5在路上,你碰到一位老奶奶,她问你是什么时候来到这里的,你作出了如下回答。根据老奶奶的问题,你的重音应放在()(3分)
老奶奶,我是昨天来到这里的。
①老奶奶 ②我 ③昨天 ④这里

③

(1)(摘)野果 ()蘑菇 ()松鼠
(2)寻找 () ()
(3)一棵棵果树像战士一样站在那里。
像。
(4)天空中的云朵真是变化多端,一会儿像只绵羊,一会儿像匹骏马,
一会儿又像条游龙。
,一会儿
一会儿,一会儿。

示例：(1)采 逗 (2)采摘 明亮 (3)一朵朵白云 棉花糖一样飘在空中 (4)院子里的小鸡真是活泼 在院子里漫步 互相追逐游戏 争抢小虫

看到池边的柳树,你吟诵起贺知章的“,万条垂下绿丝绦”;看到池里的荷花,你吟诵起杨万里的“接天,映日”;看到白鹭高飞,你吟诵起杜甫的黄鹂鸣翠柳,白鹭。

碧玉妆成一树高 莲叶无穷碧 荷花别样红 两个 一行 上青天

8看到乡村人们互帮互助的一幕,你又忍不住吟诵起与中华传统美德相关的名句。(10分)
平时多帮助别人,自己有困难的时候也会得到别人的帮助,这正是“平时,急时”告诉我们的道理。《弟子规》教导我们:“唯德学,唯,不如人,当自砺。”《左传》中的“”还教导我们做人要守信,否则就无法在社会上立足。

肯帮人 有人帮 才艺 不如人 失信不立

任务二:走近可爱动物 (22分)
9在乡村的池塘里,有一只小螃蟹,在它身上发生了什么故事呢？(22分)
①螃蟹有一对大钳(qián)子,它觉得自己很威风,得意极了,见谁都的。它经常在水中挥舞着大钳子,横冲直撞,爱吓唬小鱼小
虾们。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩,可是螃蟹却说:“我多威风啊,怎么会和你们玩呢？”
②有一天,螃蟹被几条粗粗的水草缠(chán)住了。它用钳子夹啊夹,可是怎么也夹不断水草,水草反而越缠越紧了,螃蟹被死死地困在了水底,一点儿也不能动弹。它害怕极了,吐着泡泡,一边挣扎(zhēng zhá),一边大声呼救。
③一条小鱼看见了,赶紧去找小伙伴们来帮忙。小鱼小虾们都从四面八方游到了螃蟹身边。大家齐心协(xié)力,用尖尖的小嘴咬断了
水草,终于把螃蟹救了出来。螃蟹红着脸,惭愧(cánkuì)地对大家说:
“谢谢你们救了我！”
④从此以后,螃蟹再也不骄傲了。它收起大钳子,和小动物们一起快乐地玩耍。当小动物们遇到危险时,螃蟹就用大钳子保护它们。螃蟹觉得这样才是最幸福的。
(1)联系上下文,第①段中的“爱理不理”的意思是()(3分)
①想要和别人说话 ②不想和别人说话
③爱和别人讲道理 ④爱听别人讲道理
(2)螃蟹的心情发生了怎样的变化？(填序号)(6分)
①惭愧 ②害怕 ③得意

(3)看见螃蟹被水草缠住,困在了水底,大家是怎样帮助它的？请你用
画出相关的句子。(4分)
(4)当小动物们遇到危险时,螃蟹会张开大钳子怎么做呢？请你展开想象写一写。(6分)
(5)读了这个故事,我明白了()(3分)
①不喜欢的朋友遇到困难时,我们可以不用去帮助他。
②遇到困难的时候,我们一定要多动脑筋,努力地解决问题。
③我们不能自以为是,要积极地和大家交朋友,与小伙伴友爱互助。
④拥有强大的武器就能解决所有问题,不一定需要依靠朋友。

(1)② (2)③ ② ① (3)大家齐心协力，用尖尖的小嘴咬断了水草，终于把螃蟹救了出来。 (4)示例：当有大鱼想要攻击小鱼小虾们时，螃蟹会迅速张开大钳子，挡在小鱼小虾们身前，吓跑大鱼，保护小鱼小虾们的安全。 (5)③