Step ① Collect the information. 收集信息。

参考填写示例：
| Name | Favourite TV Programmes | Why |
| ---- | ---- | ---- |
| My mother | Animal World (nature shows) | It's very interesting, I can know lots of fun facts about different animals. |
| My father | Football matches (sports shows) | He is a big football fan, the games are very exciting. |
| My deskmate Tom | Cartoon City (cartoons) | The stories are funny, they can make me laugh a lot. |
| Me | Music Talent Show | I love singing, the performances are wonderful. |

【分析】
本题是英语信息收集类实践题，核心是完成“最喜欢的电视节目”的表格填写。解题思路：1. 选取不同的填写主体（如家人、同学、自己）；2. 为每个主体匹配合适的电视节目类型；3. 结合节目特点，用通顺的英语说明喜欢的原因，确保表达符合日常逻辑和英语规范，参考示例的格式和内容要求即可。
【解析】
本题要求完成关于“最喜欢的电视节目”的信息表格填写，步骤如下：
1. 确定填写主体：可选择家人、同学、自己等不同对象；
2. 对应选择电视节目类型：如自然类（Animal World）、体育类（Football matches）、卡通类（Cartoon City）、才艺类（Music Talent Show）等；
3. 撰写喜欢的原因：结合节目特点，用简单通顺的英语说明，比如喜欢自然节目是因为有趣、能了解动物知识，喜欢足球赛是因为是球迷、比赛刺激等，最终形成规范的表格内容。
【答案】
| Name | Favourite TV Programmes | Why |
| ---- | ---- | ---- |
| My mother | Animal World (nature shows) | It's very interesting, I can know lots of fun facts about different animals. |
| My father | Football matches (sports shows) | He is a big football fan, the games are very exciting. |
| My deskmate Tom | Cartoon City (cartoons) | The stories are funny, they can make me laugh a lot. |
| Me | Music Talent Show | I love singing, the performances are wonderful. |
【知识点】
英语表格填写、英语日常表达、信息收集
【点评】
本题是贴近生活的英语实践题，考查学生用英语表达个人喜好及原因的能力，难度适中，能帮助学生将英语知识应用到实际生活中。
【难度系数】
0.5

Step ② Draw a bar chart. 根据收集的信息,画出条形统计图。

C=cartoons Sc=science fiction films
D=detective films N=nature programmes
Sp=sports programmes R=romantic films

答案略

【分析】
要绘制条形统计图，首先明确横轴为不同的影视/节目类型，分别是C（卡通）、Sc（科幻）、D（侦探）、N（自然）、Sp（体育）、R（浪漫）；纵轴为数量，刻度范围0-60，每格代表10个单位；其次，根据每个类型对应的实际数据，在横轴对应类别位置绘制高度匹配纵轴数值的条形，且每个条形颜色需匹配图例（C黄色、Sc蓝色、D紫色、N绿色、Sp红色、R粉色），完成条形统计图的绘制。
【解析】
1. 确定横轴类别：依次在横轴标注C、Sc、D、N、Sp、R；
2. 确定纵轴刻度：从下到上在纵轴标注0、10、20、30、40、50、60，每格代表10个单位；
3. 对应每个类别，根据收集到的该类别的数据，在横轴对应类别位置绘制高度等于该数据的条形，每个条形颜色匹配图例中对应类别的颜色，最终形成完整的条形统计图。
【答案】
答案略
【知识点】
条形统计图绘制
【点评】
本题为基础统计绘图题，考察对条形统计图结构、绘制规则的掌握，是统计模块的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

Step ③ Make a report. 根据你的统计结果进行汇报。
There are students in my class. students like . They think they are .

示例（可根据实际班级情况调整）：thirty-six；eight；cartoons；very interesting；Ten students like sports programmes. They think they are exciting.；Nine students like nature shows. They think they are fun.；Seven students like music shows. They think they are wonderful.；Two students like detective films. They think they are interesting.

【分析】
这道题要求结合班级学生喜好的统计结果完成汇报，解题思路为：先确定班级总人数填入第一个空，再依次填写喜欢某类节目的学生数量、对应节目类型、学生对该类节目的评价，最后补充不同喜好的相关完整句子，确保汇报逻辑通顺、符合语境。
【解析】
根据题目要求及示例逻辑：第一个空填写班级总人数，示例为thirty-six；第二个空填写喜欢某类节目的学生数，示例为eight；第三个空填写节目类型，示例为cartoons；第四个空填写学生对该类节目的评价，示例为very interesting；后续补充不同喜好的完整句子，如Ten students like sports programmes. They think they are exciting.等，保证汇报内容完整合理。
【答案】
thirty-six；eight；cartoons；very interesting；Ten students like sports programmes. They think they are exciting.；Nine students like nature shows. They think they are fun.；Seven students like music shows. They think they are wonderful.；Two students like detective films. They think they are interesting.
【知识点】
英语应用、名词运用、形容词表达
【点评】
本题考查英语在实际汇报场景中的应用，贴近学生生活，要求结合统计数据填写内容，难度适中，能锻炼学生的英语表达与实际运用能力。
【难度系数】
0.6