Ⅰ.从方框中选择合适的选项补全对话。
Bob: Hi, I'm Bob. What's your name?
Amy: 1.
Bob: Look! 2.
Farmer(农民): It's an apple tree.
Bob: 3.
Amy: One, two, three. I see three.
Bob: Can I have an apple, please?
Farmer: 4.

A. What's that?
B. My name is Amy.
C. Here you are.
D. How many apple trees?
Bob: Hi, I'm Bob. What's your name?
Amy: 1.
B
Bob: Look! 2.
A
Farmer(农民): It's an apple tree.
Bob: 3.
D
Let's count(数数).Amy: One, two, three. I see three.
Bob: Can I have an apple, please?
Farmer: 4.
C
A. What's that?
B. My name is Amy.
C. Here you are.
D. How many apple trees?
答案
1. B 2. A 3. D 4. C
解析
【分析】本题为英语补全对话,需结合上下文的问答逻辑选择合适的选项。第1题Bob询问名字,Amy需回答自己的名字;第2题农民回答“那是苹果树”,说明Bob的问句是询问“那是什么”;第3题后文提到数数,说明此处是询问苹果树的数量;第4题Bob请求要苹果,农民应回应给苹果。
【解析】1. Bob问“What's your name?”,答语需为名字,对应选项B(My name is Amy.);2. 农民答“It's an apple tree.”,问句应为询问事物的“What's that?”,对应选项A;3. 后文提到“Let's count”,说明此处是询问数量,对应选项D(How many apple trees?);4. Bob请求“Can I have an apple, please?”,农民应回应“给你”,对应选项C(Here you are.)。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】英语补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用,需结合对话上下文逻辑推理,属于基础题型,适合巩固日常口语表达。
【难度系数】0.3
【解析】1. Bob问“What's your name?”,答语需为名字,对应选项B(My name is Amy.);2. 农民答“It's an apple tree.”,问句应为询问事物的“What's that?”,对应选项A;3. 后文提到“Let's count”,说明此处是询问数量,对应选项D(How many apple trees?);4. Bob请求“Can I have an apple, please?”,农民应回应“给你”,对应选项C(Here you are.)。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】英语补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用,需结合对话上下文逻辑推理,属于基础题型,适合巩固日常口语表达。
【难度系数】0.3
Ⅱ.阅读对话,帮粗心的服务员找到账单的主人,并结算账单。
Sarah: Can I have an apple and some grapes, please?
Amy: I'd like two oranges and three bananas.
Chen Jie: I like bananas too. Can I have two bananas and an orange?
Waiter(服务员): Here you are.
Sarah: Can I have an apple and some grapes, please?
Amy: I'd like two oranges and three bananas.
Chen Jie: I like bananas too. Can I have two bananas and an orange?
Waiter(服务员): Here you are.
答案
Amy Sarah Chen Jie 8 5 5
解析
【分析】首先需根据对话中人物的点餐内容匹配对应账单,再计算每个账单的总价。第一步梳理人物点餐:Amy要两个橙子和三根香蕉;Sarah要一个苹果和葡萄;Chen Jie要两根香蕉和一个橙子。第二步观察账单的物品及价格,将人物与账单一一对应:第一个账单是两个橙子(2元)和三根香蕉(6元),对应Amy;第二个账单是一个苹果(1元)和葡萄(4元),对应Sarah;第三个账单是两根香蕉(4元)和一个橙子(1元),对应Chen Jie。第三步计算各账单总价,完成填空。
【解析】1. 匹配人物与账单:
Amy点餐:两个橙子、三根香蕉 → 对应第一个账单;
Sarah点餐:一个苹果、葡萄 → 对应第二个账单;
Chen Jie点餐:两根香蕉、一个橙子 → 对应第三个账单。
2. 计算总价:
第一个账单总价:2 + 6 = 8(元);
第二个账单总价:1 + 4 = 5(元);
第三个账单总价:4 + 1 = 5(元)。
【答案】Amy Sarah Chen Jie 8 5 5
【知识点】英语数字计算、物品价格匹配、人物信息对应
【点评】本题结合英语对话与数学加法运算,考察学生的信息提取、匹配及简单计算能力,需仔细梳理人物需求和账单内容,避免出错。
【难度系数】0.5
【解析】1. 匹配人物与账单:
Amy点餐:两个橙子、三根香蕉 → 对应第一个账单;
Sarah点餐:一个苹果、葡萄 → 对应第二个账单;
Chen Jie点餐:两根香蕉、一个橙子 → 对应第三个账单。
2. 计算总价:
第一个账单总价:2 + 6 = 8(元);
第二个账单总价:1 + 4 = 5(元);
第三个账单总价:4 + 1 = 5(元)。
【答案】Amy Sarah Chen Jie 8 5 5
【知识点】英语数字计算、物品价格匹配、人物信息对应
【点评】本题结合英语对话与数学加法运算,考察学生的信息提取、匹配及简单计算能力,需仔细梳理人物需求和账单内容,避免出错。
【难度系数】0.5
Ⅲ.看图,填上适当的表示数字的单词。
1.
2.
3.
1.
One
head,eight
eyes,eight
legs. I am a spider. 2.
One
head,four
wings,six
legs. I am a bee. 3.
One
head,two
legs,ten
toes. I am a child. 答案
1. One eight eight
2. One four six
3. One two ten
2. One four six
3. One two ten
解析
【分析】
先观察每个小题对应的动物或人物,数清每个身体部位的数量,再匹配对应的英文数字单词即可。第1题对应蜘蛛,数出头、眼睛、腿的数量;第2题对应蜜蜂,数对应部位数量;第3题对应小孩,数对应部位数量,再填写正确的数字英文。
【解析】
1. 蜘蛛有1个头、8只眼睛、8条腿,对应数字单词为one、eight、eight,故填One eight eight;
2. 蜜蜂有1个头、4只翅膀、6条腿,对应数字单词为one、four、six,故填One four six;
3. 小孩有1个头、2条腿、10个脚趾,对应数字单词为one、two、ten,故填One two ten。
【答案】
1. One eight eight
2. One four six
3. One two ten
【知识点】
数词(数字英文)、身体部位英文词汇
【点评】
本题结合看图与常识,考查基础数字英文单词的掌握,以及常见动物、人体身体部位数量的认知,属于英语基础类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
先观察每个小题对应的动物或人物,数清每个身体部位的数量,再匹配对应的英文数字单词即可。第1题对应蜘蛛,数出头、眼睛、腿的数量;第2题对应蜜蜂,数对应部位数量;第3题对应小孩,数对应部位数量,再填写正确的数字英文。
【解析】
1. 蜘蛛有1个头、8只眼睛、8条腿,对应数字单词为one、eight、eight,故填One eight eight;
2. 蜜蜂有1个头、4只翅膀、6条腿,对应数字单词为one、four、six,故填One four six;
3. 小孩有1个头、2条腿、10个脚趾,对应数字单词为one、two、ten,故填One two ten。
【答案】
1. One eight eight
2. One four six
3. One two ten
【知识点】
数词(数字英文)、身体部位英文词汇
【点评】
本题结合看图与常识,考查基础数字英文单词的掌握,以及常见动物、人体身体部位数量的认知,属于英语基础类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6
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