8.「2026江苏南京建邺月考，★☆」现有一本初中物理课本，用量程为0~20 cm、分度值为1 mm的刻度尺测出其中一张纸的厚度。下列说法正确的是（）

A.该刻度尺能直接测量出一张纸的厚度
B.多次测量取平均值可以避免误差
C.测出相同的100页纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度
D.若该刻度尺零刻度线磨损，则无法完成测量

8.C 一张纸的厚度远小于刻度尺的分度值,无法直接测量,A 错误;误差是无法避免的,通过多次测量求平均值的方法可以减小误差,但不会消除误差,B 错误;相同的 100 页纸一共有 50 张,测出 100 页纸的总厚度,再除以 50,即可得出一张纸的厚度,采用的物理方法是累积法,C 正确;零刻度线磨损的刻度尺仍然可以使用,在测量时,从其他整刻度处测起即可,D 错误。

9.「2026江苏扬州梅岭教育集团期末改编，★☆」如图是小明用刻度尺测量一方木块长度的情形，这把刻度尺的分度值是mm，这次测量的小木块的长度是cm。小明用这把刻度尺对木块的长度进行了多次测量，这样做的目的是。

9.答案 1 2.50 减小误差
解析 1 cm 分为 10 个小格,每一小格为 1 mm,则这把刻度尺的分度值是 1 mm。木块的右端与 10.00 cm 对齐,木块的左端与 7.50 cm 对齐,木块的长度 L= 10.00 cm-7.50 cm = 2.50 cm。多次测量是为了减小误差。

10.「2026江苏昆山月考，★☆」为了选择合身的衣服，往往需要测量各处长度。

(1)小明采取“化曲为直”的方法用一根绳量取了领口长度，用A、B两把不同的刻度尺测量，选择更精确的刻度尺，长度为cm。
(2)小明用同一把刻度尺测量同一袖子长度，记录了五个数据：58.84 cm、58.83 cm、58.8 cm、58.84 cm、58.82 cm，其中错误数据为cm，测量结果为cm。
(3)小明查看爸爸的一件衬衫型号为“175/96A”；其中“175”表示适合身高175 cm，“A”表示适用一般体型，“96”表示。
A.上臂周长96 cm B.肩膀宽96 cm
C.胸围96 cm D.脖子周长96 cm

10.答案 (1) 33.70 (2) 58.8 58.83 (3) C
解析 (1)A刻度尺的分度值是1 cm,B刻度尺的分度值为1 mm,B刻度尺的测量值较精确。B刻度尺从零刻度线开始测起,长度是33.70 cm。
(2)观察五个测量数据发现,数据 58.8 cm 与其余四次记录的数据偏差较大,且没有估读值,所以此测量数据是错误的。为了减小误差,应该去除错误数据,求四次测量数据的平均值,即物体的长度 $L = \frac{58.84\ \mathrm{cm}+58.83\ \mathrm{cm}+58.84\ \mathrm{cm}+58.82\ \mathrm{cm}}{4} \approx 58.83\ \mathrm{cm}$。
(3)“175/96A”,“175”表示适合身高 175 cm,“A”表示适用一般体型,“96”表示人体的某项参数为96 cm。根据生活常识,上臂周长、肩膀宽、脖子周长均小于96 cm,而人体的胸围在96 cm左右,所以“96”表示胸围为96 cm。
误区辨析 处理多组长度测量数据时,若有错误数据(没有估读值的数据或与其他数据相差超出了误差范围的数据),首先要把错误数据剔除。对多组数据求平均值时,计算出的数据的小数点后的位数要与记录的数据保持一致。

11. 实验 方法 项目式学习 「2026江苏盐城康居路初中教育集团期末，★☆」小明观察到天花板上的吊灯因风吹过不停地摆动。他发现吊灯的摆动幅度越来越小，
但每次摆动的时间似乎相等。那么吊灯往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？小明提出如下猜想：
猜想1：吊灯往返摆动一次所用的时间可能与吊灯的摆角$θ$有关；
猜想2：吊灯往返摆动一次所用的时间可能与吊灯的绳长$L$有关。
为了验证上述猜想，小明设计了如图所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究，实验数据记录如表所示，请你通过分析回答下列问题。


|实验序号|摆角$θ/°$|摆长$L/\mathrm{m}$|小球往返摆动10次所用的时间$t/\mathrm{s}$|小球往返摆动1次所用的时间$t_0/\mathrm{s}$|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|10|0.3|11|1.1|
|2|10|0.4|13|1.3|
|3|20|0.3|11|1.1|
(1)由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。为了减小测量误差这里运用了。
A.控制变量法 B.类比法
C.累积法 D.转换法
(2)对比两次实验，可得结论：单摆摆角相同时，摆长越，小球往返摆动一次所用的时间越长；对比1、3两次实验，可知猜想1是(选填“正确”或“错误”)的。
(3)小明想起爷爷家里摆钟在有规律地摆动，而且钟摆来回摆动一次的时间刚好是1 s。如果发现摆钟走快了，可适当(选填“减小”或“增大”)钟摆的长度。
(4)单摆可以计时，因为周期性运动可用来测量时间。下列可以用来计时的是。
A.静止的树木
B.太阳东升西落
C.行驶的高铁

11.答案 (1) C (2) 1、2 长 错误 (3) 增大 (4) B
解析 (1)单摆来回摆动一次时间比较短,直接测量摆动一次的时间误差比较大,测量多次的时间,计算一次的时间,应用的是累积法。
(2)对比1、2两次实验,单摆摆角相同,摆长越长,小球往返摆动一次所用的时间越长;对比1、3两次实验,摆长相同,摆角不同,小球往返摆动一次所用的时间相同,可得结论:小球往返摆动一次所用的时间与单摆的摆角无关,即猜想1是错误的。
(3)若摆钟走快了,说明钟摆的摆动周期短了,所以应该将摆钟的摆长调长些,即增大钟摆的长度。
(4)太阳东升西落是周期性运动,可以用来测量时间。