登录
8 [2025金华义乌段考]一场激烈的篮球赛中，小明的右耳不小心被队友碰撞了一下。随后，他感到有些头晕，并发现别人用正常音量对他右耳说话时，他听起来觉得声音特别遥远和模糊。医生分析，问题可能出在将声波振动传入内耳的结构上。小明右耳的问题可能是（
A.耳郭受损，无法有效收集声波
B.听小骨发生脱位或传导功能障碍
C.前庭和半规管受到震荡刺激
D.耳蜗内的听觉感受器受损
B
）A.耳郭受损，无法有效收集声波
B.听小骨发生脱位或传导功能障碍
C.前庭和半规管受到震荡刺激
D.耳蜗内的听觉感受器受损
答案
8.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确听觉形成的声波传导路径，再结合题目提示的“问题出在将声波振动传入内耳的结构”及症状分析选项：首先回忆听觉传导路径：声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳耳蜗→听神经→大脑听觉中枢；题目中症状是正常音量说话右耳听着遥远模糊，且问题在“传入内耳的结构”，据此逐一分析选项对应的结构功能是否匹配。
【解析】
1. 梳理听觉形成的声波传导过程：声波经耳郭收集、外耳道传递至鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨传导至内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，最终形成听觉。
2. 结合题目关键信息“将声波振动传入内耳的结构”，分析各选项：
A选项：耳郭的功能是收集声波，若耳郭受损主要影响声波收集，不会导致声波振动传入内耳的过程受阻，不符合题意；
B选项：听小骨的作用是将鼓膜的振动传导至内耳，属于“将声波振动传入内耳的结构”，若其脱位或传导功能障碍，会导致声波无法正常传入内耳，出现听声音遥远模糊的症状，符合题意；
C选项：前庭和半规管与身体平衡有关，受损会引起头晕，但与声波传入内耳的结构无关，不符合题意；
D选项：耳蜗内的听觉感受器是感受声波刺激的结构，并非“将声波振动传入内耳的结构”，若受损会导致神经性耳聋，与题目描述的传导问题不符。
3. 综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
听觉的形成；耳的结构与功能
【点评】
本题以篮球赛受伤实例为背景，考查耳的结构与听觉形成的核心知识，要求学生准确区分耳各结构的功能，理解传导性耳聋的成因，注重知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确听觉形成的声波传导路径，再结合题目提示的“问题出在将声波振动传入内耳的结构”及症状分析选项：首先回忆听觉传导路径：声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳耳蜗→听神经→大脑听觉中枢；题目中症状是正常音量说话右耳听着遥远模糊，且问题在“传入内耳的结构”，据此逐一分析选项对应的结构功能是否匹配。
【解析】
1. 梳理听觉形成的声波传导过程：声波经耳郭收集、外耳道传递至鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨传导至内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，最终形成听觉。
2. 结合题目关键信息“将声波振动传入内耳的结构”，分析各选项：
A选项：耳郭的功能是收集声波，若耳郭受损主要影响声波收集，不会导致声波振动传入内耳的过程受阻，不符合题意；
B选项：听小骨的作用是将鼓膜的振动传导至内耳，属于“将声波振动传入内耳的结构”，若其脱位或传导功能障碍，会导致声波无法正常传入内耳，出现听声音遥远模糊的症状，符合题意；
C选项：前庭和半规管与身体平衡有关，受损会引起头晕，但与声波传入内耳的结构无关，不符合题意；
D选项：耳蜗内的听觉感受器是感受声波刺激的结构，并非“将声波振动传入内耳的结构”，若受损会导致神经性耳聋，与题目描述的传导问题不符。
3. 综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
听觉的形成；耳的结构与功能
【点评】
本题以篮球赛受伤实例为背景，考查耳的结构与听觉形成的核心知识，要求学生准确区分耳各结构的功能，理解传导性耳聋的成因，注重知识的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
9 [2025 浙江期中]如图为一声速测量仪器的使用说明书(部分)和实验装置图，阅读并回答问题。
使用说明书：
① 实验装置如图所示，甲、乙是信号采集器。
② 复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。
③ 液晶显示屏显示甲、乙接收信号的时间差，单位为毫秒(1 ms=0.001 s)。
(1) 若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为
