一、积累与运用
阅读下面的文字，完成1—3题。
为了以带领同学们走进社会生活，切身发现并感受身边事物的美好为目的，班级于上周五开展了为期一天的校外采风活动。在本次活动中，大家看瀑布倾泻，观蜂围①阵，赏嫩柳苍槐，领略了自然风光的秀丽，不仅不留遗②地捕捉了眼前每一帧③烂的风景，更从自然中得到了成长的启示。
1. 请给加点的字注音。
瀑布() 倾泻() 苍槐() 捕捉()
2. 小语有三个字的书写拿不准，下列依次填入横线处的汉字，正确的一项是()
A. 蝶 撼 绚 B. 碟 憾 炫 C. 蝶 憾 绚 D. 碟 撼 炫
3. 画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。


4. 采风过程中，小语整理了下面的表格，请你帮她补充完整。

1. pù qīng huái bǔ
【解析】本题考查汉字读音。例如，“瀑”的读音是“pù”，容易与“暴雨”的“暴(bào)”的读音混淆，应注意区分。
2. C 【解析】①“碟”指盛食物的小盘子，是一种生活用品。“蝶”指蝴蝶，是一种昆虫。此处描绘蜜蜂和蝴蝶的密集活动，应填入“蝶”。②“憾”和“撼”是两个形近字，容易混淆。憾：偏旁是“忄”(竖心旁)，与心理活动有关，因此多用于和心理活动有关的词，比如遗憾、缺憾。撼：偏旁是“扌”(提手旁)，与手的动作或肢体运动有关，因此多用于和肢体运动有关的词，比如撼动、摇撼。③炫丽：通常用来形容物体或事物光彩夺目、华丽，侧重于强烈的视觉效果和外在表现，常与灯光、舞台、服饰等具体事物相关。绚丽：更多地用来形容颜色鲜艳、多彩多姿，强调事物的美丽程度和多样性，可以用于形容自然风光、人生经历等抽象概念。此处结合上下文和语境，选“绚丽”恰当。
3. 删去“以”“为目的”或删去“为了”。
【解析】该句病句类型为句式杂糅，“以……为目的”和“为了……”两个句式杂糅使用，应任意删去其中一种句式。
4. (1)空山新雨后 天气晚来秋
(2)逝者如斯夫 不舍昼夜
(3)百般红紫斗芳菲
(4)描绘江水奔腾直泻的景象，景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气

二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成5—7题。
马缨花
季羡林
①曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。
②院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫匝地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但凄苦的气氛是原封未动。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，所以我住在这里，也还处之泰然。
③我是不是也有孤寂之感呢？应该说是有的。白天在学校里的时候，我和同学在一起，从他们蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里，可以吸取一些力量和快乐，精神十分振奋。但是一到晚上，当我孤零零地走回这个所谓家的时候，我仿佛遗世而独立。寂寞像毒蛇似的偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。
④有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地嗅到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，从远处望去，就像是绿云层上浮着一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里散发下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，有这样的香，我就觉得很不寻常，甚至有感激的心情。从此，我就爱上了马缨花，把它当成知心朋友。
⑤可惜不久后，我就搬出了那个院子，同那些可爱的马缨花告别了。
⑥时间过得真快，一转眼的工夫，已经过去了十三年。这十三年里，我看了很多新东西，学习了很多新东西，走了很多新地方，当然也看了很多奇花异草。我曾在亚洲大陆最南端科摩林海角看到高凌霄汉的巨树上开着大朵的红花；我曾在缅甸的避暑胜地东枝看到开满了小花园的火红照眼的不知名的花朵；我也曾在塔什干看到长得像小树般的玫瑰花。这些花都是异常美妙动人的。然而使我深深怀念的仍然是平凡的马缨花。我是多么想见到它们呀！
⑦最近几年来，北京的马缨花似乎多起来了。在公园里，在马路旁边，人们都可以看到新栽种的马缨花，绿云红雾装点着北京，给北京增添了绚丽与芬芳。我十分高兴，仿佛是见到久别重逢的老友。但是，我却隐隐约约地感觉到，这些马缨花同我记忆中的那些很不相同。它们的不同之处究竟何在呢？
⑧我最初确实是有些困惑的。后来，我扩大了回忆的范围，把当时所有同我有关的事物都包括在里面。回忆的范围一扩大，同马缨花联系在一起的不是黄昏，就是夜雨，否则就是迷离凄苦的梦境。我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到哪怕一点点的阳光。
⑨然而，今天的马缨花仿佛总是在光天化日之下，即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生机勃勃的，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗？
⑩我从此爱上了光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。
（选自《季羡林散文》，人民文学出版社2007年版，有删改）
5. 阅读全文，体会作者对马缨花的情感发生了怎样的变化，将这种变化填写在下面的横线上。
感激→→
6. 根据括号中的提示，赏析文中画横线的句子。
细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，从远处望去，就像是绿云层上浮着一团团的红雾。（从修辞手法角度赏析）


7. 文章运用了托物言志的表现手法，请你根据文中信息，简要分析作者是如何运用这一表现手法的，这种手法在文中结构和主题表达上有何作用。

5. 怀念 欣喜
【解析】第一步：阅读题干，明确要求。题干要求体会作者对马缨花的情感变化。第二步：回归文本，圈画关键词句，提取相关情感信息。找到文中表现作者对马缨花的情感的相关内容。根据第④段“我站在树下，仰头观望……甚至有感激的心情”可知，该段写作者初遇院子中的马缨花，结合前文作者描写自己孤寂的生活可知，盛开的马缨花给作者带来慰藉，作者此时对马缨花充满感激之情；根据第⑥段“使我深深怀念的仍然是平凡的马缨花”可看出作者在搬离院子后对马缨花的怀念之情；从第⑦段“北京的马缨花似乎多起来了……我十分高兴，仿佛是见到久别重逢的老友”可以看出作者在北京街道上重遇马缨花时的欣喜。第三步：整理答案，概括作答。
6. 这句话运用比喻和夸张的修辞手法，将细碎的叶子比作天棚，生动形象地写出了马缨花生长势头的旺盛，叶片的覆盖范围广，以及花瓣细致的形态和鲜艳的颜色，描绘出马缨花盛开时梦幻、绮丽的景象，让文章更有画面感。
7.《马缨花》中，内心孤寂的作者看到盛开的马缨花，得到了心灵上的慰藉，看到了生活的希望；多年后作者阅历变得丰富，心境改变后，再次见到马缨花，觉得马缨花更加生机勃勃，借马缨花表达了乐观向上的人生态度。托物言志在结构上使文章层次清晰、首尾呼应，在主题表达上使文章更含蓄、形象、深刻，引发读者共鸣。