2025年快乐导练七年级道德与法治上册人教版第56页答案
【判断对错。如错误,请把错误地方画上横线并加以改正。】
1. 公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面,保障着人民的身体健康和生命安全。(
√
)
2. 学习维护公共卫生安全的知识、提高防护能力是成年人该做的事情,与学生无关。(
×
)，错误地方：
与学生无关
，改正：与每个公民都息息相关，学生也不例外。
3. 我们要掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,保护自己的生命,救助他人的生命。(
√
)
4. 人对危险的预判能力是天生的,有人感知能力强,有人则相反。(
×
)，错误地方：
天生的
，改正：可以通过学习和实践培养和提高。

答案

1. √
2. ×，错误地方：“与学生无关”，改正：与每个公民都息息相关，学生也不例外。
3. √
4. ×，错误地方：“天生的”，改正：可以通过学习和实践培养和提高。
1. 某校七年级(1)班准备开展“校园安全防护智慧课堂”活动,拟邀请学生家长进班宣讲,以下适合作为邀请嘉宾的是 (
C
)
A.小星爸爸：从事人工智能研究的科研人员
B.小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人
C.小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员
D.可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人

答案

C

解析

题目要求邀请家长进班宣讲“校园安全防护智慧课堂”，需选择与安全防护相关的家长职业。A选项人工智能研究、B选项纺织工人、D选项非遗匠人均与校园安全防护无直接关联；C选项医务人员具备日常急救知识，符合安全防护主题。
2. 某校正开展“安全标识知多少”主题实践活动,学生小娜在学校四个地点摆放了安全标识(如下所示),其中摆放位置恰当的是 (
C
)

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

答案

C
3. 下列同学的表现能体现具有避险能力和逃生能力的是 (
D
)
A.雷雨天气——小强快速奔跑,躲至大树底下
B.强劲台风——小张打开窗户,感受生态风光
C.楼道火灾——小敏惊慌失措,在烟雾中大哭
D.上楼拥堵——小雪紧抓栏杆,避免被人冲倒

答案

D

解析

本题考察的是同学在不同情境下是否具备正确的避险能力和逃生能力。
A选项：雷雨天气下，躲至大树底下易遭雷击，是危险行为。
B选项：强劲台风时打开窗户，会导致强风进入室内，造成危险。
C选项：楼道火灾时惊慌失措、大哭，不利于逃生，且可能吸入烟雾导致危险。
D选项：上楼拥堵时紧抓栏杆，能保持身体平衡，避免摔倒或被冲倒，是安全的做法。
4. 以下是几位七年级同学的对话,你认为最适合概括对话主题的是 (
A
)
|小红：上下学路上,要远离河流、水坝、水库等危险区域。|
|小宇：穿越马路须走人行横道,千万不能闯红灯,不能翻越栏杆。|
|小玲：火灾突发时不能乘坐电梯逃生,防止因断电被困在电梯内。|
A.增强安全意识,提高防护能力
B.增强学习自信,激发学习兴趣
C.加强自我保护,抵制不良诱惑
D.参与社会实践,培养探究能力

答案

A

解析

小红、小宇、小玲的对话分别涉及远离危险区域、遵守交通规则、火灾逃生方法，均属于安全防护知识，体现增强安全意识和提高防护能力。B项学习自信、C项抵制不良诱惑、D项社会实践均与对话内容无关。