5. 成语“井底之蛙”的故事揭示了“眼界决定认知”的核心道理，强调突破环境局限、拓宽视野的重要性。请利用光学知识在题5图上作图说明，在干枯的井底趴着的青蛙能看到的井外的视野范围（O点为青蛙眼睛处）。

5. 作图结果参考

【分析】要确定干枯井底青蛙的视野范围，需利用光沿直线传播的原理：青蛙能看到井外物体，是因为物体反射的光沿直线传播进入青蛙的眼睛O点，因此视野范围是从O点出发，未被井壁遮挡的光线所能到达的区域，即连接O点与井口左右两个端点，两条直线之间的区域，该区域内的光线可进入O点，区域外的光线被井壁遮挡，无法进入青蛙眼睛。
【解析】作图步骤：① 确定青蛙眼睛的位置O；② 找到井口的两个边缘点（左右上角）；③ 用直尺分别连接O点与井口左边缘、O点与井口右边缘，在两条直线上标注指向O点的箭头（表示光线进入眼睛的方向），两条直线之间的区域就是青蛙能看到的井外视野范围。
【答案】
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合成语故事考察光的直线传播的应用，属于基础作图题，关键是理解光线沿直线传播的特点，确定视野的边界，难度较低，注重原理与实际应用的结合。
【难度系数】0.3

6. 国家非物质文化遗产皮影戏中影子的形成可以用来解释。如题6图所示，当发生日食时，月球位于位置；当发生月食时，月球位于位置。（A/B/C/D）

6. 光的直线传播；D；B

【分析】
首先回忆影子形成的原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后方形成影子，皮影戏的影子就是该原理的应用。接着分析日食、月食的形成：日食是月球挡住太阳射向地球的光，此时月球需位于太阳与地球之间；月食是地球挡住太阳射向月球的光，此时月球需位于地球远离太阳的一侧。结合题图中太阳、地球的位置，判断月球的对应位置。
【解析】
1. 皮影戏影子的形成：光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明的皮影时无法穿过，在皮影后方形成暗区，即影子，因此影子的形成用光的直线传播解释。
2. 日食的位置：日食发生时，月球运行到太阳与地球之间，三者成一条直线，月球遮挡太阳射向地球的光。题图中太阳在右侧，地球在中间，D位置处于地球和太阳之间，故日食时月球在D处。
3. 月食的位置：月食发生时，地球运行到太阳与月球之间，遮挡太阳射向月球的光。题图中B位置处于地球远离太阳的一侧，故月食时月球在B处。
【答案】
光的直线传播；D；B
【知识点】
光的直线传播；日食和月食的形成
【点评】
本题结合生活现象与天文现象，考察光的直线传播的应用，属于基础光学题，需学生掌握光沿直线传播的实例及日食、月食的形成原理，难度适中。
【难度系数】
0.7

7. 《墨经》记载了2400年前世界上第一个小孔成像的实验，如题7图所示。小深根据小孔成像原理制成了一个简易照相机，他将光源AB置于小孔前的适当位置。
（1）请在题7图中画出光源AB通过小孔在屏上成像的光路图。
（2）为了使所成的像更加清晰，应在较（亮/暗）的环境中进行。在屏上所成的像是（正立/倒立）的，其成像原理是；当保持小孔和光源AB的距离不变，向左移动屏，则光源AB的像（变大/变小/不变）。
（3）晴天正午时分，走在茂密的树林下，阳光会透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑。光斑是（太阳/树叶的缝隙/树叶）的（像/影子）。

7. （1）光路图参考
（2）暗；倒立；光沿直线传播；变小
（3）太阳；像

【分析】
本题围绕小孔成像的原理及应用展开，解题思路如下：
1. 对于光路图绘制，需依据光的直线传播，从光源AB的A、B两点分别作直线经过小孔，延长至屏上得到对应像点，连接后形成像。
2. 对于（2），要使像清晰需减少环境光干扰；小孔成像的像的正倒、原理，以及像大小与像距的关系，是核心考点。
3. 对于（3），树林下的光斑是小孔成像现象，需明确小孔、光源、像的对应关系。
【解析】
（1）光路图绘制：根据光的直线传播，从光源A点发出的光线沿直线经过小孔后，在屏上确定像点A'；从光源B点发出的光线沿直线经过小孔后，在屏上确定像点B'，连接A'B'即为AB的像，光路图如图所示。
（2）要使像更清晰，需减少环境光的干扰，因此应在较暗的环境中进行；小孔成像是倒立的实像，成像原理是光在同种均匀介质中沿直线传播；当小孔和光源AB的距离（物距）不变，向左移动屏时，像距减小，根据小孔成像规律，像距越小，像越小，因此像变小。
（3）晴天正午，树叶缝隙相当于小孔，阳光透过缝隙形成的圆形光斑是太阳通过小孔成的像，因此光斑是太阳的像。
【答案】
（1）光路图参考
（2）暗；倒立；光沿直线传播；变小
（3）太阳；像
【知识点】
光的直线传播；小孔成像
【点评】
本题考查小孔成像的原理及应用，属于基础光学题，需学生掌握光的直线传播规律和小孔成像的特点，是对基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.6

