1. 下列加点字与“皆叹惋”中的“皆”字意思不同的一项是(
A.男女衣着,
B.村中闻有此人,
C.
D.
C
)A.男女衣着,
悉
如外人B.村中闻有此人,
咸
来问讯C.
具
答之D.
皆
出酒食答案
C
2. 下面语句书写准确无误的一项是(
A.黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击!
B.不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
C.当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾蔼时,春天就来到了。
D.他说的是法语,还不时地打隔,像是在加标点符号。
B
)A.黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击!
B.不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
C.当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾蔼时,春天就来到了。
D.他说的是法语,还不时地打隔,像是在加标点符号。
答案
B
3. 下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(
A.太平洋上的小岛大溪地,有
B.我军战士一
C.清晨,村庄静谧,炊烟袅袅,
D.你们依着这张配料单
C
)A.太平洋上的小岛大溪地,有
世
外
桃
源
之称。B.我军战士一
马
当
先
,首先占领了有利地形。C.清晨,村庄静谧,炊烟袅袅,
鸡
犬
不
宁
,呈现出一派迷人的田园风光。D.你们依着这张配料单
如
法
炮
制
,便可以了。答案
C
4. 下列语句中,没有语病的一项是(
A.为了防止恶性交通事故不再发生,交警部门对道路交通安全加大了监管力度。
B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C.青春剧既要重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情感的生动刻画。
D.保障舌尖上的安全,关键是市场主体要能够承担维护农产品安全。
C
)A.为了防止恶性交通事故不再发生,交警部门对道路交通安全加大了监管力度。
B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C.青春剧既要重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情感的生动刻画。
D.保障舌尖上的安全,关键是市场主体要能够承担维护农产品安全。
答案
C
5. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(
所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的______气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为______,促狭可以变为开阔,偏激可以变为______。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!
A.高雅 淡然 平静
B.高贵 淡泊 平静
C.高贵 淡然 平和
D.高雅 淡泊 平和
D
)所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的______气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为______,促狭可以变为开阔,偏激可以变为______。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!
A.高雅 淡然 平静
B.高贵 淡泊 平静
C.高贵 淡然 平和
D.高雅 淡泊 平和
答案
D
6. 从选文③~⑤段看,齐白石先生具有怎样的精神品质?
7. 请对文中画线的句子进行简要赏析。
(1)好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点儿,好!
(2)那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
8. 选文在选材上有什么特点?
①齐白石先生重情义;②齐白石先生待人宽厚,宽严相济;③齐白石先生很朴素。
7. 请对文中画线的句子进行简要赏析。
(1)好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点儿,好!
三个“好”字,运用反复的修辞手法,写出小兔画得逼真有神,突出表现了齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励;同时运用语言描写,表现出齐白石先生有艺术家的气魄。
(2)那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
运用对比的修辞手法,突出强调了齐白石先生画中桃子的生动逼真;运用侧面描写,从侧面生动地表现了齐白石先生画工一流,具有艺术家的风度。
8. 选文在选材上有什么特点?
①列举典型事件,突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材,分别写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情,使故事真实可信。
答案
6. ①齐白石先生重情义;②齐白石先生待人宽厚,宽严相济;③齐白石先生很朴素。
7. (1)三个“好”字,运用反复的修辞手法,写出小兔画得逼真有神,突出表现了齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励;同时运用语言描写,表现出齐白石先生有艺术家的气魄。
(2)运用对比的修辞手法,突出强调了齐白石先生画中桃子的生动逼真;运用侧面描写,从侧面生动地表现了齐白石先生画工一流,具有艺术家的风度。
8. ①列举典型事件,突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材,分别写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情,使故事真实可信。
7. (1)三个“好”字,运用反复的修辞手法,写出小兔画得逼真有神,突出表现了齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励;同时运用语言描写,表现出齐白石先生有艺术家的气魄。
(2)运用对比的修辞手法,突出强调了齐白石先生画中桃子的生动逼真;运用侧面描写,从侧面生动地表现了齐白石先生画工一流,具有艺术家的风度。
8. ①列举典型事件,突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材,分别写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情,使故事真实可信。
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