2026年暑假作业延边教育出版社五年级综合语文人教数学北师大版第74页答案
一、同音字组词。
1. 旅(
) (
)文 (
)苦 (
)服
2. (
)产 怀(
) (
)植 阿(
)
3. (
)碍 (
)单 蚊(
) (
)量

答案

1. 客、课、刻、克
2. 遗、疑、移、姨
3. 障、账、帐、丈

解析

本题考查同音字的积累与运用，结合给定的拼音和词语的提示，填写符合词语语义、搭配合理的对应汉字即可。
二、在括号里填上恰当的词语。
精彩的(
) 和蔼的(
) 动情地(
)
年轻的(
) 清澈的(
) 神秘地(
)
紧张的(
) 有趣的(
) 严厉地(
)

答案

示例：节目 老师 讲述 青年 溪水 消失 心情 游戏 批评

解析

本题考查词语搭配，要注意“的”后面一般搭配名词，“地”后面一般搭配动词，结合日常积累的常用语言习惯填写即可，答案不唯一，符合逻辑就正确。
三、在括号里填上恰当的关联词。
1. 猴子(
)不理，(
)撕得更凶了。
2. (
)他走到横木那头，拿到了帽子，(
)难以回转身来。
3. 猴子显然知道大家拿它取乐，(
)更加放肆起来。
4. 孩子(
)一失足，(
)会摔到甲板上。

答案

1. 不但；反而（或不仅；还）
2. 即使；也
3. 所以（或因而）
4. 只要；就

解析

我们先逐一分析每个句子前后分句的逻辑关系，再匹配对应符合语义的关联词：
1. 前后分句为递进关系，猴子不仅没有做出回应，行为的恶劣程度还进一步加深，选择表递进的关联词即可。
2. 前后分句为让步假设关系，就算完成了“走到横木那头拿到帽子”的动作，后续也很难顺利回转身，选择表让步假设的关联词即可。
3. 前后分句为因果关系，“大家拿猴子取乐”是原因，“猴子更加放肆”是对应的结果，选择表因果的关联词即可。
4. 前后分句为充分条件关系，只要出现“失足”的情况，就会触发“摔到甲板上”的后果，选择表条件关系的关联词即可。
四、仿照下面的示例，任选一个成语，将它的意思用具体的情境表现出来。
左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

我选择
。我会写：


答案

百感交集
在外漂泊多年的他终于回到了阔别已久的家乡，看到站在村口等候自己的头发花白的老母亲，望着眼前既熟悉又陌生的乡间小路，这么多年经历的酸甜苦辣瞬间全部涌上心头，他站在原地红了眼眶，半天说不出一句话。

解析

这道题考查成语的具象化表达能力，不需要直接解释成语的含义，要结合成语的词义，通过描写具体的场景、人物的状态细节，把成语的意思自然地体现出来，我们可以从给出的三个成语里任选一个进行创作即可，以下以选择“百感交集”为例完成作答。