(2) 小明将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上。增大铜铃到甲的距离，液晶显示屏的数值
(3) 小明想验证“声速与气体温度的关系”，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后加热甲、乙之间的空气，发现液晶显示屏的示数变小，则声速随气体温度的增大而
使用说明书：
① 实验装置如图所示，甲、乙是信号采集器。
② 复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。
③ 液晶显示屏显示甲、乙接收信号的时间差，单位为毫秒(1 ms=0.001 s)。
(1) 若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为
0
ms。(2) 小明将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上。增大铜铃到甲的距离，液晶显示屏的数值
不变
（填“增大”“减小”或“不变”）。(3) 小明想验证“声速与气体温度的关系”，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后加热甲、乙之间的空气，发现液晶显示屏的示数变小，则声速随气体温度的增大而
增大
（填“增大”“减小”或“不变”）。答案
9.(1) 0 (2) 不变 (3) 增大
解析
【分析】
本题围绕声速测量的时间差问题，核心是利用速度公式$v=\frac{s}{t}$分析声音传播到甲、乙采集器的时间差。需明确铜铃位置变化时，声音到甲、乙的距离差规律，结合时间差与声速的关系解题。
【解析】
(1) 若铜铃在甲、乙中点，则铜铃到甲的距离$s_1$与到乙的距离$s_2$相等，即$s_1=s_2$。声音在空气中传播速度$v$相同，根据$t=\frac{s}{v}$，声音到甲的时间$t_1=\frac{s_1}{v}$，到乙的时间$t_2=\frac{s_2}{v}$，时间差$\Delta t=t_2-t_1=\frac{s_2-s_1}{v}=0$，故液晶显示屏示数为$0\ \mathrm{ms}$。
(2) 设甲、乙间距为$L$，铜铃到甲的距离为$d$，则铜铃到乙的距离为$d+L$。声音到甲的时间$t_甲=\frac{d}{v}$，到乙的时间$t_乙=\frac{d+L}{v}$，时间差$\Delta t=t_乙-t_甲=\frac{L}{v}$。因$L$是甲乙间固定距离，声速$v$不变，故$\Delta t$与$d$无关，增大铜铃到甲的距离，时间差不变，液晶显示屏数值不变。
(3) 铜铃固定，甲乙间距$L$不变，加热空气时，液晶显示屏示数（时间差$\Delta t$）变小。由$\Delta t=\frac{L}{v}$，$L$不变，$\Delta t$变小说明声速$v$增大，故声速随气体温度增大而增大。
【答案】
(1) $0$；(2) 不变；(3) 增大
【知识点】
声速、速度公式、时间差分析
【点评】
本题结合实际测量场景，考查速度公式的灵活应用，需理清声音传播的距离差与时间差的关系，属于基础应用类题目，能有效巩固声速相关知识。
【难度系数】
0.5
本题围绕声速测量的时间差问题，核心是利用速度公式$v=\frac{s}{t}$分析声音传播到甲、乙采集器的时间差。需明确铜铃位置变化时，声音到甲、乙的距离差规律，结合时间差与声速的关系解题。
【解析】
(1) 若铜铃在甲、乙中点，则铜铃到甲的距离$s_1$与到乙的距离$s_2$相等，即$s_1=s_2$。声音在空气中传播速度$v$相同，根据$t=\frac{s}{v}$，声音到甲的时间$t_1=\frac{s_1}{v}$，到乙的时间$t_2=\frac{s_2}{v}$，时间差$\Delta t=t_2-t_1=\frac{s_2-s_1}{v}=0$，故液晶显示屏示数为$0\ \mathrm{ms}$。
(2) 设甲、乙间距为$L$，铜铃到甲的距离为$d$，则铜铃到乙的距离为$d+L$。声音到甲的时间$t_甲=\frac{d}{v}$，到乙的时间$t_乙=\frac{d+L}{v}$，时间差$\Delta t=t_乙-t_甲=\frac{L}{v}$。因$L$是甲乙间固定距离，声速$v$不变，故$\Delta t$与$d$无关，增大铜铃到甲的距离，时间差不变，液晶显示屏数值不变。
(3) 铜铃固定，甲乙间距$L$不变，加热空气时，液晶显示屏示数（时间差$\Delta t$）变小。由$\Delta t=\frac{L}{v}$，$L$不变，$\Delta t$变小说明声速$v$增大，故声速随气体温度增大而增大。
【答案】
(1) $0$；(2) 不变；(3) 增大
【知识点】
声速、速度公式、时间差分析
【点评】
本题结合实际测量场景，考查速度公式的灵活应用，需理清声音传播的距离差与时间差的关系，属于基础应用类题目，能有效巩固声速相关知识。
【难度系数】
0.5
10 下表是某些介质中的声速$v$。
