一、【关联点:人物风采】阅读下面文言文，完成后面题目。
【甲】《周亚夫军细柳》(原文略)
【乙】孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽①轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜②，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯③等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬④，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引⑤而去。太尉出精兵追击，大破之。
（选自《周亚夫传》，有删改）
注释 ① 剽:勇猛，强悍。 ② 便宜:有利。 ③ 弓高侯:韩颓当，西汉初年将领。 ④ 陬:角落。⑤ 引:退。
1.（新考法·提供方法支架）解释下列各句中“军”的意思。
“军”属会意字，本义是战车合围、布阵。《说文解字》:“军，环围也。”

金文
(1) 周亚夫军细柳()
(2) 上自劳军()
(3) 至霸上及棘门军()
2. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
已 而 其 精 兵 果 奔 西 北 不 得 入 吴 兵 既 饿 乃 引 而 去
3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 介胄之士不拜，请以军礼见。
(2) 愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。
4. 品读下面三个语句，还原场景，想象说话人态度的变化和说话音调的变化。
①“天子且至!” ②“吾欲入劳军。” ③“皇帝敬劳将军。”
5.（新考法·开放探究）南宋洪迈在《容斋随笔》中提到“《汉史》书之，以为亚夫能持重……安在其能持重乎”，洪迈认为周亚夫治军不够谨慎沉稳，你认同该说法吗？请根据甲、乙两文的内容，说说你的理解。

1. (1)驻军、驻扎 (2)军队 (3)军营
2. 已而其精兵果奔西北/不得入/吴兵既饿/乃引而去
3. (1)披甲戴盔的将士不行跪拜礼,请允许(我)用军礼参见(陛下)。 (2)(我)希望把梁国放弃给他们,(然后)断绝他们的运粮通道,(这样)才能(把他们)制服。
4. 面对军营中严明的纪律和军营上下不卑不亢的态度,说话人的态度由倨傲变为恭敬,说话音调逐渐降低。
5. 示例:不认同。周亚夫治军谨慎沉稳,从甲文中“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”“开壁门”“军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”等语句中可见周亚夫治军严明,面对有可能出现的敌情,事事谨慎沉稳。乙文中,周亚夫战前冷静分析作战形势,避敌锋芒,伺机而攻,可见其应战之谨慎;军营夜里惊乱,军内互相攻击,周亚夫“终卧不起。顷之,复定”,其从容不迫、镇定沉稳使得混乱迅速平息。