8. 请根据第7题的探究过程，尝试制作一个“小孔成像照相机”。

解：
制作步骤：
1. 准备器材：两个可相互嵌套、粗细略有差异的硬纸筒、半透明薄纸、硬卡纸、大头针、剪刀、胶带。
2. 取稍小的硬纸筒，将它的一端用半透明薄纸绷紧后用胶带固定，作为承接像的光屏。
3. 用剪刀把硬卡纸裁剪成和大硬纸筒端面大小一致的圆片，用大头针在圆片中心扎一个直径约1mm的小孔，将带小孔的硬卡纸用胶带固定在大硬纸筒的一端。
4. 把小纸筒没有贴薄纸的一端，从大纸筒远离小孔的一侧插入大纸筒内，保证小纸筒可以自由前后滑动。
使用方法：将小孔朝向明亮的被观察物体，眼睛贴近小纸筒的半透明薄纸一侧，前后推拉小纸筒调整小孔和光屏的距离，就可以在半透明薄纸上观察到物体倒立的实像。
答：按照上述步骤组装得到的装置，利用光的直线传播原理，就是简易的小孔成像照相机。

【分析】
制作小孔成像照相机的核心是利用光的直线传播原理，解题思路为：先明确所需器材，再依次组装承接像的光屏、制作带小孔的挡板，最后将两部分组装成可调节的装置，通过调整小孔与光屏的距离实现清晰成像，整个过程需紧扣小孔成像的原理，确保装置能正常工作。
【解析】
1. 准备器材：两个粗细略有差异、可相互嵌套的硬纸筒，半透明薄纸，硬卡纸，大头针，剪刀，胶带。
2. 组装光屏：取较小的硬纸筒，将其一端用半透明薄纸绷紧，用胶带固定，作为承接像的光屏。
3. 制作带孔挡板：用剪刀将硬卡纸裁剪成与大硬纸筒端面大小一致的圆片，用大头针在圆片中心扎一个直径约1mm的小孔，将带小孔的硬卡纸用胶带固定在大硬纸筒的一端。
4. 组装装置：将小纸筒未贴薄纸的一端，从大硬纸筒远离小孔的一侧插入，保证小纸筒可自由前后滑动。
使用方法：将小孔朝向明亮的被观察物体，眼睛贴近小纸筒的半透明薄纸一侧，前后推拉小纸筒调整小孔与光屏的距离，即可在半透明薄纸上观察到物体倒立的实像，该装置利用光的直线传播原理，即为简易小孔成像照相机。
【答案】
按照上述步骤组装得到的装置，利用光的直线传播原理，就是简易的小孔成像照相机。具体制作步骤为：1.准备器材：两个可相互嵌套、粗细略有差异的硬纸筒、半透明薄纸、硬卡纸、大头针、剪刀、胶带；2.取稍小的硬纸筒，将它的一端用半透明薄纸绷紧后用胶带固定，作为承接像的光屏；3.用剪刀把硬卡纸裁剪成和大硬纸筒端面大小一致的圆片，用大头针在圆片中心扎一个直径约1mm的小孔，将带小孔的硬卡纸用胶带固定在大硬纸筒的一端；4.把小纸筒没有贴薄纸的一端，从大纸筒远离小孔的一侧插入大纸筒内，保证小纸筒可以自由前后滑动。使用时将小孔朝向明亮的被观察物体，眼睛贴近小纸筒的半透明薄纸一侧，前后推拉小纸筒调整小孔和光屏的距离，即可观察到倒立实像。
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题为实践操作类题目，结合小孔成像的探究过程，将物理原理与实际制作结合，考查学生对光的直线传播原理的理解及动手实践能力，体现了物理学科的实用性，有助于加深学生对知识点的掌握。
【难度系数】
0.5