2025年山东省潍坊市期末考试
难度:★★☆
建议用时:9分钟
得分:/ 13 分
在北戴河著名的二十四景中,最美妙、最壮丽的景致,要算是在东山鹰角亭上看到的日出了。
凌晨四点,宾馆的服务员就会把游客喊醒,指引你沿着海滨大道向东山走去。天还黑蒙蒙的,可也不必担心走错路,沿途游客是很多的。
等你抵达鹰角亭时,若是晴天,残云已经散尽,晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉,东方的天际还是一片黛(dài)色,稍待片刻,天边就泛起了粉红色的霞光,霞光立即染遍大海,一种柔和明快的美,使你陶醉入神。
未几,霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽,越来越长,放射出万道金光。A.这金光映射在天空和大海中,像一团火焰似的热烈地燃烧着。
过了一会儿,在那水天融为一体的苍茫远方,在那好像燃烧着火焰的大海的远方,B.一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧(jūn)之力,一跃而起,顶出了海面,扶摇直上。
霎时间,太阳由紫红变玫瑰红,再由玫瑰红变火红,把大半边天上的云霞映得红彤彤的。辽阔无垠的天空和大海,一下子布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子,很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”,一直伸展到了鹰角亭下的海边。这又长又直的路,让人不禁觉得:沿着这条红彤彤的征途,就可以一直走进太阳里去。
啊!美极了,壮观极了!
1.请你根据作者的观赏过程,完成下图。(5分)

2.从文中画横线的语句中任选一处,说说这样写的好处。(2分)
我选语句
3.阅读文章后,小伙伴们整理了问题清单。请借助小锦囊,完成练习。(6分)

(1)问题清单中的前三个问题,都能借助小锦囊中的方法
(2)除了问题清单中的问题,我还能针对文章提出有价值的问题:
难度:★★☆
建议用时:9分钟
得分:/ 13 分
在北戴河著名的二十四景中,最美妙、最壮丽的景致,要算是在东山鹰角亭上看到的日出了。
凌晨四点,宾馆的服务员就会把游客喊醒,指引你沿着海滨大道向东山走去。天还黑蒙蒙的,可也不必担心走错路,沿途游客是很多的。
等你抵达鹰角亭时,若是晴天,残云已经散尽,晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉,东方的天际还是一片黛(dài)色,稍待片刻,天边就泛起了粉红色的霞光,霞光立即染遍大海,一种柔和明快的美,使你陶醉入神。
未几,霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽,越来越长,放射出万道金光。A.这金光映射在天空和大海中,像一团火焰似的热烈地燃烧着。
过了一会儿,在那水天融为一体的苍茫远方,在那好像燃烧着火焰的大海的远方,B.一轮巨大的太阳仿佛积聚了万钧(jūn)之力,一跃而起,顶出了海面,扶摇直上。
霎时间,太阳由紫红变玫瑰红,再由玫瑰红变火红,把大半边天上的云霞映得红彤彤的。辽阔无垠的天空和大海,一下子布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子,很快就铺了一条又宽又亮又红的“海上大道”,一直伸展到了鹰角亭下的海边。这又长又直的路,让人不禁觉得:沿着这条红彤彤的征途,就可以一直走进太阳里去。
啊!美极了,壮观极了!
1.请你根据作者的观赏过程,完成下图。(5分)
2.从文中画横线的语句中任选一处,说说这样写的好处。(2分)
我选语句
A
(填字母),好处:运用了比喻的修辞手法,把金光比作火焰,生动形象地写出了日出的热烈与灿烂,表达了作者对这一美景的赞叹与喜爱之情
。3.阅读文章后,小伙伴们整理了问题清单。请借助小锦囊,完成练习。(6分)
(1)问题清单中的前三个问题,都能借助小锦囊中的方法
B
(填字母)解决。问题④属于问题种类c
(填字母)。我能回答问题①
(填序号),我的解答:这篇文章是按照时间顺序(或“景物变化的顺序”)来写的。
(4分)(2)除了问题清单中的问题,我还能针对文章提出有价值的问题:
作者是从哪些方面写北戴河日出的“美妙”和“壮丽”的?
