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理解课文内容,完成下面的思维导图。
巍峨、雄伟；崇敬、缅怀
答案
巍峨、雄伟；崇敬、缅怀
解析
根据课文开篇"人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑"，可提取纪念碑总体特征为"巍峨、雄伟"；文章通过对纪念碑的细致描写及对浮雕所展现历史事件的叙述，表达了对人民英雄的崇敬与缅怀之情，故情感处填"崇敬、缅怀"。
1. 课文的正标题和副标题有什么作用？
答案
正标题“人民英雄永垂不朽”：
1. 表明对象：高度概括并强调对人民英雄的崇敬与纪念。
2. 揭示主旨：体现人民英雄精神永存的核心思想。
副标题“瞻仰首都人民英雄纪念碑”：
1. 补充说明：点明具体行为（瞻仰）和对象（首都人民英雄纪念碑）。
2. 限定范围：使内容具体化，突出纪念碑的象征意义。
二者结合：
1. 正标题升华主题，副标题明确情境，共同突出纪念碑的庄严与英雄精神的永恒。
1. 表明对象：高度概括并强调对人民英雄的崇敬与纪念。
2. 揭示主旨：体现人民英雄精神永存的核心思想。
副标题“瞻仰首都人民英雄纪念碑”：
1. 补充说明：点明具体行为（瞻仰）和对象（首都人民英雄纪念碑）。
2. 限定范围：使内容具体化，突出纪念碑的象征意义。
二者结合：
1. 正标题升华主题，副标题明确情境，共同突出纪念碑的庄严与英雄精神的永恒。
2. 作者是按照什么顺序介绍纪念碑的结构的？请写出表明顺序的关键词语。
答案
空间顺序。关键词语：台阶、平台、碑身、碑座、碑顶。
