2026年基础训练大象出版社九年级语文下册人教版第85页答案
拓展提升
◆八、(河南中考改编)阅读下面两个语段,回答问题。
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何
焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰:"小惠未遍,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以
。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也。可以一战。战则请从。"
,。公将鼓之。刿曰:"未可。"齐人三鼓。刿曰:"可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰:"未可。"下视其辙,登轼而望之,曰:"可矣。"遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:"夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。"
(《曹刿论战》)
【乙】郧①人
于蒲骚②,将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之,曰:"盍④请济师于王?"斗廉⑤对曰:"师克在和,不在众。商、周之不敌⑥,君之所
也,成军⑦以出,又何济焉?"莫敖曰:"卜之?"对曰:"卜以决疑,不疑何卜?"遂败郧师于蒲骚。
(选自《左传·桓公十一年》)
【注释】①郧(yún):古国名。②蒲骚:郧国地名。③莫敖:楚国官职名,掌管军旅之事。④盍:何不。⑤斗廉:楚国大夫。⑥商、周之不敌:商不敌周。据史书记载,商纣王军事实力远超周武王,结果却被周武王所灭。⑦成军:整顿军队。
1.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,
的一项是 【 】
A."又何间焉"中的"间"是"参与"的意思,与"余则缊袍敝衣处其间"中的"间"意思不同。
B."必以信"中的"信"是"实情"的意思,与"与朋友交而不信乎"(《论语·学而》)中的"信"意思不同。
C."军"有"军队""军队驻扎""攻击"
义项,根据语境推测,"郧人军于蒲骚"中的"军"是"攻击"的意思。
D."闻"有"听到""闻名""名声""传播"等义项,根据语境推测,"君之所闻也"中的"闻"是"听到"的意思。
2.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
公与之乘,战于长勺。

3.作战时,智者能抓住机会,巧者能果断决策。你认为曹刿是"智者"和"巧者"吗?请结合甲文第2段和第3段的内容简述理由。

4.曹刿认为"可以一战",斗廉认为不必请求增援,他们作出判断的依据分别是什么?这些依据中蕴含的共同道理是什么?

答案

1. C
2. 鲁庄公和他共坐一辆战车,在长勺(和齐军)作战。
3. 曹刿是“智者”和“巧者”。理由:①进攻时,他等到齐军三次击鼓后才下令进军,抓住了“彼竭我盈”的最佳战机;②追击时,他先察看齐军车辙、瞭望军旗,确认无埋伏后才下令追击,行事谨慎果断,尽显智慧与谋略。
4. 曹刿的判断依据:鲁庄公能公平处理各类案件,做到了取信于民。斗廉的判断依据:军队取胜的关键在于内部和睦,而非士兵数量的多少。共同道理:作战取胜的核心在于“人和”(内部团结、得民心)。

解析

1. 第1题:考查文言词语含义辨析。A项“又何间焉”的“间”是“参与”,“余则缊袍敝衣处其间”的“间”是“中间”,词义不同,表述正确;B项“必以信”的“信”是“实情”,“与朋友交而不信乎”的“信”是“诚信”,词义不同,表述正确;C项“郧人军于蒲骚”中“军”是“军队驻扎”的意思,并非“攻击”,表述错误;D项“君之所闻也”的“闻”是“听到”,表述正确。
2. 第2题:考查文言句子翻译,“战于长勺”是状语后置句,翻译时需调整语序,“乘”指乘坐战车,准确翻译即可。
3. 第3题:考查人物形象分析,结合甲文第2段曹刿把控进攻时机、第3段解释作战原理及谨慎追击的行为,可判断曹刿是“智者”和“巧者”。
4. 第4题:考查对比阅读分析,曹刿依据鲁庄公取信于民的举措判断可一战;斗廉依据“师克在和,不在众”判断不必增援,二者共同道理是作战取胜的关键在于“人和”。