(2分)答案
1. ①黛 ②粉红 ③未几 ④巨大的太阳一跃而起,顶出了海面,扶摇直上 ⑤霎时间
2. 答案(示例1)A 运用了比喻的修辞手法,把金光比作火焰,生动形象地写出了日出的热烈与灿烂,表达了作者对这一美景的赞叹与喜爱之情
(示例2)B 运用了拟人的修辞手法,赋予了太阳人的动作,生动形象地写出了太阳从海面升起时的壮观场景,表达了作者对这一壮观景象的赞叹与喜爱之情
“三段式” 解析
第一步: 明考点, 知考向
判断修辞手法并分析其表达效果
第二步: 学方法, 理思路
根据题干阅读相关内容,从修辞手法的角度分析其表达效果。
根据题干阅读A、B两处,由A中的“像一团火焰”可知,这里运用了比喻的修辞手法,把金光比作火焰,生动形象地写出了日出的热烈与灿烂,表达了作者对这一美景的赞叹和喜爱之情;由B中的“一跃而起”“顶出了海面”可知,这里运用了拟人的修辞手法,赋予了太阳人的动作,“积聚了万钧之力”“扶摇直上”等描写表现了太阳升起时的壮观景象,从中可以体会到作者对日出之景的喜爱与赞美。据此任选一句作答即可。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3. (1)B c (示例1)① 这篇文章是按照时间顺序(或“景物变化的顺序”)来写的。
(示例2)② 美极了,壮观极了!
(示例3)③ “海上大道”指日出时金光铺满海面所形成的又宽又亮又红的光带。
(示例4)④ 我在海边看过日出。起初海面灰蒙蒙的,没过多久,太阳就像个红彤彤的灯笼从海平面探出头来。金红的光芒洒在波光粼粼的海面上,好看极了。
(2)(示例)作者是从哪些方面写北戴河日出的“美妙”和“壮丽”的?
2. 答案(示例1)A 运用了比喻的修辞手法,把金光比作火焰,生动形象地写出了日出的热烈与灿烂,表达了作者对这一美景的赞叹与喜爱之情
(示例2)B 运用了拟人的修辞手法,赋予了太阳人的动作,生动形象地写出了太阳从海面升起时的壮观场景,表达了作者对这一壮观景象的赞叹与喜爱之情
“三段式” 解析
第一步: 明考点, 知考向
判断修辞手法并分析其表达效果
第二步: 学方法, 理思路
根据题干阅读相关内容,从修辞手法的角度分析其表达效果。
根据题干阅读A、B两处,由A中的“像一团火焰”可知,这里运用了比喻的修辞手法,把金光比作火焰,生动形象地写出了日出的热烈与灿烂,表达了作者对这一美景的赞叹和喜爱之情;由B中的“一跃而起”“顶出了海面”可知,这里运用了拟人的修辞手法,赋予了太阳人的动作,“积聚了万钧之力”“扶摇直上”等描写表现了太阳升起时的壮观景象,从中可以体会到作者对日出之景的喜爱与赞美。据此任选一句作答即可。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3. (1)B c (示例1)① 这篇文章是按照时间顺序(或“景物变化的顺序”)来写的。
(示例2)② 美极了,壮观极了!
(示例3)③ “海上大道”指日出时金光铺满海面所形成的又宽又亮又红的光带。
(示例4)④ 我在海边看过日出。起初海面灰蒙蒙的,没过多久,太阳就像个红彤彤的灯笼从海平面探出头来。金红的光芒洒在波光粼粼的海面上,好看极了。
(2)(示例)作者是从哪些方面写北戴河日出的“美妙”和“壮丽”的?
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