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1. 科学家借助
显微镜
，通过对大量的动植物材料长期细致的观察与研究，发现除病毒
等生物外，生物体都是由细胞
构成的。答案
1. 显微镜 病毒 细胞
解析
【分析】
本题为生物基础识记类题目，解题思路：首先，科学家观察动植物的细微结构需要借助放大工具，即显微镜；其次，生物类群中存在无细胞结构的生物，即病毒；最后，除病毒外，生物体的基本结构单位是细胞，据此完成填空。
【解析】
根据生物学核心基础知识，科学家借助显微镜观察微小结构，通过长期研究发现：除病毒这类没有细胞结构的生物外，所有生物体都是由细胞构成的，因此三个空依次填写显微镜、病毒、细胞。
【答案】
显微镜、病毒、细胞
【知识点】
细胞学说、生物的结构基础
【点评】
本题考查生物结构的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，学生只要掌握相关基础内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
本题为生物基础识记类题目，解题思路：首先，科学家观察动植物的细微结构需要借助放大工具，即显微镜；其次，生物类群中存在无细胞结构的生物，即病毒；最后，除病毒外，生物体的基本结构单位是细胞，据此完成填空。
【解析】
根据生物学核心基础知识，科学家借助显微镜观察微小结构，通过长期研究发现：除病毒这类没有细胞结构的生物外，所有生物体都是由细胞构成的，因此三个空依次填写显微镜、病毒、细胞。
【答案】
显微镜、病毒、细胞
【知识点】
细胞学说、生物的结构基础
【点评】
本题考查生物结构的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，学生只要掌握相关基础内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.9
2. 细胞是生物体结构和功能的
基本单位
。答案
2. 基本单位
解析
【分析】这道题考查生物学中关于细胞的核心基础概念，需回忆细胞学说的相关内容，明确细胞在生物体结构与功能中的定位，直接对应填空所需的内容。
【解析】根据细胞学说的核心观点，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此此处应填写“基本单位”。
【答案】基本单位
【知识点】细胞的基本概念、细胞学说
【点评】本题属于生物学科的基础概念识记题，考查学生对细胞核心定义的掌握情况，是生物学入门的必备知识点。
【难度系数】0.9
【解析】根据细胞学说的核心观点，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此此处应填写“基本单位”。
【答案】基本单位
【知识点】细胞的基本概念、细胞学说
【点评】本题属于生物学科的基础概念识记题，考查学生对细胞核心定义的掌握情况，是生物学入门的必备知识点。
【难度系数】0.9
例题 下列有关使用单目显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的操作的叙述中，正确的是（）。
A.制作临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水
B.盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓慢放平
C.在观察的过程中，若发现视野中的物像不太清晰，则应调节反光镜
D.用单目显微镜观察时，能清晰地观察到细胞膜的结构
解析 制作临时装片，学会使用显微镜是中学生学习生物学必备的操作技能之一，2022年版课标中对此有关的学业要求是“正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因”。本题中A选项和B选项考查制作临时装片的操作技能。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴清水；盖盖玻片时，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接触液滴，然后缓慢放平，这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。C选项和D选项考查单目显微镜的操作技能。在观察的过程中，若发现视野中的物像不太清晰，则应调节细准焦螺旋，使物像更清晰，反光镜起调节光线强弱的作用。细胞膜很薄，紧贴细胞壁，在单目显微镜下不易看清楚。
答案 B
A.制作临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水
B.盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓慢放平
C.在观察的过程中，若发现视野中的物像不太清晰，则应调节反光镜
D.用单目显微镜观察时，能清晰地观察到细胞膜的结构
