一、从方框中选择合适的单词填空。
near pear bear hear wears
1. Can you the birds in the park?
2. The farm is my home.
3. The toy is brown and cute.
4. The girl her new dress today.
5. I'd like to eat the .

一、1. hear 2. near 3. bear 4. wears
5. pear

【分析】
首先我们先梳理方框内所有备选单词的词义和词性：hear（听见，动词原形）、near（在……附近，方位介词）、bear（熊，名词）、wears（穿着，动词第三人称单数形式）、pear（梨，食物类名词）。接下来我们可以按照“先易后难”的顺序解题：先结合每个句子的语法要求和句意，把最确定的选项先匹配，剩余的空再对应剩下的词汇，最后通读全句验证语义通顺，同时保证每个单词只使用一次即可。
【解析】
1. 句意：你能听见公园里的鸟（的叫声）吗？句中情态动词can后必须接动词原形，符合要求且语义匹配的只有hear，因此填hear。
2. 句意：农场在我家附近。此处需要描述农场和家的位置关系，方位介词near表示“在……附近”完全符合语境，因此填near。
3. 句意：这个玩具熊是棕色的，很可爱。空格前的toy是“玩具”，后面接名词构成名词短语，toy bear是常用表达“玩具熊”，语义通顺，因此填bear。
4. 句意：这个女孩今天穿着她的新连衣裙。主语the girl是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式，wears表示“穿着”，和dress搭配合理，因此填wears。
5. 句意：我想要吃这个梨。空格前的eat表示“吃”，需要填入食物类名词，pear（梨）是食物，符合语义，因此填pear。
【答案】
1. hear 2. near 3. bear 4. wears 5. pear
【知识点】
词义辨析，情态动词用法，主谓一致
【点评】
本题是小学英语基础词汇运用题型，考察的都是课标要求掌握的核心基础词汇，解题时可以先标注所有备选词的词性、词义，再结合句子的语法规则（比如情态动词后接动词原形、第三人称单数主语的谓语变形）和语境含义逐一匹配，做完后通读所有句子检查语义通顺、无重复用词就能保证正确率。
【难度系数】
0.8

二、[新考法]根据首字母或图片提示写出含有字母组合 ear 的单词,补全句子。



1. The is thirty-five yuan.
2. I have four .
3. My sister has big eyes and .
4. Happy Chinese New Y!
5. Can I w my new shirt today?

二、1. bear 2. pears 3. ears 4. Year
5. wear

【分析】
首先明确题目核心要求：所有待填写的单词都需要包含字母组合ear，部分空还给出了首字母提示，需要结合句子句意、语法规则，同时匹配含ear的常见单词来推导答案。解题时可以先罗列出小学阶段学过的所有带ear的常用单词，再逐个匹配每个句子的语境：
1. 第一句be动词是is，说明要填单数可数名词，句意是这个物品售价35元，对应带ear的单数名词bear（玩具熊）符合逻辑。
2. 第二句空前有数词four，说明要填可数名词复数，带ear的名词pear的复数形式pears（梨）符合“我有四个梨”的语义。
3. 第三句描述人物外貌，前面提到了大眼睛，并列的部分对应身体部位，带ear的单词ear的复数ears（耳朵）符合常识，人有两只耳朵，用复数。
4. 第四句是春节祝福语，给出首字母Y，固定搭配Happy Chinese New Year，单词Year包含ear字母组合，完全匹配。
5. 第五句句意询问能不能今天穿新衬衫，给出首字母w，单词wear（穿）包含ear字母组合，符合情态动词Can后加动词原形的语法规则。
【解析】
1. 句子be动词为is，说明主语是单数可数名词，句意为“这只熊售价35元”，bear是含字母组合ear的单数名词，符合语境，填bear。
2. 空前有数词four修饰，需要填可数名词复数，句意为“我有四个梨”，pears是pear的复数形式，含字母组合ear，符合要求，填pears。
3. 句子描述人物外貌，并列给出“大眼睛”，对应的身体部位耳朵人有两只，要用复数形式ears，ears含字母组合ear，符合语义，填ears。
4. 固定节日祝福语搭配为Happy Chinese New Year，给出首字母Y，单词Year包含字母组合ear，填Year。
5. 情态动词Can后接动词原形，句意为“我今天能穿我的新衬衫吗”，给出首字母w，动词wear含字母组合ear，符合语境，填wear。
【答案】
1. bear 2. pears 3. ears 4. Year 5. wear
【知识点】
1. 字母组合ear单词识记
2. 名词单复数变化
3. 常用固定短语搭配
【点评】
本题属于字母组合类的创新考法，没有直接让学生默写单词，而是结合句子语境、语法规则、首字母提示多重限制，既考察学生对含ear字母组合单词的积累量，也锻炼学生结合语义灵活运用单词的能力，避免机械记背。
【难度系数】
0.7

