黑脉蛱蝶幼虫
杨小峰
我驱车至杭州报先寺，停车后右转上将军山。走了不多远就有发现：右手边一棵半人高的朴树苗刚抽出新芽，略显光秃的枝干上吊着仅存的一片枯叶，这是在此越冬的黑脉蛱蝶幼虫秋天的家。几天前，嫩芽勃发的气息唤醒了幼虫，它从某处隐蔽的越冬地爬出来，一直爬上树苗，伸一个长长的懒腰，脱掉三龄幼虫朴素的睡衣，露出由华丽的红色、绿色及紫色搭配的崭新衣裳。
四龄幼虫的胃口好极了，它几下就吃光了尖端的嫩芽，然后心满意足地趴在“餐桌”上打起了盹儿。幼虫表皮的颜色和纹理同原本那一簇卷在一起的叶芽一般无二。幼虫用自己的身体模仿那些缺失的嫩叶，让朴树苗看起来还是完整的。多么富有智慧的策略，可它还是被人类的眼睛发现了。
我把它轻轻地取下来，放在手上观赏。幼虫的头壳有白绿相间的纵向条纹，顺着条纹往上是一对大“犄角”。上颚外侧是天蓝色的，黑色的侧单眼依稀可辨，“犄角”根部的粉紫色仿佛是打算绑上一对蝴蝶结。四龄幼虫的“犄角”比三龄时更长、更威武，像一条小青龙。这“犄角”除了模仿小树枝用于伪装，以及让鸟觉得对自己的喉咙不友好之外，它们还可以像有蹄动物的真正犄角一样用于战斗。
因为美梦被扰，幼虫有一股子起床气，它居然张开上颚来咬我。别看它的口器在切割叶片的时候效率极高，可它在我平坦的手指上找不到任何边缘可以下口，只得摆出一副张牙舞爪却非常可爱的样子。我用另外一根手指碰触幼虫的身体，它迅猛转头，用“犄角”来顶我。我赶忙抽手，然后戳它另外一侧。我就这样左一下右一下地逗它，乐不可支。
不过在昆虫的小世界里，这对“犄角”可大有用处。一般的毛虫面对蚂蚁的进攻毫无招架之力，但是有利器在头的黑脉蛱蝶幼虫可以从容不迫地把围攻的蚂蚁一只只铲飞。
批注好习惯
【有疑问】
“隐蔽的越冬地”通常会在哪里？是土壤中、树皮下，还是落叶堆里？
【好修辞】
这句话运用拟人的修辞手法，把幼虫当作人来写，生动形象地写出了幼虫进食后心满意足地休息的样子。
【有体会】
读到这句话时，我觉得幼虫特别聪明——它没有躲起来，而是把自己变得和吃掉的叶子一模一样，迷惑敌人。
【好词语】
“乐不可支”的意思是“乐得都支撑不住了”，写出作者被幼虫逗乐、沉浸其中的忘我状态。
当我不再挑逗，幼虫困意来袭。它收起情绪，蜷缩身体，像乖巧的猫咪一样又睡去了。
（有改动）
1.获取信息 黑脉蛱蝶的四龄幼虫与三龄幼虫相比有哪些不同？(多选)(3分) ()
A.脾气更大。 B.切割叶片的效率更高。
C.“犄角”更长、更威武。 D.身体颜色变为红、绿、紫三色。
2.形成解释 右图是“策略”在《现代汉语词典》中的解释，第2自然段中的加点词语“策略”应该取第(填序号)种解释。文中的“策略”具体指什么？请用“”在文中画出来。(3分)

3.阅读第3、4自然段，体会作者是怎样留心观察周围事物的，完成下列小题。(9分)
考点10 体会作者是怎样留心观察周围事物的
(1)获取信息 作者在第3自然段中细致地描写了幼虫各部位的颜色，请仔细阅读，完成下面的表格。(4分)

(2)评价鉴赏 第4自然段的画线句中，作者通过“张开”“咬”“”“”等一系列表示幼虫动作的词语，描写了幼虫的样子。(3分)
(3)整体感知 谈谈阅读发现。(2分)

4.获取信息 “不过在昆虫的小世界里，这对‘犄角’可大有用处”，“犄角”的用处有哪些？请你仔细阅读第3自然段，将下图补充完整。(每处4个字)(2分)

5.创意运用 请你仿照文章内容，从外形、生活习性等角度，写一写你在生活中观察到的动物吧。(70字左右)(3分)



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1. CD
2. ①(1分) 幼虫用自己的身体模仿那些缺失的嫩叶，让朴树苗看起来还是完整的。(2分)
3. (1)白绿相间 天蓝色 黑色 粉紫色
(2)转头 顶 又凶又可爱
(3)喜爱
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
体会思想感情
第二步:学方法,理思路
结合作者对事物的细心观察,体会作者的感情。
联系前面两个小题可知,作者细致地观察了幼虫各部位的颜色,以及幼虫在美梦被扰的情况下反抗“我”的一系列动作,描绘出幼虫可爱的情态。由此可以看出,作者非常喜爱黑脉蛱蝶幼虫。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. ①用于伪装 ②用于战斗
5. 答案 (示例1)小麻雀披着棕灰色的外衣,圆脑袋上嵌着黑珠子似的眼睛。它爱在枝头蹦跳,叽叽喳喳唱个不停。在啄米粒的时候,它的小嘴巴会飞快地动着,脑袋会晃来晃去,可爱极了。
(示例2)蝈蝈儿的头上有一对长长的触角,头部两侧镶嵌着米粒般大小的眼睛,它的一对翅膀就像柳叶一样,露出的肚皮是和旧木桩相近的颜色。夏天的晚上,总能听到它在草丛中不停地唱着歌。
评分标准:明确作者的观察、写作角度并运用到自己的表达中,得2分;语言通顺流畅,得1分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
明确观察、写作角度,结合生活实际进行语言表达。
首先,抓住关键语句,明确作者的观察、写作角度。作者通过对黑脉蛱蝶幼虫的细致观察,写出了其外形、脾气、生活习性等具体特点。在描写时,作者还抓住幼虫的动作等表现其特征,同时还灵活地运用了比喻、拟人等修辞手法。
其次,仿照以上角度,结合生活中对动物的观察所得,组织语言作答。如在描写动物时,我们可以从动物的外形、生活习性、叫声等方面体现其特征。除此之外,还需要加入一些修辞手法,使内容更生动。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。