解析 制作临时装片，学会使用显微镜是中学生学习生物学必备的操作技能之一，2022年版课标中对此有关的学业要求是“正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因”。本题中A选项和B选项考查制作临时装片的操作技能。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴清水；盖盖玻片时，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接触液滴，然后缓慢放平，这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。C选项和D选项考查单目显微镜的操作技能。在观察的过程中，若发现视野中的物像不太清晰，则应调节细准焦螺旋，使物像更清晰，反光镜起调节光线强弱的作用。细胞膜很薄，紧贴细胞壁，在单目显微镜下不易看清楚。
答案 B
答案
B
解析
【分析】本题考查洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作及单目显微镜的操作，需结合实验操作规范和显微镜使用知识逐一分析选项：先明确植物细胞临时装片的滴液要求、盖盖玻片的正确方法，再掌握显微镜调节物像清晰度的结构、植物细胞各结构的观察特点，据此判断各选项的正误。
【解析】A选项：制作洋葱鳞片叶表皮细胞（植物细胞）临时装片时，载玻片中央应滴清水，以维持细胞正常形态；生理盐水是制作动物细胞临时装片时使用的，故A错误。B选项：盖盖玻片时，使一侧先接触载玻片上的液滴再缓慢放平，可避免盖玻片下出现气泡，影响观察，操作正确，故B正确。C选项：视野中物像不清晰时，应调节细准焦螺旋使物像更清晰；反光镜的作用是调节视野光线强弱，故C错误。D选项：植物细胞的细胞膜极薄且紧贴细胞壁内侧，单目显微镜下难以清晰观察到细胞膜结构，故D错误。
【答案】B
【知识点】临时装片制作；显微镜使用；植物细胞观察
【点评】本题围绕初中生物核心实验的基础操作展开，考查学生对实验步骤和显微镜操作细节的掌握，属于实验基础题，注重实验技能的落实。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：制作洋葱鳞片叶表皮细胞（植物细胞）临时装片时，载玻片中央应滴清水，以维持细胞正常形态；生理盐水是制作动物细胞临时装片时使用的，故A错误。B选项：盖盖玻片时，使一侧先接触载玻片上的液滴再缓慢放平，可避免盖玻片下出现气泡，影响观察，操作正确，故B正确。C选项：视野中物像不清晰时，应调节细准焦螺旋使物像更清晰；反光镜的作用是调节视野光线强弱，故C错误。D选项：植物细胞的细胞膜极薄且紧贴细胞壁内侧，单目显微镜下难以清晰观察到细胞膜结构，故D错误。
【答案】B
【知识点】临时装片制作；显微镜使用；植物细胞观察
【点评】本题围绕初中生物核心实验的基础操作展开，考查学生对实验步骤和显微镜操作细节的掌握，属于实验基础题，注重实验技能的落实。
【难度系数】0.7
1. 某校生物学兴趣小组的同学们在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，提出疑问：如果不用碘液处理装片，会影响实验结果吗？用碘液处理装片的目的是（
A.给细胞核染色，便于观察
B.使细胞分离，便于观察
C.杀死细胞，便于细胞保存
D.起消毒作用，便于细胞保存
A
）。A.给细胞核染色，便于观察
B.使细胞分离，便于观察
C.杀死细胞，便于细胞保存
D.起消毒作用，便于细胞保存
答案
1. A
解析
【分析】本题考查洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作中碘液染色的目的，解题思路是：先明确洋葱鳞片叶表皮细胞本身无色透明，直接观察难以看清细胞结构，尤其是细胞核；再结合碘液作为碱性染色剂的特性，分析其作用，逐一排除错误选项。
【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，细胞本身无色，观察时结构不清晰。碘液是碱性染色剂，能使细胞核内的核酸（酸性物质）被染色，从而让细胞核等结构更清晰，便于观察，故A正确。B选项，使细胞分离的是解离试剂（如盐酸和酒精混合液），并非碘液，错误；C选项，杀死细胞、便于保存不是该实验中碘液的主要目的，错误；D选项，消毒不是碘液在此实验中的作用，错误。
【答案】A
【知识点】植物细胞临时装片制作、染色的作用
【点评】本题为初中生物基础实验题，考查临时装片制作中染色步骤的核心功能，属于对基础知识点的识记与应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，细胞本身无色，观察时结构不清晰。碘液是碱性染色剂，能使细胞核内的核酸（酸性物质）被染色，从而让细胞核等结构更清晰，便于观察，故A正确。B选项，使细胞分离的是解离试剂（如盐酸和酒精混合液），并非碘液，错误；C选项，杀死细胞、便于保存不是该实验中碘液的主要目的，错误；D选项，消毒不是碘液在此实验中的作用，错误。
【答案】A
【知识点】植物细胞临时装片制作、染色的作用
【点评】本题为初中生物基础实验题，考查临时装片制作中染色步骤的核心功能，属于对基础知识点的识记与应用，难度较低。
【难度系数】0.8
