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1 [2025贵州贵阳模拟]为深化青少年宪法法治教育，教育部举办第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动。开展该活动是因为(
①宪法是根本法，与其他法律地位同等
②能让学生了解宪法，增强其宪法意识
③要坚持宪法至上，维护宪法权威
④宪法是一切组织和个人的根本活动准则
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
D
)①宪法是根本法，与其他法律地位同等
②能让学生了解宪法，增强其宪法意识
③要坚持宪法至上，维护宪法权威
④宪法是一切组织和个人的根本活动准则
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
答案
1. D 【解析】本题考查宪法的地位和作用。宪法是一切组织和个人的根本活动准则，“学宪法 讲宪法”活动能让学生了解宪法，增强其宪法意识，②④符合题意；宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，①错误；③属于措施，不属于原因，与题意不符。故选D。
解析
【分析】
首先明确题目要求：选出开展“学宪法 讲宪法”活动的原因。需结合宪法的地位、作用，区分“原因”与“措施”“目的”，逐一分析题肢：①错误表述宪法地位，②是活动的目的（属于开展的原因），③是措施而非原因，④是宪法的地位（属于开展的依据，即原因），据此筛选正确选项。
【解析】
本题考查宪法的地位和作用，需明确题干要求为“开展活动的原因”：
1. 分析①：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，与其他法律地位不同，故①错误；
2. 分析②：开展“学宪法 讲宪法”活动，能帮助学生了解宪法知识，增强宪法意识，这是开展活动的重要原因，故②正确；
3. 分析③：“坚持宪法至上，维护宪法权威”是开展活动要达到的目标或措施，而非开展活动的原因，故③不符合题意；
4. 分析④：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，这是开展宪法教育活动的重要依据，属于开展活动的原因，故④正确；
综上，②④符合题意，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
宪法的地位、增强宪法意识
【点评】
本题考查宪法相关的基础知识点，需准确区分“原因”与“措施”，牢记宪法的根本法地位，难度适中，侧重对知识点的理解与辨析。
【难度系数】
0.6
首先明确题目要求：选出开展“学宪法 讲宪法”活动的原因。需结合宪法的地位、作用，区分“原因”与“措施”“目的”，逐一分析题肢：①错误表述宪法地位，②是活动的目的（属于开展的原因），③是措施而非原因，④是宪法的地位（属于开展的依据，即原因），据此筛选正确选项。
【解析】
本题考查宪法的地位和作用，需明确题干要求为“开展活动的原因”：
1. 分析①：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，与其他法律地位不同，故①错误；
2. 分析②：开展“学宪法 讲宪法”活动，能帮助学生了解宪法知识，增强宪法意识，这是开展活动的重要原因，故②正确；
3. 分析③：“坚持宪法至上，维护宪法权威”是开展活动要达到的目标或措施，而非开展活动的原因，故③不符合题意；
4. 分析④：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，这是开展宪法教育活动的重要依据，属于开展活动的原因，故④正确；
综上，②④符合题意，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
宪法的地位、增强宪法意识
【点评】
本题考查宪法相关的基础知识点，需准确区分“原因”与“措施”，牢记宪法的根本法地位，难度适中，侧重对知识点的理解与辨析。
【难度系数】
0.6
2 [2025广西桂林模拟]2025年4月至12月，教育部举办第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动，活动内容包括“法治青年说”活动、“宪法卫士”行动计划、国家宪法日“宪法晨读”暨“学宪法 讲宪法”十周年总结活动等，要求各地各校结合学生身心发展规律，采取更多学生喜闻乐见的教育方式，将法治融入办学治校全过程。中学生参加这些活动有利于(
A.学习宪法知识，积极宣传宪法
B.弘扬宪法精神，确立宪法地位
C.监督宪法实施，维护宪法权威
D.理解认同宪法，完善宪法内容
A
)A.学习宪法知识，积极宣传宪法
B.弘扬宪法精神，确立宪法地位
C.监督宪法实施，维护宪法权威
D.理解认同宪法，完善宪法内容
答案
