8. 下列实例中，利用超声波的反射来获取信息的是()。

A.蝙蝠的回声定位
B.大象的“声音”交流
C.外科医生对结石病人进行“超声”碎石
D.站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮

A

【分析】
这道题考查超声波的应用，解题思路是先明确超声波的定义及核心应用（传递信息、传递能量），再逐一分析每个选项对应的声波类型和用途，排除不符合题意的选项，最终确定正确答案。
【解析】
首先明确：频率高于20000Hz的声波是超声波，其应用分为传递信息和传递能量两类；频率低于20Hz的是次声波，回声是声音的反射现象。
对各选项分析：
A. 蝙蝠的回声定位：蝙蝠发出超声波，碰到障碍物后反射回来，通过接收反射的超声波（回声）判断目标的位置和距离，属于利用超声波的反射获取信息，符合题意；
B. 大象的“声音”交流：大象交流的声波频率低于20Hz，属于次声波，不是超声波，不符合；
C. 超声碎石：利用超声波传递能量击碎结石，属于超声波传递能量的应用，不是获取信息，不符合；
D. 天坛说话声音洪亮：是回声与原声叠加增强响度，和超声波无关，不符合。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
超声波的应用、回声的概念
【点评】
本题为初中物理声学基础题，需区分超声波传递信息/能量的实例，同时掌握次声波、回声的相关概念，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7

9.现代社会里,遛狗伤人事故时有发生,超声驱狗器随之问世。实验结果显示:对着狗按超声驱狗器的开关,狗好像听到巨大的噪声连忙躲开,而旁边的人却什么也没听见。以下分析正确的是()。

A.人什么也没听见,是因为超声驱狗器发出声音的响度小
B.人什么也没听见,是因为超声驱狗器发出声音的频率不在人耳能够感受到的频率范围内
C.人什么也没听见,是因为超声驱狗器发出的声音不是振动产生的
D.人什么也没听见,是因为超声驱狗器发出的声音不能在空气中传播

B

【分析】
首先回忆人耳的听觉频率范围（20Hz～20000Hz），频率超出该范围的声音人耳无法听到；超声波是频率高于20000Hz的声音，属于声波的一种，由振动产生且能在介质中传播。接下来逐一分析选项，判断对错即可得出答案。
【解析】
人耳的听觉频率范围是20Hz到20000Hz，频率高于20000Hz的声音为超声波，人耳无法感知超声波。
A选项：人听不到超声驱狗器的声音，并非因为响度小，而是频率不在人耳听觉范围内，A错误。
B选项：超声驱狗器发出的是超声波，其频率不在人耳能感受到的20Hz～20000Hz范围内，因此人听不到，B正确。
C选项：所有声音都是由物体振动产生的，超声波也不例外，C错误。
D选项：声音的传播需要介质，空气可以作为传声介质，超声波能在空气中传播，D错误。
【答案】
B
【知识点】
人的听觉频率范围、超声波
【点评】
本题考查声学基础概念，核心是区分人耳听觉范围与超声波的特性，属于概念辨析类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

10. 利用超声波探伤的实质是声波可以传递。（均选填“信息”或“能量”）台风和海啸会产生（选填“次声波”或“超声波”），建立这种声波接收站能对台风和海啸进行预报。

解：
利用超声波探伤时，超声波会将工件内部是否存在缺陷的情况反馈出来，其实质是声波可以传递信息。
台风和海啸等大型自然灾害发生时，会产生频率低于20Hz的次声波，建立次声波接收站可以对台风和海啸进行预报。
答案依次为：信息；次声波。

【分析】
首先明确声波的两个核心应用：传递信息和能量，超声波探伤是通过超声波反馈工件内部的缺陷情况，属于获取信息的过程；其次，台风、海啸等大型自然灾害发生时会产生频率低于20Hz的次声波，次声波传播衰减小、距离远，可用于灾害预报，据此分析填空。
【解析】
1. 超声波探伤时，超声波能将工件内部是否存在缺陷的信息反馈出来，说明声波可以传递信息，故第一空填“信息”；
2. 台风和海啸等大型自然灾害发生时，会产生频率低于20Hz的次声波，次声波传播距离远、衰减小，建立次声波接收站可对其进行预报，故第二空填“次声波”。
【答案】
信息；次声波
【知识点】
声波的利用；次声波的特点
【点评】
本题考查声学基础知识点，涉及声波的应用和次声波的产生，属于识记类题目，难度较低，主要考察学生对基础概念的掌握情况。
【难度系数】
0.8

