五、阅读提升。
极 光
①极光是大自然呈现给我们的最瑰丽、最神奇的景观。
②现在我们知道，极光的形成是距地面100千米到300千米的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子)，它以每秒300千米左右的速度运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极运动。粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或粉红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。
③极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线

状和云状等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的椭圆形区域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。
④在芬兰北部的拉普兰地区，从9月初到第二年的4月份，几乎每隔一个晴朗的夜晚都能够看到极光，但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。
⑤但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。1989年，太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的600多万居民遭受断电之苦。
（来源于网络，有改动）
1.抓住关键语句把握文章讲述的主要内容，能帮助我们提高阅读速度。用“”画出第②～③两个自然段的关键语句。从关键语句中，我知道这两个自然段主要讲述的是和。
2.快速浏览短文，搜索相关信息，下列说法错误的一项是()。
A.极光产生在地球的两极
B.粒子和氮原子碰撞，极光多呈蓝色、紫色或粉红色
C.极光会使罗盘失效，使通信卫星运行失常
3.读短文的第④自然段，在拉普兰地区观察极光要有哪些条件？

1. 画出的关键语句：第②段：现在我们知道，极光的形成是距地面100千米到300千米的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。第③段：极光的形状和颜色千变万化。
极光的形成原理和极光不同颜色的成因；极光的外形色彩特点以及极光的常见分布区域
2. A
3. ①观赏时间最好选在9月初到第二年4月的晴朗夜晚；②天空没有云层遮挡；③周围没有会影响视线的光线，要避开城市的灯光。

1. 这道题训练我们借助关键语句提高阅读速度的能力，第②段的总起句直接点明极光形成的核心原理，是该段的关键句；第③段的首句总括极光外形和色彩的特点，是该段的关键句，提取后就能快速明确两个段落分别说明的核心内容。
2. 这道题考查快速定位文本信息判断正误的能力：B选项内容和第②段中氮原子碰撞产生蓝、紫、粉极光的表述完全吻合；C选项内容和第⑤段极光的负面影响的表述一致；文中并没有说明极光产生在地球两极，只提到极光常在地球磁极附近的椭圆区域移动，还可延伸到多个高纬度地区，A选项表述错误。
3. 这道题考查定向检索文本信息的能力，定位第④自然段，梳理出所有观赏极光的必备条件即可。