2025年学习质量监测九年级物理全一册人教版第139页答案
4. 图20 - 3 - 15是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图,下列关于该报警装置的叙述正确的是(
D
)。

A.装置中的温度计主要起测量温度的作用
B.电磁铁的上端为S极
C.自动报警器中的电磁铁利用了电流的热效应来工作
D.绿灯亮说明温度低于95℃

答案

D [解析]由题图可知,当温度升高至设定温度时,水银柱上升与金属丝接通,控制电路通电,因此装置中的温度计主要起开关的作用,选项A错误;由题图可知,电流从电磁铁的下端流入,由安培定则可知,电磁铁的下端是S极,上端是N极,选项B 错误;自动报警器中的电磁铁运用了电流的磁效应,选项C错误;当控制电路中的温度没有达到95℃时,控制电路断开,电磁铁中没有电流,电磁铁失去磁性,弹簧将衔铁拉起来,动触点上移,接通电灯电路,绿灯亮,符合题意,选项D正确。
5. 实践活动小组的同学在商场看到了一种智能电梯,其电路图如图20 - 3 - 16所示(虚线左侧为控制电路,虚线右侧为工作电路),当无乘客乘坐电梯时,电梯以较小的速度上升;当有乘客乘坐电梯时,电梯以较大的速度上升。其中M为带动电梯运转的电动机,定值电阻的阻值为$R_1$,压敏电阻的阻值R随乘客对其压力的增加而变小,线圈可看作定值电阻,两个电源两端的电压均保持不变。关于这个电路,下列说法正确的是(
A
)。

A.控制电路中,电磁铁的上端为N极
B.有人站在电梯上时,电磁铁的磁性变弱
C.电磁继电器中的电磁铁是利用电流的热效应工作的
D.衔铁上的动触点与静触点2接触时,电梯的速度减慢

答案

A [解析]由题图的控制电路知,电路接通时,电流由电磁铁的下端流入,上端流出,据安培定则知,电磁铁的N极在上端,选项A正确;有人站在电梯上时,电阻R的阻值会变小,而在控制电路中R与电磁铁串联,则电路的电流变大,电磁铁的磁性变强,选项B错误;电磁继电器中的电磁铁有电流通过时有磁性,无电流通过时无磁性,是利用了电流的磁效应工作的,选项C错误;衔铁上的动触点与静触点2接触时,工作电路中只有电动机工作,电路中的电阻较小,电流较大,电梯的速度增大,与静触点1接触时,工作电路中电动机与电阻R₁串联,电路中的电阻变大,电流变小,电梯的速度减小,选项D错误。
6. 小红和小刚在做探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关的实验时,作出如下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;
猜想B:通电的电磁铁的磁性与线圈的匝数有关;
猜想C:通电的电磁铁的磁性与电流大小有关。
为了验证上述猜想是否正确,小红和小刚共同设计了以下实验方案:用漆包线在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。实验中观察到的现象如图20 - 3 - 17所示。

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它的
磁性强弱
;请写出一个运用此实验研究方法的实验名称:
探究电流产生热量的多少与哪些因素有关
(合理即可)。
(2)通过比较
甲、乙
两种情况,可以验证猜想A是正确的。
(3)图20 - 3 - 17丙中a、b串联的目的是
控制电流相同
;通过比较图20 - 3 - 17丙中a、b两电磁铁,可得出实验结论:
在电流一定时,电磁铁线圈匝数越多,磁性越强

(4)实验中,大头针的下端都是分开的,原因是
同名磁极相互排斥

(5)小红在做如图20 - 3 - 17乙所示实验时,拿一根铜钉代替大铁钉,会发现铜钉不能吸引大头针,这是因为
铁钉能被磁化,而铜钉不能被磁化

(6)用实验器材组成了如图20 - 3 - 18所示的实验电路,分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c,并调节滑动变阻器控制电流不变,可以发现接
c
(选填“a”或“c”)接线柱时,大铁钉下方吸引大头针较多。

答案


(1)磁性强弱 探究电流产生热量的多少与哪些因素有关 
(2)甲、乙 
(3)控制电流相同 在电流一定时,电磁铁线圈匝数越多,磁性越强 
(4)同名磁极相互排斥 
(5)铁钉能被磁化,而铜钉不能被磁化 
(6)c