2026年三维数字课堂九年级语文上册人教版第117页答案
二、对比阅读
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(节选自《曹刿论战》)
【乙】番禺许君,既起家,顾不屑自封殖①。曰:“粤天下雄也,纾②朝廷南顾,其海氛③乎!吾当身任之。治海之道道有二:曰得卒,曰得船。”尚书百文敏公,方锐茹群言,君进指画缓急状。文敏曰:“具如君言。”则退而自具舟,神机鬼式,百十其舸,疾于飓风,曰红单船;龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军,军于珠光里④,而自将之,日散千金,自为守。其年,败贼于大洋;明年,盗魁自缚献百数。粤遂平。
(节选自《龚自珍全集》,有删改)
【注释】①封殖:指聚敛财富。②纾:解除。③海氛:指海上隐患。④珠光里:地名。
【丙】万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
(节选自《木兰诗》)
1. 下列对乙文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(
C
)
A. “道”,方法,与《〈礼记〉二则》“大道之行也”的“道”意思不相同。
B. “疾”,快,与《三峡》“虽乘奔御风,不以疾也”的“疾”意思相同。
C. “军”,军队,与甲文中“十年春,齐师伐我”的“师”意思相同。
D. “将”有带领、将要等义项,据语境推测,“而自将之”的“将”意为带领。
2. 用“/”为乙文画波浪线部分断句。(限断两处)
龙 首 鱼 身 燕 尾 首 尾 自 卫 曰 燕 尾 船
3. 请将甲、乙两文画横线句子翻译成现代汉语。
(1)忠之属也。
(2)吾当身任之。
4. 甲、乙两文都体现了战前准备的重要性。请列举两文提到了哪些准备。
5. 甲、乙、丙三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语:忠勇、担当……请围绕其中一个词语,结合三篇诗文的具体内容简要分析。

答案

1. C 点拨:“军于珠光里”意为“驻扎在珠光里”。军,军队驻扎。“齐师伐我”的“师”意为“军队”。乙文的“军”与“齐师伐我”的“师”意思不相同。
2. 龙首鱼身燕尾/首尾自卫/曰燕尾船
3. (1)(这)是尽职分之类的事情。
(2)我应当亲自承担这个责任。
4. 甲文:取信于民。
乙文:制造更具战斗力的船只;招募士兵;广泛听取意见。
5. (示例一)曹刿关心国事,参战护国是忠勇;许君率民抗贼,为国解忧是忠勇;木兰英勇战斗,为国杀敌是忠勇。
(示例二)曹刿以平民身份,主动请见、论战参战是担当;许君造船募兵,日散千金,带兵平海患是担当;木兰奔赴战场,保家卫国是担当。