2. A 【解析】本题考查增强宪法意识。“学宪法 讲宪法”活动通过采取更多学生喜闻乐见的教育方式，增强学生宪法意识，有利于学生学习和宣传宪法知识，A正确；不是该活动确立了宪法的地位，B排除；全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，中学生不具备此权限，C排除；完善宪法内容需通过法定程序，中学生无法直接参与，D排除。
解析
【分析】首先明确题目考查中学生参与“学宪法 讲宪法”活动的意义，需结合宪法相关知识，逐一分析选项的合理性：先回忆宪法地位、监督实施、完善的主体，以及中学生参与这类活动的作用，再判断每个选项是否符合要求。
【解析】本题考查增强宪法意识。A选项：中学生参加“学宪法 讲宪法”活动，可学习宪法知识，进而积极宣传宪法，符合活动意义，正确；B选项：宪法的地位由其本身的性质和内容确立，并非学生活动能确立，排除；C选项：监督宪法实施是全国人大及其常委会的职权，中学生无此权限，排除；D选项：完善宪法内容需通过法定程序，中学生无法直接参与，排除。
【答案】A
【知识点】增强宪法意识
【点评】本题为基础题，主要考查学生对中学生参与宪法相关活动意义的理解，需准确把握宪法相关职权与活动作用，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查增强宪法意识。A选项：中学生参加“学宪法 讲宪法”活动，可学习宪法知识，进而积极宣传宪法，符合活动意义，正确；B选项：宪法的地位由其本身的性质和内容确立，并非学生活动能确立，排除；C选项：监督宪法实施是全国人大及其常委会的职权，中学生无此权限，排除；D选项：完善宪法内容需通过法定程序，中学生无法直接参与，排除。
【答案】A
【知识点】增强宪法意识
【点评】本题为基础题，主要考查学生对中学生参与宪法相关活动意义的理解，需准确把握宪法相关职权与活动作用，难度适中。
【难度系数】0.7
3 [2025原创]小锡同学将参加江苏省中学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛的决赛。下列素材适合作为演讲内容的有(
①强化未成年人保护工作
②公民的基本权利和义务
③打击企业偷税漏税行为
④国家机构的设置和职权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)①强化未成年人保护工作
②公民的基本权利和义务
③打击企业偷税漏税行为
④国家机构的设置和职权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3. C 【解析】本题考查宪法规定的内容。宪法规定了公民的基本权利和义务、国家机构的设置与职权，这些属于国家的根本性问题，②④符合题意；未成年人保护工作和打击偷税漏税行为属于具体的社会管理问题，由其他法律调整，①③排除。故选C。
解析
【分析】首先明确演讲主题为“学宪法 讲宪法”，所选素材需与宪法规定的核心内容相关。宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，普通法律仅调整某一领域的具体事务。逐一分析选项：①强化未成年人保护工作属于未成年人保护法等专门法律调整的具体事务，不属于宪法核心内容；②公民的基本权利和义务是宪法明确规定的根本性内容，符合要求；③打击企业偷税漏税行为属于税法等经济领域法律调整的具体问题，不属于宪法核心内容；④国家机构的设置和职权是宪法规定的国家根本制度相关内容，符合要求。因此适合的素材为②④，对应选项C。
【解析】本题考查宪法规定的内容。宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，涵盖公民的基本权利和义务、国家机构的设置与职权等；未成年人保护、打击偷税漏税属于普通法律调整的具体社会事务，不属于宪法核心内容。因此②④符合题意，①③排除，答案选C。
【答案】C
【知识点】宪法的内容、公民基本权利与义务、国家机构
【点评】本题围绕“学宪法 讲宪法”的演讲主题，考查学生对宪法与普通法律调整内容的区分，属于宪法基础知识的常规考查，难度适中，有助于学生明确宪法的核心定位。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查宪法规定的内容。宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，涵盖公民的基本权利和义务、国家机构的设置与职权等；未成年人保护、打击偷税漏税属于普通法律调整的具体社会事务，不属于宪法核心内容。因此②④符合题意，①③排除，答案选C。
【答案】C
【知识点】宪法的内容、公民基本权利与义务、国家机构
【点评】本题围绕“学宪法 讲宪法”的演讲主题，考查学生对宪法与普通法律调整内容的区分，属于宪法基础知识的常规考查，难度适中，有助于学生明确宪法的核心定位。
【难度系数】0.6
4 [2025原创](10分)【“宪”在一起 与“法”同行】
