内容，不符合；C选项Who意为“谁”，用于询问具体的人，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词（whose用法）
【点评】本题是英语基础题型，考查对疑问词词义及用法的掌握，结合答语判断疑问词即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.9

() 10. The white cat likes fish. 找出句中三个斜体单词画线部分发音不同的选项。

A.white
B.likes
C.fish

10. C

【分析】
要找出句中三个单词画线部分发音不同的选项，需先明确每个选项单词中画线字母i的发音，再对比判断。
【解析】
A. white中画线字母i的发音为/aɪ/；B. likes中画线字母i的发音为/aɪ/；C. fish中画线字母i的发音为/ɪ/。由此可知，发音不同的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
英语语音（字母i的发音）
【点评】
本题考查基础的英语单词字母发音辨析，属于语音知识的基础题型，要求学生准确掌握常见单词的音标，难度较低。
【难度系数】
0.6