（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关（只需写出两种）。依据是什么？
①
②
（2）一艘科考船行驶在某海域，并利用声呐系统对该海域的海底形状进行了测绘。具体方法是在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回声信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状为
（3）设海水温度为$25\ \mathrm{℃}$，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过$2\ \mathrm{s}$后收到回声，可以计算出海水深度为
（4）真空中声速是
（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关（只需写出两种）。依据是什么？
①
温度
，声音在不同温度的水中传播速度不同，温度越高，声速越大。②
介质
，声音在不同的介质中传播速度不同
。（2）一艘科考船行驶在某海域，并利用声呐系统对该海域的海底形状进行了测绘。具体方法是在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回声信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状为
B
（填字母）。（3）设海水温度为$25\ \mathrm{℃}$，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过$2\ \mathrm{s}$后收到回声，可以计算出海水深度为
1 531
m。（4）真空中声速是
0
。答案
10.(1) ① 温度 ② 介质 声音在不同的介质中传播速度不同
(2) B (3) 1 531 (4) 0
(2) B (3) 1 531 (4) 0
解析
【分析】
本题围绕声速的相关知识展开，需结合表格信息、回声测距原理、声音传播条件逐一分析：
1. 第(1)题：通过对比表格中不同条件下的声速数据，推断影响声速的因素；
2. 第(2)题：利用回声测距公式$s=vt$，声速相同时，时间越短距离越近，根据各位置的回声时间判断海底形状；
3. 第(3)题：明确回声是往返路程，需先算单程时间，再结合25℃海水声速计算深度；
4. 第(4)题：根据声音传播需要介质，真空无法传声判断真空中声速。
【解析】
(1) 分析表格数据：
① 水在20℃和25℃时声速不同，说明声速与温度有关；
② 水、冰、海水属于不同介质，声速不同，说明声速与介质有关。
(2) 声呐测距中，声波往返海底，速度相同，由$s=vt$可知，时间越短，海底距离海平面越近。五个位置的回声时间：$t_D=0.14s ＜ t_B=0.16s ＜ t_A=t_C=t_E=0.30s$，故B位置海底最近，对应海底形状为B。
(3) 25℃时海水声速$v=1531m/s$，声波往返时间2s，单程时间$t=\frac{2s}{2}=1s$，海水深度$h=vt=1531m/s×1s=1531m$。
(4) 声音传播需要介质，真空不能传声，故真空中声速为0。
【答案】
(1) ①温度；②介质；声音在不同的介质中传播速度不同
(2) B
(3) 1531
(4) 0
【知识点】
声速的影响因素、回声测距、声音的传播条件
【点评】
本题考查声学基础知识点，涵盖声速影响因素、回声测距应用、真空传声特点，均为教材核心内容，难度较低，适合基础巩固。
【难度系数】
0.7
本题围绕声速的相关知识展开，需结合表格信息、回声测距原理、声音传播条件逐一分析：
1. 第(1)题：通过对比表格中不同条件下的声速数据，推断影响声速的因素；
2. 第(2)题：利用回声测距公式$s=vt$，声速相同时，时间越短距离越近，根据各位置的回声时间判断海底形状；
3. 第(3)题：明确回声是往返路程，需先算单程时间，再结合25℃海水声速计算深度；
4. 第(4)题：根据声音传播需要介质，真空无法传声判断真空中声速。
【解析】
(1) 分析表格数据：
① 水在20℃和25℃时声速不同，说明声速与温度有关；
② 水、冰、海水属于不同介质，声速不同，说明声速与介质有关。
(2) 声呐测距中，声波往返海底，速度相同，由$s=vt$可知，时间越短，海底距离海平面越近。五个位置的回声时间：$t_D=0.14s ＜ t_B=0.16s ＜ t_A=t_C=t_E=0.30s$，故B位置海底最近，对应海底形状为B。
(3) 25℃时海水声速$v=1531m/s$，声波往返时间2s，单程时间$t=\frac{2s}{2}=1s$，海水深度$h=vt=1531m/s×1s=1531m$。
(4) 声音传播需要介质，真空不能传声，故真空中声速为0。
【答案】
(1) ①温度；②介质；声音在不同的介质中传播速度不同
(2) B
(3) 1531
(4) 0
【知识点】
声速的影响因素、回声测距、声音的传播条件
【点评】
本题考查声学基础知识点，涵盖声速影响因素、回声测距应用、真空传声特点，均为教材核心内容，难度较低，适合基础巩固。
【难度系数】
0.7