材料一 某校八年级学生积极为“学宪法 讲宪法”比赛做准备，以下是研讨中的重要观点：
(1)联系材料，运用所学知识，谈谈上述观点给你的启示。(4分，不少于两个角度)
材料二 为深化青少年宪法法治教育，深刻理解习近平法治思想，加强对青少年的普法宣传，某校八年级决定开展“学宪法，争做宪法小卫士”主题班会。
(2)请你参与其中，补全活动策划中的内容。(6分)
材料一 某校八年级学生积极为“学宪法 讲宪法”比赛做准备，以下是研讨中的重要观点：
(1)联系材料，运用所学知识，谈谈上述观点给你的启示。(4分，不少于两个角度)
材料二 为深化青少年宪法法治教育，深刻理解习近平法治思想，加强对青少年的普法宣传，某校八年级决定开展“学宪法，争做宪法小卫士”主题班会。
(2)请你参与其中，补全活动策划中的内容。(6分)
答案
4. (1)①加强宪法监督，规范权力运行；②宪法保障公民权利，落实人民当家作主；③坚持依宪治国，建设法治国家；④宪法尊重和保障人权，维护公平正义。(4分)
(2)①有利于青少年学习宪法、认同宪法，增强宪法意识。②有利于青少年践行宪法，严格遵守宪法，自觉维护宪法权威。③“宪法教育润无声，法治精神共传递”“宪法班会齐参与，法治校园育新人”。(6分)
【解析】本题考查宪法的相关知识。(1)本问考查与宪法有关的观点带来的启示。依据教材知识，从加强宪法监督，规范权力运行；保障公民权利；坚持依宪治国；尊重和保障人权，维护公平正义等方面作答即可。(2)本问考查活动策划。活动意义可从增强宪法意识、维护宪法权威等方面作答；宣传语需体现宪法教育与法治精神相结合。
(2)①有利于青少年学习宪法、认同宪法，增强宪法意识。②有利于青少年践行宪法，严格遵守宪法，自觉维护宪法权威。③“宪法教育润无声，法治精神共传递”“宪法班会齐参与，法治校园育新人”。(6分)
【解析】本题考查宪法的相关知识。(1)本问考查与宪法有关的观点带来的启示。依据教材知识，从加强宪法监督，规范权力运行；保障公民权利；坚持依宪治国；尊重和保障人权，维护公平正义等方面作答即可。(2)本问考查活动策划。活动意义可从增强宪法意识、维护宪法权威等方面作答；宣传语需体现宪法教育与法治精神相结合。
解析
【分析】
本题分为两小问，第(1)问要求结合材料谈观点启示，需围绕宪法相关核心知识，从宪法的作用、地位等角度选取至少两个角度作答；第(2)问是补全活动策划，活动意义要紧扣主题说明对青少年宪法意识培养的作用，宣传语需贴合“学宪法，争做宪法小卫士”的主题，体现宪法教育与法治精神。
【解析】
(1) 启示类题目需结合宪法的教材知识点作答，可从宪法规范权力运行、保障公民权利、坚持依宪治国、尊重和保障人权等角度选取两个及以上，符合知识要求即可；(2) 活动意义要围绕增强青少年学习、认同、践行宪法的意识展开，宣传语需简洁且贴合宪法教育主题。
【答案】
(1) ①加强宪法监督，规范权力运行；②宪法保障公民权利，落实人民当家作主；③坚持依宪治国，建设法治国家；④宪法尊重和保障人权，维护公平正义。(4分)
(2) ①有利于青少年学习宪法、认同宪法，增强宪法意识。②有利于青少年践行宪法，严格遵守宪法，自觉维护宪法权威。③“宪法教育润无声，法治精神共传递”“宪法班会齐参与，法治校园育新人”。(6分)
【知识点】
宪法的地位、增强宪法意识、依宪治国
【点评】
本题结合青少年宪法教育的实际场景，考查学生对宪法相关知识的理解与运用，引导学生树立宪法意识，符合初中道法学科的育人目标，题目设置贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，第(1)问要求结合材料谈观点启示，需围绕宪法相关核心知识，从宪法的作用、地位等角度选取至少两个角度作答；第(2)问是补全活动策划，活动意义要紧扣主题说明对青少年宪法意识培养的作用，宣传语需贴合“学宪法，争做宪法小卫士”的主题，体现宪法教育与法治精神。
【解析】
(1) 启示类题目需结合宪法的教材知识点作答，可从宪法规范权力运行、保障公民权利、坚持依宪治国、尊重和保障人权等角度选取两个及以上，符合知识要求即可；(2) 活动意义要围绕增强青少年学习、认同、践行宪法的意识展开，宣传语需简洁且贴合宪法教育主题。
【答案】
(1) ①加强宪法监督，规范权力运行；②宪法保障公民权利，落实人民当家作主；③坚持依宪治国，建设法治国家；④宪法尊重和保障人权，维护公平正义。(4分)
(2) ①有利于青少年学习宪法、认同宪法，增强宪法意识。②有利于青少年践行宪法，严格遵守宪法，自觉维护宪法权威。③“宪法教育润无声，法治精神共传递”“宪法班会齐参与，法治校园育新人”。(6分)
【知识点】
宪法的地位、增强宪法意识、依宪治国
【点评】
本题结合青少年宪法教育的实际场景，考查学生对宪法相关知识的理解与运用，引导学生树立宪法意识，符合初中道法学科的育人目标，题目设置贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.6