三、阅读对话,完成任务。
Alice: Look at the toy bear.
Jack: It is big. 1.
Alice: Yes, it is cute. I like it. Do you like it?
Jack: 2. But I don't want to buy it. I want to buy the doll for my sister.
Alice: 3.
Jack: The one near the toy pig.
4.
Alice: Oh, it is very beautiful.
Jack: 5.
Alice: Let me see. Oh, it is twenty-eight yuan.
任务一:从方框中选择合适的选项,补全对话。

任务二:[新考法]从对话中找出含有字母组合 ear 且发音为/ɪə/的单词。

三、任务一:1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
任务二: near ears

【分析】
我们分两个任务逐步思考：首先完成任务一补全对话，核心思路是结合上下文的问答逻辑匹配选项：1. 第一空前后两人正在讨论玩具熊，后文Alice说玩具熊很可爱，空处应该是描述玩具熊外形特征的句子；2. 第二空前面是Do引导的一般疑问句"Do you like it?"，需要匹配对应的Yes/No形式的回答；3. 第三空前面Jack说要给妹妹买娃娃，后文Jack回答“玩具猪旁边的那个”，说明空处是询问“哪一个娃娃”的问句；4. 第四空后面Alice评价娃娃很漂亮，空处应该是描述选中的娃娃外形特征的句子；5. 第五空后面Alice回答了28元的价格，说明空处是询问价格的问句。之后完成任务二，通读对话全文，筛选出字母组合ear发音为/ɪə/的单词即可。
【解析】
任务一：
1. 前文围绕玩具熊的外形展开讨论，后文Alice夸赞玩具熊很可爱，C选项"It has small ears.（它有小耳朵）"是描述玩具熊外形的句子，符合语境，选C。
2. 上文是Do引导的一般疑问句"Do you like it?"，D选项"Yes, I do."是该一般疑问句的标准肯定回答，符合语境，选D。
3. 后文Jack回答“玩具猪旁边的那个”，是对“哪一个”的回应，E选项"Which doll?（哪一个娃娃？）"完全匹配问答逻辑，选E。
4. 后文Alice评价娃娃很漂亮，A选项"It wears a blue dress.（它穿着一条蓝色的连衣裙）"是描述娃娃外形的句子，符合语境，选A。
5. 后文Alice回答了28元的价格，B选项"How much is it?（它多少钱？）"是询问价格的常用交际用语，符合语境，选B。
任务二：
通读对话内容，筛选出字母组合ear发音为/ɪə/的单词：near中ear发音为/ɪə/，ears中ear发音也为/ɪə/，完全符合题目要求。
【答案】
任务一:1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
任务二: near ears
【知识点】
情景交际补全对话、字母组合发音规则
【点评】
本题将情景对话补全和语音辨析结合考查，考点贴合小学英语核心要求，解题关键是理清对话的问答逻辑，牢记不同特殊疑问词对应的答语类型，同时掌握字母组合ear的常见发音，避免混淆/ɪə/和/eə/等易混发音。
【难度系数】
0.7

If A = 12, B = 10, C = 5 and D = 2,
then $(A-B)×C=$. (Give a letter as the answer.)

拓展空间: B

【分析】
这道题的解题思路非常清晰，首先我们按照四则运算的优先级规则，把题干给出的A、B、C对应的数值代入算式，先算出算式的最终数值结果，之后再对照题干里给出的字母和数值的一一对应关系，找到和计算结果相等的数值所对应的字母，就是题目要求的答案，注意题目明确要求给出字母作为答案，不要直接填算出的数字。
【解析】
第一步：代入已知数值计算括号内的减法，已知A=12，B=10，因此A-B=12-10=2；
第二步：继续完成剩余乘法运算，已知C=5，因此(A-B)×C=2×5=10；
第三步：对照题干给出的赋值关系，数值10对应的字母是B。
【答案】
B
【知识点】
1. 代数式代入求值
2. 整数四则运算
【点评】
本题属于低难度的结合字母赋值的计算类题目，核心考察基础四则运算顺序，同时设置了小陷阱要求最终输出对应字母而非数字，提醒同学们做题时要仔细读题，留意题干的作答要求，避免算出正确结果却答错形式的低级失误。
【难度系数】
0.8