作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可以看出作者怎样的思想感情？

作者反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。从中可以看出作者怀着深厚的民族情感，充满着强烈的民族自豪感和自信力。

1. 阅读下面的文段，完成后面的题目。
在追寻真理的道路上，那些玄虚的言论和 miǎo ①茫的希望，如同荆棘丛一般，企图让我们在黑暗中迷失方向，无法前行。然而，纵观历史，无数先贤曾饱受 kuāng ②骗与 cuī cán ③，但他们从未放弃抗争。他们舍身求法，【甲】（），矢志不渝地追寻真理之光。而那些自欺欺人者，总是试图用荒唐至极的谎言来为自己的愚昧和怯懦辩护。殊不知，这些谎言根本【乙】（），它们在真理的光芒下终将无所遁形。让我们从先贤的事迹中汲取力量，坚定信念，勇往直前，在追寻真理的道路上永不止息。
（1）根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（2）请为甲、乙两处选择合适的词语，
将选项填在文段中的括号内。
A. 不足为据 B. 前仆后继
（3）文段中画波浪线的部分运用的修辞手法是。请你运用这种修辞手法，以“追求梦想”为主题，另写一句话。

1. （1）①渺 ②诓 ③摧残
（2）甲处：B 乙处：A 【解析】“前仆后继”，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。“不足为据”，不能作为凭据或根据。结合语境可知，甲处应选“前仆后继”，乙处应选“不足为据”。
（3）比喻 示例：在追求梦想的征程中，那些无端的质疑和消极的嘲讽，好似礁石一般，妄图把我们阻挡在半途，让我们难以抵达彼岸。

2. 下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A.驳论文的反驳方式包括驳论点、驳论据、驳论证，而最终目的是驳论点。
B.“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见”是常见谦辞。
C.鲁迅，原名周树人，著有散文集《朝花夕拾》，杂文集《且介亭杂文》等。
D.“二十四史”指的是从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书。

2. B 【解析】“贵庚”是敬辞。

3. 班级开展“爱我中华 自强不息”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）宣传委员负责布置“自强不息”的
名言警句主题展板，下列最适合放入展板的一项是（）
①胜人者有力，自胜者强。
②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
③落红不是无情物，化作春泥更护花。
④问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑤士不可以不弘毅，任重而道远。
⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
A. ①⑤⑥ B. ①②④
C. ③④⑤ D. ③④⑥
（2）专题学习活动设置了“君子自强不息”演讲比赛，班长制作了一份演讲活动流程图，请结合下图，将下面的内容补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。

本次“①”主题演讲，首先，需要组建演讲团队，先以②的形式，搜集相关素材并整理，再组织团队③。接下来，我们就可以④了，在这一环节，课代表需要完成确定演讲代表、邀请主持人、邀请师生组建评委会这些任务。紧接着，⑤组织各组演讲代表按序上台演讲，最后现场评出⑥。
（3）活动结束后，小文写了心得体会，语文课代表发现其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。
①通过今天的活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵。②我们身边就有很多自强不息的人，他们也是我们学习的榜样。③可以说，“君子自强不息”就是我们人生中最耀眼的明灯，照耀着我们走向未来的成长之路。④作为中学生，我们应当树立远大理想，永远奋发向上。⑤同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，向着更高的目标前进，不断解决问题，发现问题，开辟新境界。⑥让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。

3. （1）A 【解析】题干中“自强不息”的意思是自己努力向上，永远不懈怠。①“胜人者有力，自胜者强”的意思是能战胜别人的人是有力量的，而能战胜自己的人才是真正的强者，能体现“自强不息”的精神；⑤“士不可以不弘毅，任重而道远”的意思是士人不可以不志向远大、意志坚强，因为责任重大，道路遥远，能体现君子“自强不息”的精神；⑥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨，能体现这种“自强不息”的精神。
（2）①君子自强不息 ②自由组合 ③分工合作，写演讲稿 ④开展演讲活动 ⑤主持人 ⑥等次（名次）
（3）序号①，在“宝贵”后面加上“精神”或“财富”。 序号⑤，将“解决问题”与“发现问题”调换位置。