11.阅读下列短文，回答问题。
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡堵住其耳朵，把它放在明亮的房间里，它像喝醉
酒一样，一次一次地碰到障碍物。后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，并靠这种波的回声来确定目标和距离。
B.在八个相同的玻璃杯中装有不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ② 和盛水量有关。
C.许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，科学家经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”。失踪的船员都死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20 Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，会把内脏震坏致人死亡。
(1)请你在上面短文中的①和②两处补上恰当的文字：①，②。
(2)亚声是指我们学过的。
(3)从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率低于。

解：
(1) ① 超声
② 音调
(2) 次声波
(3) 20 Hz

【分析】本题考查声学相关基础知识，需结合短文内容和声学概念逐一分析。首先回忆：蝙蝠利用超声波回声定位；敲装水的杯子时，盛水量影响振动频率，进而影响音调；频率低于20Hz的声音是次声波。
【解析】(1) 蝙蝠通过发出超声波并接收回声来确定目标和距离，故①填“超声”；用细棒敲打装不同深度水的杯子，杯子和水的振动频率随水量变化，而音调由频率决定，因此声音的音调与盛水量有关，故②填“音调”。(2) 频率低于20Hz的声音是次声波，题目中的“亚声”即次声波。(3) 由短文C可知，亚声频率低于20Hz，人体内脏固有频率与亚声相似，故低于20Hz。
【答案】(1) ①超声；②音调 (2)次声波 (3)20 Hz
【知识点】超声波与次声波、音调
【点评】本题结合短文考查声学基础概念，难度较低，需准确掌握超声波、次声波的定义及音调的影响因素。
【难度系数】0.7

12.高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是()。

A.禁止鸣喇叭
B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
C.街道上安装噪声监测仪
D.在学校周围植树

D

【分析】
首先明确减弱噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。题目中高速公路两侧安装玻璃隔声板，是通过阻断噪声的传播来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声。接下来逐一分析选项，判断每个选项对应的减弱噪声途径，找到与题干途径相同的选项。
【解析】
减弱噪声的途径有三类：①在声源处减弱（控制噪声产生）；②在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；③在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）。
题干中玻璃隔声板的作用是阻断噪声在空气中的传播，属于在传播过程中减弱噪声。
对选项逐一分析：
A. 禁止鸣喇叭：是控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，不符合；
B. 戴防噪声耳罩：是防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，不符合；
C. 噪声监测仪：仅能监测噪声的等级，无法减弱噪声，不符合；
D. 学校周围植树：树木可阻挡、吸收噪声，阻断噪声传播，属于在传播过程中减弱噪声，与题干途径相同。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
减弱噪声的途径
【点评】
本题考查减弱噪声的三种基本途径，属于初中物理声学部分的基础题，只需准确区分各措施对应的减弱环节即可，难度较低。
【难度系数】
0.8

13.(多选)下列关于乐音和噪声的叙述中，正确的是()。

A.乐音一定是歌唱家发出的声音，噪声一定是机械发出的声音
B.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安
C.从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作、休息和睡眠的声音都叫噪声
D.乐音的振动有规律可循；噪声的振动杂乱无章，无规律可循

BCD

【分析】本题考查乐音与噪声的概念，需从物理学角度和环境保护角度辨析各选项。首先明确：物理学中，乐音是发声体有规律振动产生的声音，噪声是发声体杂乱无章振动产生的声音；环境保护角度，凡是干扰人们正常学习、工作、休息和睡眠的声音都属于噪声，乐音和噪声的判断需结合这两个角度，逐一分析选项即可。
【解析】
选项A：乐音不一定仅由歌唱家发出，乐器等发出的有规律的声音也属于乐音；噪声也不一定仅由机械发出，只要干扰人们正常生活的声音都可能是噪声，故A错误。
选项B：从人的主观感受来看，乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声刺耳杂乱，使人烦躁不安，故B正确。
选项C：这是环境保护角度对噪声的定义，符合概念，故C正确。
选项D：从物理学振动规律来看，乐音的振动有规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循，故D正确。
【答案】BCD
【知识点】乐音与噪声的概念、噪声的定义
【点评】本题为基础概念辨析题，需准确掌握乐音和噪声的两个判断角度（物理角度、环保角度），易错点在于混淆噪声的声源来源，需注意噪声的判断核心是是否干扰人们正常生活，而非声源类型。
【难度系数】0.3